Что такое омонимичные союзы

Правописание союзов: слитное или раздельное

Содержание:

Употребление таких служебных частей речи, как союзы, может вызывать сложности во время письма. Чтобы этого не происходило, следует разобраться с их понятием и определением, написанием, а также выяснить отличительные черты союзов и их омонимов среди прочих частей речи.

Понятие и определение союза

Союз – это служебная часть речи. Она не склоняется и не является членом предложения, но соединяет его синтаксические элементы.

По строению известны типы союзов:

По значению выделяются:

Слитное написание союзов

Сложные союзы «чтобы», «зато», «тоже», «также», также», «потому», «поэтому», «оттого», «причем», «притом», «итак» требуется писать слитно. Чтобы отличать их от созвучных слов или сочетаний, следует выполнять синтаксический разбор предложения. Местоимения и местоименные слова входят в ряд членов предложения и к ним удается задать соответствующий вопрос. Союзы же не выступают в роли членов предложения.

Примеры союзов и созвучных сочетаний указаны в таблице.

Союз

Созвучное сочетание

Также, тоже

Эти союзы легко заменяются синонимичными союзами: Мы тоже желаем отправиться в Москву – Мы также желаем отправиться в Москву

Так же (наречие + частица)

То же (местоимение + частица)

Частицу, как правило, можно убрать, а вместо нее добавить иное слово («самое», «что и как», «то самое»): Мне предложили то же, что и ты – Мне предложили то самое, что и ты.

Чтобы

Я желаю, чтобы это поскорее произошло.

Что (местоимение) + бы (частица)

Частица может быть отделена от местоимения и перенесена в иную часть предложения или вовсе убрана: Что бы ты мне мог порекомендовать? – Что ты мне мог бы порекомендовать?

Зато, притом, причем, поэтому, затем, зачем, оттого, потому, поэтому, почему. К ним подбираются синонимичные союзы: Дорого, зато (но) качественно. Книга интересная, притом (причем) полезная.

Местоимения с предлогами: за то, при том, при чем, по этому, за тем, за чем, от того, по тому, по этому, по чему. В случае употребления таких сочетаний местоимения заменяются иными словами в контексте предложения: его уволили за то (за это) опоздание. Также к местоимению задается вопрос: уволили (за что?) за то опоздание. При том университете можно пройти курсы переквалификации.

Итак

Итак, мы отправились в путь.

И (союз) + так (наречие). К такому сочетанию в контексте предложения допускается задать вопрос – и как? так: Я отвлекся и так задумался, что прослушал оставшуюся часть доклада.

Раздельное написание союзов

Раздельно нужно писать такие союзы, состоящие из нескольких частей, как «не то» и «то есть», «при этом» и «однако же», «словно бы» и «потому то», «оттого что» и «как будто», «так что» и «так как», «как только и «лишь только», а также будто бы. Правописание этих союзов нужно запомнить.

Отличие союзов от омонимичных частей речи

При написании союзов стоит знать, что у некоторых из них встречаются омонимы среди иных частей речи.

Источник

Конспект урока «Союзы и омонимичные формы»

Вороненко Инна Ивановна, учитель русского языка и литературы,

Клинцовская кадетская школа «Юный спасатель» имени Героя Советского Союза С.И.Постевого.

Предмет: русский язык

Тип урока: урок открытия новых знаний

Технологическая карта урока

Союзы и омонимичные формы

– научить правильно писать производные союзы, отличать производные союзы от омонимичной формы;

– отрабатывать навык определения части речи внешне сходных слов;

– развивать умение правильного письма омонимичных слов разных частей речи.

– развивать умение работать с текстом: выделять новую информацию, устанавливать причинно-следственные связи, формировать новые представления на основе полученных данных;

– воспитывать коммуникативность, самостоятельность.воспитывать желание учиться и делать открытия;

– умение обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем; определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя ; находить и исправлять ошибки самостоятельно; в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев;соотносить результат своей деятельности с целью и оценивать его; ( регулятивные УУД);

–уметь читать с полным пониманием содержания и отвечать на вопросы; уметь высказываться по заданной проблеме ( познавательные УУД).

Русский язык. Орфография.Рабочая тетрадь.2006

Русский язык в таблицах. Наглядный теоретический материал. Москва. «Издат-школа»1997

Н.М.Грибова. Тесты русский язык. Дидактические материалы 7 класс. Москва «Айрис-пресс» 2007

КИМы русский язык 7 класс. Москва «Вако» 2012

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, парная.

Задания, выполнение которых учащимися приведёт к достижению запланированных результатов

Источник

Омонимичные части речи (теория)

Шутова О.М., школа №26

Правописание омонимичных частей речи

Определи, есть ли зависимое слово ( наречие не имеет при себе зависимых слов, существительное – имеет либо другое существительное, либо прилагательное );

Тратить время (как?) впустую

Потому (почему?) и не пришел

Виднелся (где?) в дали (чего?) моря

Нырнуть (куда?) в глубь (чего?) моря

По весеннему небу (какому?)

В пустую комнату (какую?)

Пойду по тому мосту (по какому?)

Наречие всегда можно заменить другим наречием; существительное, прилагательное, местоимение – той же частью речи: впустую – зря, с начала зимы – с конца зимы.

Поставь словосочетание в начальную форму. Если это существительное, то в начальной форме предлога не будет: в дали голубой – голубая даль.

Отличай союзы от других частей речи.

Что бы (местоимение с частицей)

Я спросил, что бы мне почитать сегодня вечером

Как отличить союз от местоимения с частицей бы?

Бы нельзя опустить или переставить в другую часть предложения

Союз можно заменить синонимичным составным союзом:

Чтобы = для того чтобы

Бы можно опустить или переставить в другую часть предложения или текста:

Я спросил, что мне почитать сегодня вечером. Что ты мне посоветовала бы ?

Что можно заменить существительным:

Что прочитать? Книгу, газету, журнал .

То же (местоимение с частицей)

Так же (наречие с частицей)

Как отличить союз от местоимения или наречия с частицей же?

Же нельзя опустить или переставить в другую часть предложения

Тоже, также не отвечают на вопросы, не являются членами предложения

Же можно опустить без искажения смысла предложения

И наречие, и местоимение отвечают на вопросы, являются членами предложения

Наречие так обычно сопровождается сравнительным оборотом с союзом как

Местоимение то может указывать на какой-либо предмет

Встретиться не удавалось, зато (=но) письма писали часто

Потому связывают части СП

Мне грустно, потому что весело тебе

местоимения с предлогом

Не берись (за что?) за то , что тебе не по силам

Правило-помощник: Местоимение то легко заменить существительным или прилагательным:

не берись за трудное дело

Вы не должны судить меня по тому , что я делаю

Лодка оттолкнулась от того берега

Различай производные предлоги и другие части речи.

В течение всего года он усердно занимался

В продолжение месяца мы ремонтировали дом

В заключениЕ = под конец

В заключение статьи были подведены итоги

Вследствие засухи река обмелела

В течении реки много поворотов

Начальная форма – течение (реки)

Можно вставить прилагательное (в нижнем течении реки)

Декабристы находились в заключении (в неволе, осуждены) в Петропавловской крепости

В следствие по делу о хищении прокралась ошибка

Друзья пошли в поход, несмотря на непогоду

Мальчик шел, не смотря себе под ноги

Не смотря в данном случае обозначает добавочное действие при основном глаголе шел и не смотрел

РР. Примечание. Предлоги благодаря, согласно, вопреки требуют постановки существительного в дательном падеже:

БЛАГОДАРЯ (ЧЕМУ?) ОБСТОЯТЕЛЬСТВАМ

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-557842

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Школьников Улан-Удэ перевели на удаленку из-за гриппа и ОРВИ

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Минтруд представил проект программ переобучения безработных на 2022 год

Время чтения: 2 минуты

Минпросвещения планирует выделить «Профессионалитет» в отдельный уровень образования

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Приёмы разграничения омонимичных союзов и союзных слов.

Презентация поможет учащимся усвоить семь способов разграничения омонимичных союзов и союзных слов. Использована информация из статьи В.С.Юрченко,город Саратов(РЯШ 1988№2)

Просмотр содержимого документа
«Приёмы разграничения омонимичных союзов и союзных слов.»

Приёмы разграничения омонимичных союзов и союзных слов

Воробьёва Л.Н., учитель русского языка и литературы

МБОУ «Алексеевская школа Первомайского района Республики Крым»

Подчинительные союзы могут быть :

— простыми (одиночными): что,

чтобы, если, как, словно, будто, ибо и

— составными: потому что, прежде чем,

в то время как, несмотря на то что,

оттого что, вследствие того что, после

того как, с тех пор как, для того чтобы и

В качестве союзных слов могут выступать только местоименные слова вопросительного типа;

( какой, который, каковой, каков, кой, че й);

местоименные наречия ( где, куда, откуда, когда, как, насколько, почему, отчего, зачем )

Союзы и союзные слова пересекаются лишь в шести случаях:

Союзы Союзные слова

Чтобы (чтоб) Что бы ( что б)

Поскольку по скольку

Эти шесть слов могут быть и союзами, и союзными словами.

Именно эти случаи вызывают затруднения.

1) если перед связующим омонимичным словом стоит предлог, то это союзное слово.

Он вежливо поклонился Чичикову, на что последний ответил тем же.

По – французски она говорила очень плохо, за что страдала впоследствии в большом свете.

Я на постоялом дворе колол дрова, рубил капусту и нянчил ребят хозяйских, за что меня и кормили.

Кот неподвижно сидел на матрасике и делал вид, что (будто – союз) спит.

3) Союз можно опустить, и смысл предложения в основном сохранится. Союзное

слово опустить нельзя.

Мы обрадовались, когда ( можно опустить, это союз) начался лес.

Никто не знает, когда (опустить нельзя – это союзное слово) мы встретимся.

Слышно было, как бьются на пароме усталые лошади. (можно опустить, это союз)

Как он добывал деньги, не могу наверное сказать. (опустить нельзя – это союзное слово)

Трудно было определить, что чувствует этот человек.(союзное слово)

Трудно было поверить, что всё это правда.(союз)

Пишу я здесь гораздо меньше, что и следовало ожидать.( союзное слово что можно заменить на это)

На песке, как всегда бывает после ветра, лежала волнистая рябь.( союзное слово как что можно заменить местоимённым наречием так).

На песке, так всегда бывает после ветра, лежала волнистая рябь.

6) К союзному слову можно присоединить усилительную частицу же, именно и другие, а

к союзу нельзя. Этот приём возможен потому, что союзное слово выполняет синтаксическую функцию члена предложения, а союз – нет.

Он обрадовался, когда (частицу вставить нельзя) начался лес.

Усилительная частица ни всегда употребляется с союзным словом. Как ни, что ни, когда ни,

Как ни спешила Поля, разговор затянулся.

Что ни говорите, а знание людей – громадное преимущество в руках того, кто им умеет пользоваться.

7) На союзное слово часто падает логическое ударение.

Что бы ни случилось, не теряй бодрости. (союзное слово)

Охотно мы дарим, что нам не надобно самим. (союзное слово)

Уж сколько раз твердили миру, что лесть гнусна, вредна …(союз)

В предлагаемых ниже предложениях выделите союзы и союзные слова

1 Когда наступает зима, люди надевают шубы и теплые сапоги. В тот день, когда идет

первый снег, все закрывают головы шарфами, платками и шапками.

2 Витя знал английский язык лучше, чем знали его одноклассники, так как 4 года жил в

Лондоне. А еще он точно знал, чем хочет заниматься после школы, ведь давно решил, что

3 Катя не знала, что подарить Виктору на день рождения. Она боялась, что не сможет выбрать то, что действительно понравится мальчику.

мация напечатана в программке такими мелкими буквами, что не все способны её прочитать.

5 По тому, что маленькие дети рисуют в детском саду, опытный психолог может определить, какая обстановка в семье и как складываются отношения ребенка с родителями.

6 Не все школьники знают, чем занять своё свободное время. Как приходят некоторые из школы, так телевизор и включают. Не знают они, что еще можно дома делать.

8 1 сентября все люди вспоминают, как когда-то шли в первый класс и как потом вели в первый класс своих детей.

Роль в предложении

Через несколько минут он стоял за яблоней под самым окном, жадно вслушиваясь и запоминая всё, что творилось там. (А.Фадеев)

По этим признакам можно было определить, какой это маяк. (К.Паустовский)

Я сидел на подоконнике и слушал, что говорил солдат.

Написал на листочке, какие книги читать.(И.Эринбург)

Но я боялась, что папа поймёт, почему мы все вокруг него собрались.(О.Бергольц)

Спасибо за внимание! Желаю успехов в учёбе!

Источник