Что такое образная информация

Информация. Виды и свойства. Информационные процессы

Тип урока: изучение новых знаний

Метод обучения: объяснительно-иллюстративный

Цель: Освоить области применения науки информатики. Познакомить учащихся с понятием информации, ее видами и свойствами, формами и способами ее обработки.

Оборудование: ПК, проектор, интерактивная доска (экран), проверочная работа «Техника безопасности» (Приложение 1), демонстрация «Что такое информация» (Приложение 2).

1. Организационный момент:

2. Проверочная работа «Техника безопасности»:

4. Изложение нового материала:

На ПК запускается демонстрация «Что такое информация» (Приложение 2), на интерактивную доску проецируется титульный слайд с темой урока.

— Как вы думаете, на что хотел обратить внимание великий американский ученый? Сначала давайте определимся, кто ведёт подсчеты звезд? Да, это астрономы. А кто наблюдает за появлением и исчезновением туч? Мы называем метеорологами. А что их объединяет? Чем они занимаются? Они занимаются сбором информации и не просто сбором, они тщательно ее сохраняют, анализируют, чтобы на основе своих наблюдений делать дальнейшие выводы.

— С древних времен постоянные наблюдения позволяли накапливать знания о различных объектах, которые постепенно складывались в научные направления, а затем в систему наук. Но при этом очень долгое время никому не приходило в голову проанализировать сам процесс сбора, накопления информации.

— Мы употребили слово «объект». Под объектом мы будем понимать то, на что нацелено внимание человека с целью изучения окружающей действительности.

— Но все же возникла необходимость в качестве объекта изучения выделять информацию, выяснить формы ее существования, закономерности ее проявления, особенности функционирования. Именно изучением этого и занимается информатика.

— Уже много раз за урок мы использовали слово «информация». Что вы понимаете под информацией? (обычно учащиеся начинают перечислять, что это новости, сведения, новые знания и т.д.)

— А теперь подумайте, почему явление одно, а называют его разными словами? Наверно потому, что до сих пор не могут определиться, что же такое информация.

— Давайте понаблюдаем то, что, мы видим из окна. Что вы можете сказать о природе? (Наступает осень)

— Но почему вы решили, что наступает осень? (листья желты, похолодало, капает дождь)

— Но ведь нигде не написано, что это признаки осени. (но мы знаем, что все это означает, что наступает осень)

— Поэтому и получается, что то знание, которое мы извлекаем из окружающей действительности и есть информация. (Слайд 2)

— После обработки информацию можно сохранять на бумаге, тогда для другого человека, все эти знания будут сведениями. Но, то, что он возьмет для себя из этих сведений будет уже информация. Обработав и запомнив информацию, человек получит знания. Получается такая цепочка: (Слайд 3) Собранная человечеством и хранящаяся в книгах информация называется сведениями. Читая книги, мы извлекаем из них информацию. Из одной и той же книги разные люди извлекают разную информацию. Извлеченная информация обрабатывается и хранится в мозге человека и становится его знаниями. (Слайд 4)

— Человек с помощью органов чувств видит, слышит, осязает, чувствует запах, ощущает вкус, т. е. воспринимает информацию, воспринимаемую человеком информацию можно подразделить на образную и знаковую. (Слайд 7, 8)

К знаковой информации относится получаемая человеком информация в речевой или письменной форме.

— Общение людей, т. е. передача информации от человека к человеку, происходит через речь или письмо, иначе говоря, через передачу звуков или в знаковой форме.

Знаковую форму общения называют языком общения. Языки общения делятся на естественные и искусственные.

К естественным языкам относятся: русский, казахский, английский и т. д., они имеют устную и письменную форму.

К искусственным языкам, а они еще носят характер формальных, относятся язык математики, физики, музыки, языки программирования.

Каждый язык имеет свой алфавит, т. е. набор символов, которыми представлены знаки этого языка.

— Выясняя, что такое информация, мы отметили, что человек обрабатывает, хранит и передает информацию. При этом человек совершает определенные действия, которые называются информационными процессами. (Слайд 9, 10)

Для хранения информации всегда используются внешние носители: пергамент, папирус, бумага, фотопленка, кассеты, диски и т. д.

Носителем информации может быть классная доска, журнал, частицы воздуха, радиоволны, бумага, дерево, металл, камень, дискета, фотография, ген и т. д.

Каналом передачи между приемником и источником может быть как телекоммуникационный канал (телевиденье, радио, компьютерные сети и т. д.), так и воздух, переносящий звуковые волны.

Источники и приемники информации могут быть как одушевленными, так и неодушевленными предметами, явными и косвенными. Встречаются такие ситуации, когда приемник информации является одновременно и передатчиком, и наоборот. (Слайд 12)

5. Закрепление знаний:

Упражнение 1 (Слайд 13)

Упражнение 2 (Слайд 14)

Перечислите информационные процессы.

7. Постановка домашнего задания: читать стр. 3-8.

Источник

Презентация на тему «Информация»

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Описание презентации по отдельным слайдам:

ИНФОРМАЦИЯ Виды Свойства Информационные процессы

ПОНЯТИЕ ИНФОРМАЦИИ Познавая окружающий мир, каждый из вас формирует свое представление о нем. Не замечая, вы ежедневно создаете модели реальных объектов, которые помогают вам в этом познании. А это значит, что вы узнаете что-нибудь новое, то есть получаете информацию. Получая информацию, человек анализирует ее. После обработки информацию можно сохранять на бумаге, тогда для другого человека, все эти знания будут сведениями. Но, то, что он возьмет для себя из этих сведений будет уже информация. Обработав и запомнив информацию, человек получит знания. Получается такая цепочка: Сведения Информация Знания

СВЕДЕНИЯ ИНФОРМАЦИЯ ЗНАНИЯ ПОНЯТИЕ ИНФОРМАЦИИ

Информация (от латин. informatio – разъяснение, изложение, набор сведений) – это сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах независимо от формы их представления. Информатика – это наука, систематизирующая приемы создания, хранения, обработки и передачи информации средствами вычислительной техники, а также принципы функционирования этих средств и методы управления ими. ПОНЯТИЕ ИНФОРМАЦИИ

ВИДЫ ИНФОРМАЦИИ ВИДЫ ИНФОРМАЦИИ по способу восприятия визуальная, аудиальная, обонятельная, вкусовая, тактильная по способу представления текстовая, символьная, графическая, звуковая по способу обработки числовая, текстовая, графическая, звуковая относительно системы, обрабатывающей информацию входная, внутренняя, исходная по области применения учебная, научно-техническая, художественно-эстетическая по области распространения массовая, с ограниченным доступом, конфиденциальная, тайная, открытая как результат интеллектуальной деятельности человека личная, общественная, общечеловеческая

СВОЙСТВА ИНФОРМАЦИИ Свойства информации Ценность максимально возможная польза для достижения цели Полнота степень подробностей представлений об объекте Достоверность истинность представлений об источнике информации Доступность (понятность) способность потребителя к восприятию информации Актуальность соответствие текущему моменту времени Объективность отображение внешнего мира независимо от наблюдателя

Человек с помощью органов чувств видит, слышит, осязает, чувствует запах, ощущает вкус, т. е. воспринимает информацию, воспринимаемую человеком информацию можно подразделить на образную и знаковую. Образная информация – это вкусовые, обонятельные, осязательные ощущения, картины природы, живописи. К знаковой информации относится получаемая человеком информация в речевой или письменной форме. ВИДЫ ИНФОРМАЦИИ

Общение людей, т. е. передача информации от человека к человеку, происходит через речь или письмо, иначе говоря, через передачу звуков или в знаковой форме. Знаковую форму общения называют языком общения. Языки общения делятся на естественные и искусственные. К естественным языкам относятся: русский, казахский, английский и т. д., они имеют устную и письменную форму. К искусственным языкам, а они еще носят характер формальных, относятся язык математики, физики, музыки, языки программирования. Каждый язык имеет свой алфавит, т. е. набор символов, которыми представлены знаки этого языка. ВИДЫ ИНФОРМАЦИИ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ Выясняя, что такое информация, мы отметили, что человек обрабатывает, хранит и передает информацию. При этом человек совершает определенные действия, которые называются информационными процессами. Для хранения информации всегда используются внешние носители: пергамент, папирус, бумага, фотопленка, кассеты, диски и т. д. Также необходимо помнить, что информация содержится внутри любого живого существа – в генах.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ поиск информации совокупность операций, мероприятий и процедур с целью нахождения нужной информации в фонде данных сбор информации совокупность мероприятий, операций и процедур, целью которых является получение информации хранение информации действия с целью защиты найденной информации от потери, повреждения, разрушения представление информации совокупность мероприятий, операций и процедур, целью которых является получение информации передача информации процесс перемещения данных от одного пункта (источника) к другому (приемника) источник приемник (потребитель) канал обработка информации совокупность целенаправленных действий с полученной информацией для получения новой информации защита информации действия с целью предотвращения несанкционированного доступа к информации, искажения информации или причинения вреда интересам владельца информации

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ Передача информации – это двусторонний процесс, где всегда присутствуют источник и приемник. Источник информации – тот, кто сообщает информацию. Приемник информации – тот, кто получает информацию. Носителем информации может быть классная доска, журнал, частицы воздуха, радиоволны, бумага, дерево, металл, камень, дискета, фотография, ген и т. д. Каналом передачи между приемником и источником может быть как телекоммуникационный канал (телевиденье, радио, компьютерные сети и т. д.), так и воздух, переносящий звуковые волны.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ Источник информации Потребитель (получатель) информации Технологические процессы Научные эксперименты Механизмы Природные объекты Люди Механизмы Растения Животные животные звезды люди растения планеты

Задание № 1 Пометьте, какой из информационных процессов преобладает в данном процессе. Процесс Передача Хранение Обработка 1. Чтение книги. 2. Выставление оценки в дневник. 3. Решение задачи по математике. 4.Звонок в дверь. 5. Игра на компьютере. 6. Написание диктанта. 7. Заучивание стихотворения. 8. Фотографирование. 9. Покупка мороженного.

Задание № 2 Определите, к какому виду относится информация в данных примерах. Образная Информация Знаковая Язык Естественный Искусственный Оценки в классном журнале. Картина Айвазовского «Девятый вал». Сообщение диктора по радио. Компьютерная игра. Бабушкин пирог. Показания градусника. Внешний вид больного человека. Показания стрелок на часах. Звонок с урока. Дорожные знаки. Текст на языке племени мумба-юмба. Хоккейный матч по телевизору. Сигналы светофора. Неудобный стул. Фотографии.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-632665

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Школьников Улан-Удэ перевели на удаленку из-за гриппа и ОРВИ

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения планирует выделить «Профессионалитет» в отдельный уровень образования

Время чтения: 2 минуты

В Оренбурге школьников переведут на дистанционное обучение с 9 декабря

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Естественные и формальные языки. Формы представления информации.

Урок 7. Информатика 7 класс (ФГОС)

В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам

Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.

Получите невероятные возможности

Конспект урока «Естественные и формальные языки. Формы представления информации.»

На прошлых уроках мы узнали:

· Информация для человека – это система некоторых посланий, информационных сигналов, которые человек получает из различных источников.

· Информационные сигналы представляют собой некоторые изменения физических величин. Человек получает информационные сигналы и каким-то образом интерпретирует.

· Чтобы сохранить или передать информацию, человек кодирует её с помощью знаков.

· Знак – это объект-заменитель, который может обозначать другой объект, явление или отношение. Большинство знаков являются частью знаковых систем.

· Знаковая система – это совокупность знаков, которые обладают набором правил образования, осмысления и употребления, а также служат для передачи некоторых сообщений.

· Язык – это знаковая система, которую человек использует чтобы выразить свои мысли или для общения с другими людьми.

· Формы представления информации.

И так из прошлого урока мы помним, что при помощи языка мы можем выразить всё, что угодно и передать сообщение любого содержания. Мы можем передавать эти сообщения устно и письменно. Для этого в русском языке есть два набора знаков, звуковые, которые называются фонемами и визуальные знаки, которые называются буквами. Для того, чтобы состоялась передача информации с помощью языка, им должны владеть и отправитель, и получатель.

Языки, которые люди используют для общения между собой называются естественными. К таким языкам относятся русский, английский, китайский и другие языки народов мира. Всего в мире их насчитывается больше двух тысяч. Такие языки складывались стихийно в течение очень долгого периода времени. Каждый естественный язык имеет свою историю возникновения и развития. Эта история неотделима от истории народа, который говорит на этом языке.

Черты естественных языков:

· Естественными языками пользуются большие группы людей. Их знают большинство членов национального сообщества, которому язык принадлежит.

· Естественные языки имеют очень широкую сферу применения. При помощи таких языков люди могут передавать любую информацию. От простого сообщения о погоде, до объяснения устройства какой-нибудь технической системы.

· В естественных языках есть большое количество правил. Некоторые из них имеют явный характер, например правила грамматики, а другие – неявные, например правила употребления слов и их осмысления.

· Такой язык обычно достаточно гибкий. То есть его можно применять для описания самых разных ситуаций, в том числе и новых, для которых до этого он не применялся. И при этом все участники разговора будут понимать, о чём идёт речь.

· Естественные языки обычно достаточно открыты. Носитель языка может образовывать новые слова, которые при этом будут понятны его собеседникам. То есть в таких языках развиты механизмы словообразования. Так человек, который услышал или увидел новое для себя слово может догадаться по составу о его происхождении и значении.

· Такие языки всегда динамично развиваются и подстраиваются под потребности взаимодействия людей, которые им владеют. Это хорошо видно на примере различных профессиональных диалектов. Люди различных профессий часто передают друг другу информацию разного рода. Для того, чтобы делать это оперативно и точно постоянно появляются все новые и новые слова самых разных значений.

Многие профессиональные отрасли распространяются далеко за границы государств. Поэтому с развитием науки и техники стали появляться формальные языки. Многие формальные языки конструировались на базе языка математики. Большое развитие некоторые из них получили в двадцатом веке. В таких языках одинаковые сочетания знаков всегда имеют одинаковый смысл. То есть каждое слово в таком языке можно интерпретировать только однозначно. Свои формальные языки применяются специалистами в конкретных профессиональных областях и часто они применяются на международном уровне. Например, химические формулы и нотная грамота.

К формальным языкам относится и десятичная система счисления. Она позволяет записывать числа, называть их и выполнять над ними ряд математических операций. Информатика тоже изучает некоторые формальные языки. Среди них есть языки программирования, язык формальной логики и языки запросов к базам данных. С некоторыми из них вы познакомитесь во время изучения информатики в школе.

Главная особенность всех формальных языков в том, что все их правила носят явный характер, то есть отправитель и получатель всегда воспринимают информацию однозначно.

Из предыдущих уроков мы помним, что одной из разновидностей обработки информации является её кодирование. Так называется изменение формы представления информации на более удобную для её хранения и передачи. Существует всего две формы представления информации: знаковая и образная. К знаковой форме представления относится информация на одном из естественных или формальных языков. Это может быть набор предложений на русском, английском или другом языке, понятном получателю. Это может быть набор математических или химических формул, или алгоритм, который записан на одном из языков программирования. Примеры представления информации в образной форме – это изображение или звук.

Формы представления информации

Как мы помним из прошлых уроков, информационные сигналы могут быть двух видов: непрерывные и дискретные. Непрерывные информационные сигналы могут принимать бесконечное множество значений на некотором непрерывном промежутке. А дискретные сигналы могут иметь лишь конечное число значений.

Главная разница между знаковой и образной формами представления информации в том, что знаковая информация всегда состоит из дискретных сигналов. Мы можем подсчитать количество буков в алфавите, цифр в десятичной системе счисления или фонем в русском языке. То есть на каждой знаковой позиции при такой форме представления может стоять символ из строго определённого конечного набора. Информация в образной форме всегда состоит из непрерывных сигналов. Можно бесконечно уточнять громкость каждого конкретного звука, или цвет каждой отдельной точки на рисунке. Большая часть информационных сигналов, которые получает человек, непрерывны. Однако компьютер работает лишь с дискретными величинами. Для того, чтобы информацию можно было точно сохранить или передать с помощью компьютера, нужно закодировать её в знаковой форме, то есть представить в виде дискретных сигналов, например в виде цифр.

· Все языки, используемые людьми, можно разделить на естественные и формальные.

· К естественным языкам относятся языки, на которых люди общаются между собой, это все языки народов мира. Они возникли естественным образом, длительно развивались и продолжают развиваться. Такие языки имеют достаточную гибкость, однако информация, которая на них записана, воспринимается субъективно.

· Большинство формальных языков были созданы искусственно. В них одни и те же сочетания знаков всегда имеют одинаковые значения, то есть информация, которая на них записана всегда объективна.

· Человек может представлять информацию в знаковой и образной форме.

· Информация в знаковой форме записана на каком-либо формальном или неформальном языке и имеет дискретную, то есть прерывную форму.

· В образной форме информация представляется звуком или изображением и имеет непрерывную форму.

Источник