Урок русского языка в 5-м классе. Тема: «Орфоэпия»
Цели: познакомить с термином “орфоэпия”, формировать навыки правильной речи (нормы ударения и произношения), обогащать словарный запас учащихся; развивать логическое мышление; воспитывать положительное отношение к знаниям, любовь к языку.
I. Организационный момент.
— На доске написаны слова стрелки и гвоздики. Ребята нарисовали эти предметы. Почему рисунков больше, чем слов? Почему получились разные рисунки? Как вы думаете? (На доске прикреплены 4 рисунка)
(В каждом слове скрыто два, которые пишутся одинаково, а произносятся по-разному, т.к. ударение в этих словах может падать на разные слоги: стрелки (часов) – стрелки (военные), гвоздики (железные стержни) – гвоздики (цветы).
— Мы видим, что очень важно правильно поставить ударение в слове, т.к. от этого может поменяться его лексическое значение.
— Что изучает этот раздел науки о языке? Давайте посмотрим, из каких частей состоит это слово. Каково значение каждой части?
— Откройте учебник и прочитайте определение термина “орфоэпия”. (Чтение определения)
— Сегодня на уроке мы познакомимся с принципами орфоэпии: научимся правильно ставить ударение и произносить звуки в словах. В случае затруднения мы обратимся к словарю. А помогут нам сегодня: 1) Словарь в учебнике “Произноси правильно”, 2) Школьный орфографический словарь, 3) Орфоэпический словарь.
— Давайте вспомним, как работать со словарем. По какому принципу расположены слова в словаре? Определите правильный вариант: бутерброд [тэ] или [т`э], квартал или квартал.
— Молодцы, все справились с заданием. Отгадайте загадку.
Шутник он, невидимка-молоток,
Тук! – и ударил в безударный слог…
И сразу же исчез огромный замок,
И появился маленький замок.
— Кто этот шутник, ребята? (Ударение)
— Чем отличается ударный слог от безударного?
— Характерной чертой русского ударения является его подвижность. В начале урока мы убедились в том, что от ударения может зависеть значение слова. Отгадайте загадки.
1) Я травянистое растение
C цветком сиреневого цвета,
Но переставьте ударение,
И превращаюсь я в конфету. (Ирис – ирис)
2) Я сборник карт: от ударения
Зависят два моих значения,
Захочешь – превращусь в название
Блестящей шелковистой ткани я. (Атлас – атлас)
Прочитайте правильно слова, записанные на доске, объясните значения. Составьте словосочетания или предложения. (Задание выполняется в парах)
Пропасть, село, хлопок.
— В чем мы убедились, выполнив это задание? (Важно правильно поставить ударение в слове, т.к. от этого зависит его лексическое значение)
А сейчас мы проведем орфоэпический диктант.
— Отгадайте загадки, т.к. иногда рифма подсказывает правильное ударение в словах.
1) Буквы – значки,
Как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит,
И называется все…(Алфавит)
2) Из меня посуду тонкую,
Нежно-белую и звонкую
Обжигают с давних пор,
Называюсь я…(Фарфор)
3) Чтоб скорей в библиотеке
Отыскать ты книгу смог,
В ней бывает картотека,
Специальный…(Каталог)
Спишите с доски слова, расставьте ударение. В случае затруднения обратитесь к словарю. Обозначьте орфограммы в словах.
Алфавит, фарфор, каталог, библиотека, красивее, звонит, приговор, средства, километр, документ, свекла, начал, досуг, процент, магазин.
Мы справились с этим заданием. Теперь эти слова будем произносить правильно.
Давайте послушаем веселую песенку про ударение из передачи “Радионяня”.
— Есть в русском языке слова, в которых допустимо два варианта ударения. Какое из этих слов встретилось в песне? (Творог – творог)
— А есть ли такие слова в словаре “Произноси правильно”. Какой пометкой обозначены варианты ударений?
— Вспомните, что изучает орфоэпия?
На доске записаны слова, произнесите их правильно. (Устно)
Что, чтобы, скучный, конечно, скворечник, яичница, гречневый, пустячный.
Очень важно, ребята, не только правильно поставить ударение в слове, но и произнести правильно звуки. В русском языке есть слова, заимствованные (пришедшие) из других языков. Во многих словах сохраняется твердое произношение согласных перед е. Мы должны правильно произносить такие слова.
Распределительный диктант. Отгадайте слово по лексическому значению, правильно произнесите его, запишите в нужный столбик, объясняя орфограммы.
1) Твердый согласный перед е.
2) Мягкий согласный перед е.
1. Мастерская по пошиву одежды. (А[тэ]лье.)
2. Раздел науки, изучающий звуки речи. (Фо[нэ]тика.)
3. Широкая асфальтированная дорога. (Шос[сэ].)
4. Знак препинания. (Ти[рэ].)
5. Плавучая гора, отколовшаяся от родника. (Айс[б`э]рг.)
6. Высшее достижение мастерства. (И[д`э]ал.)
7. Нижние места для зрителей в театре. (Пар[тэ]р.)
8. Спортивная игра с мячиком. (Теннис [тэ].)
9. Название научного понятия. (Термин[т`э].)
10. Шарф, шейный платок. (Каш[нэ].)
— Чему мы учились, выполняя задание? Куда можем обратиться в случае затруднения?
III. Проверочная работа. (Задание выполняется самостоятельно, по рядам)
1. Спишите, поставьте ударение в словах – парах, имеющих одинаковое написание. Объясните.
Косит косец,
А зайчишка косит.
Трусит трусишка,
А ослик трусит.
На путях я вижу сорок
Резко скачущих сорок.
Этот вид мне очень дорог
Средь неведомых дорог.
2. Спишите, поставьте ударение в выделенных словах. Укажите, в каких примерах перенос ударения создает новое слово, а в каких – только изменяет их форму (падеж, число).
Столяр сделал книжные полки.
По дороге двигались вооруженные полки.
Открыты все окна. Я стою у окна.
Я мою руки. Дай мою книжку.
3. Произнесите правильно выделенные слова. Спишите, обозначьте правильное произношение звуков.
На выставке в музее мы видели модель нового самолета. Портрет Пушкина работы художника Кипренского. С самолета был выброшен парашютный десант. Мечта каждого – иметь персональный компьютер. Детектив исследовал место происшествия.
V. Домашнее задание.
Сочинить смешную историю или стихотворение со словами, в которых от ударения зависит лексическое значение.
Орфоэпический диктант — 5 класс Русский язык
Диктант №1
1. Расставьте ударения в словах.
Выздороветь, документ, не дали, на доску, звонить, инструмент, каучук, километр, магазин, начали, партер, облегчить, повторить, начаться, расположить, руководить, сантиметр, свекла, свитер, столяр, торты, фарфор, цемент, углубить, упростить, щавель, яичница.
2. Расставьте ударения в словах.
Выздороветь, документ, не дали, на доску, звонить, инструмент, каучук, километр, магазин, начали, партер, облегчить, повторить, начаться, расположить, руководить, сантиметр, свекла, свитер, столяр, торты, фарфор, цемент, углубить, упростить, щавель, яичница.
3. Расставьте ударения в словах.
Выздороветь, документ, не дали, на доску, звонить, инструмент, каучук, километр, магазин, начали, партер, облегчить, повторить, начаться, расположить, руководить, сантиметр, свекла, свитер, столяр, торты, фарфор, цемент, углубить, упростить, щавель, яичница.
4. Расставьте ударения в словах.
Выздороветь, документ, не дали, на доску, звонить, инструмент, каучук, километр, магазин, начали, партер, облегчить, повторить, начаться, расположить, руководить, сантиметр, свекла, свитер, столяр, торты, фарфор, цемент, углубить, упростить, щавель, яичница.
Диктант №2
Алфавит, щавель, петля, сажень, километр, сироты, договор, обеспечение, мышление, усугубить, ржаветь, анапест, квартал, изобретение, реформировать, хозяева, ходатайствовать, каталог, мизерный, кухонный, августовский, агентство, агрономия, аналог, анатом, аноним, апартеид, искра, апостроф, аргумент, арест, аристократия, асимметрия, аэропорты, обуревать, досуг, ржаветь, включит, договор, тотчас, поднятый каталог, задала, свекла, хвоя, столяр, включит, договор, тотчас, поднятый, каталог, задала, свекла, хвоя, столяр, августовский, агентство, агрономия, аргумент, арест, аристократия, асимметрия, аэропорты, обуревать, досуг, ржаветь, аналог, анатом, аноним, апартеид, искра, апостроф.
Диктант №3
Упрочение, щавель, завидно, отогнала; отобрала, банты, добела, сливовый; подошва, избалованный, неправы, дозвонимся; закупорить, эксперт, кухонный, проживший; алкоголь, инженеров, надолго, допила; долбит, могущий, черпать, недуг; досуг, косится (на него), с иксом, включим, (Вы) правы, поняв, недуг, каталог, брала, завидно, красивейший, окружит, плодоносить, нанявший, средства, наверх, звоним, свекла, поднятый, поднят, поднята,бухгалтеров, банты, созыв, прокляв, газопровод, согнутый, включит, крадучись, кухонный.
Диктант №4
Укажите место ударения в выделенных словах.
Диктанты по русскому языку, 5 класс
КОНТРОЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Контрольный диктант № 1 по теме «Повторение. Звуки и буквы. Произношение и правописание» 
Контрольный диктант №2 по теме «Части речи» 
Контрольный диктант № 3по теме «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи»
Контрольный диктант № 4 по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография»
Контрольный диктант № 5 по теме «Морфемика. Орфография. Культура речи»
Контрольный диктант № 6 по теме «Морфология. Орфография. Культура речи. Имя существительное»
Контрольный диктант № 7 по теме «Морфология. Орфография. Культура речи. Имя прилагательное»
Контрольный диктант № 8 по теме «Морфология. Орфография. Культура речи. Глагол»
Контрольный диктант № 9 по теме «Изученное за год»
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1281258
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В Госдуме проверят содержание учебников русского языка как иностранного
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин призвал повышать уровень общей подготовки в колледжах
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Хабаровске родители смогут заходить в школы и детсады только по QR-коду
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Орфоэпические нормы 5 класс
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Проверим домашнее задание
Описание слайда:
Проверочная работа
Распределительный диктант.
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Отгадайте загадку
Шутник он, невидимка-молоток,
Тук! – и ударил в безударный слог…
И сразу же исчез огромный замок,
И появился маленький замок.
Описание слайда:
Тема урока:
Ударение. Нормы литературного языка. Орфоэпия.
Заговори, чтоб я тебя увидел.
Сократ
Описание слайда:
Ударение – произнесение одного звука с большей силой.
Силовое
поле, сквер, метро, аквариум
Разноместное (свободное)
море, природа, телевизор
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Прочитайте слово, изменяя в нем ударение. Изменилось ли лексическое значение?.
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Орфоэпия
Правила правильного произношения слов, в частности расстановки правильного ударения, изучает орфоэпия (от греческого orthos – прямой, правильный и ероs – речь). Узнать, как правильно ставить ударение в слове, можно воспользовавшись орфоэпическим словарем русского языка или словарем ударений
Описание слайда:
Выполните орфоэпический разбор слов:
Звонит
Конечно
Красивее
Термин
Описание слайда:
Запишите слова в алфавитном порядке, поставьте ударение:
Баловать, торты, агентство, веснушчатый, абсурд, досуг, дебют, облегчить, мастерски.
Описание слайда:
Проверим
Абсурд, агентство, баловать, веснушчатый, дебют, досуг, мастерски, облегчить, торты.
Описание слайда:
Упражнение 317 (устно)
Описание слайда:
Спишите слова, расставьте ударение. В случае затруднения обратитесь к словарю. Обозначьте орфограммы в словах.
Библиотека, красивее, звонит, приговор, средства, километр, документ, свекла, процент, магазин.
Описание слайда:
Загадки
1) Буквы – значки,
Как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит,
И называется все…
2) Из меня посуду тонкую,
Нежно-белую и звонкую
Обжигают с давних пор,
Называюсь я…
3) Чтоб скорей в библиотеке
Отыскать ты книгу смог,
В ней бывает картотека,
Специальный…
Как нам помогает ударение?
алфавИт
фарфОр
каталОг
Описание слайда:
Итоги. Мини-тест (каждый делает самостоятельно).
1.Продолжите предложение. Орфоэпия – это…
2.Найдите ошибку: процЕнт, дОсуг, алфавИт, звонИт.
3.Найдите “лишнее” слово: что, скворечник, скучный, гречневый.
4.Исправьте ошибку: Пар[тэ]р, каш[нэ], [тэ]рмин, порт[р`э]т.
Описание слайда:
Рефлексия
— Что нового узнали на уроке сегодня?
— Что было интересным для вас?
— Что такое ударение?
— Какими особенностями обладает русское ударение?
— Для чего нам нужно соблюдать правильную постановку ударения?
— Все ли слова в русском языке имеют ударение?
Описание слайда:
Параграф 62. Упражнения 316, 318
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Календарно-тематическое планирование по родному (русскому) языку
ФОС по чеченскому языку
ФОС по чеченскому языку
ФОС по чеченскому языку
ФОС по чеченскому языку
ФОС по чеченскому языку
ФОС по чеченскому языку
Внеурочное занятие по чеченскому языку «Нохчийн къоман г1иллакх-оьздангалла»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5405658 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Московские школьники победили на международной олимпиаде по информатике
Время чтения: 1 минута
В Хабаровске родители смогут заходить в школы и детсады только по QR-коду
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В Хабаровском крае введут уроки по вакцинации в некоторых школах и колледжах
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Урок по русскому языку для 5 класса по теме «Орфоэпия»
Местоположение темы открытого урока в поурочном плане. Данный урок из раздела «Фонетика» является одним из уроков повторения и закрепления изученного за курс начальной школы и уроков в 5-ом классе. На данную тему отведен 1 час.
Внутрипредметные связи. Урок тесно связан с лексикой, закрепляет принципы русской орфографии, помогает решить главную задачу повторения и закрепления навыков грамотного письма и произносительных литературных норм.
Межпредметные связи. Используемый материал связан с литературой, историей развития языковых норм, произношением иностранных слов.
Методическая цель: показать методику применения здоровьесберегающих технологий и индивидуально-дифференцированного подхода.
Учебные цели урока: познакомить с термином “орфоэпия”, формировать навыки правильной речи (нормы ударения и произношения), дальнейшее развитие умения на практике применять полученные знания, ориентироваться во всех орфограммах, затронутых в разделе, узнавать их в тексте; обогащать словарный запас учащихся;
Воспитательные цели урока: приучать учащихся работать в коллективе (социализация личности); воспитывать интерес к изучению русского языка и самостоятельную активность учащихся, навыки самоконтроля и взаимоконтроля.
Развивающие цели урока: развивать логическое мышление, умение монологического высказывания.
Виды и методы обучения, используемые на открытом уроке.
На уроке используются следующие методы:
Репродуктивный (позволяет повторить и закрепить изученные правила через Презентацию).
Частично-поисковый метод (помогает углубить знания).
Метод языкового анализа (позволяет привить бережное отношение к родному языку).
Объяснительно-иллюстративный (способствует активизации и развитию зрительной памяти).
