Что такое портрет в изобразительном искусстве 6 класс
Урок изобразительного искусства в 6-м классе по теме: «Портрет. Пропорции головы»
Разделы: МХК и ИЗО
Форма: урок-соревнование.
Материалы: альбом, простой карандаш, трафареты овалов лица.
Оборудование: магнитофон, магнитная доска, магниты с прикрепленными на них изображениями глаз, носа, ушей, цветные карточки за верные ответы.
Музыкальный ряд: записи инструментальных мелодий.
I. Сообщение темы и цели урока
– Ребята, на прошлом уроке вы познакомились с разновидностями портретов. Сегодня вы познакомитесь с пропорциями лица человека и научитесь изображать лицо человека в соответствии с пропорцией.
Проведем урок-соревнование между рядами. За каждый верный ответ команда будет получать карточку. За каждую хорошо выполненную работу тоже получите карточку.
Все члены команды, которая наберет наибольшее количество карточек и станет победителем – получат за урок по две пятерки.
II. Повторение
III. Объяснение нового материала
– Чем же вы сегодня будете рисовать? Об этом вы узнаете отгадав ребус. (Карандаш)
Все внимательно слушают объяснение, глядя на доску, а затем рисуют в альбомах.
– У вас в альбомах уже нарисованы овалы для лица, которые разделены вертикальной штрих-линией на две половины, так как лицо симметрично, то есть левая и правая его части похожи, одинаковы. Вертикальную линию разделим на три равные части и проведем две горизонтальные линии. Проведем еще две горизонтальные линии снизу и сверху овала. Подпишем названия этих линий. (Линия подбородка, линия основания носа, линия бровей, линия роста волос.)
– Что вы можете сказать о расстояниях от линии подбородка до линии основания носа, от линии основания носа до линии бровей, от линии бровей до линии роста волос? (Они равны.)
– Проведем дополнительную штрих- линию– линию головы. Она расположена на расстоянии равном половине одной части лица. Брови расположены на линии бровей. Расстояние между глазами равно ширине одного глаза, которая в свою очередь равна ширине носа. (Отдельно рассмотрим рисунок глаза.)
– Основание носа расположено где? (На линии основания носа.)
– Ширина рта равна расстоянию от одного зрачка до другого? Нижняя губа расположена на линии делящей пополам расстояние от линии основания носа до линии подбородка?
– Где расположено ухо? (Между линией бровей и линией основания носа.)
IV. Закрепление изученного
– Проведем игру “Получи 5” с последующей взаимопроверкой.
Ребята, вы попали на экзамен к художнику Тюбику. Художник приготовил для каждого из вас карточки с вопросами. Всего 5 вопросов. Запишите в альбоме ответы.
Теперь обменяйтесь альбомами с соседом по парте. Проведем взаимопроверку. За каждый верный ответ поставьте 1 балл.
Сложите полученные баллы и запишите получившееся число в альбом– это и будет ваша оценка.
Поднимите руку, кто получил “5”, “4”, “3”. (За каждую “5” команда получает карточку.)
V. Самостоятельная практическая работа
– Ребята, сейчас вам предстоит самостоятельно нарисовать лицо человека.
В помощь вы получите карточки- образцы с изображением лица человека. Внимательно рассмотрите пропорции лица и постарайтесь нарисовать лицо, не допуская ошибок. Все линии теперь намечайте едва заметно. (Еле-еле касаясь карандашом бумаги, это даст возможность в дальнейшем как можно меньше применять ластик, внося изменения и уточнения).
VI. Итог урока
Игра на внимательность “Найди и объясни ошибки”.
– Итак, поиграем. Я буду сегодня самым невнимательным учеником. А вот кто из вас самый внимательный, мы узнаем, когда вы назовёте допущенные мною ошибки и объясните, как их можно исправить.
За каждый верный ответ команда получает одну карточку.
Учитель показывает рисунки с ошибками.
– Есть ли ошибки? Какие? Как их можно исправить?
На магнитной доске нарисован овал лица, разделённый на 3 части. Глаза, нос, уши на магнитах учитель прикрепляет поочерёдно, допуская ошибки, ученики исправляют их.
VII. Подведение итогов игры-соревнования
VIII. Домашнее задание
– Подобрать портреты из журналов, газет, книг.
Урок ИЗО 6 класс. Презентация. «Виды портрета человека»
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
ВИДЫ ПОРТРЕТА: Парадный; Камерный; Психологический; Социальный; Индивидуальный, двойной, групповой. *
Парадный (репрезентативный) портрет — как правило, парадный портрет предполагает показ человека в полный рост (на коне, стоящим или сидящим). В парадном портрете фигура обычно даётся на архитектурном или пейзажном фоне * ПАРАДНЫЙ ПОРТРЕТ
Камерный портрет — используется поясное, погрудное, оплечное изображение. Фигура зачастую даётся на нейтральном фоне. * КАМЕРНЫЙ ПОРТРЕТ
Психологический портрет — направление в фотоискусстве, разновидность портретного жанра в фотографии. Подобный портрет призван показать глубину внутреннего мира и переживаний человека, отразить полноту его личности, запечатлеть в мгновении бесконечное движение человеческих чувств и действий. * ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ
* ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ, ДВОЙНОЙ, ГРУППОВОЙ
герма (одна голова с шеей); бюст (голова и верхняя часть туловища, примерно по грудь); статуя (целая фигура, с головы до ног). * ПОРТРЕТЫ РАЗЛИЧАЮТСЯ ПО ФОРМАТУ (СКУЛЬПТУРНЫЕ)
ПРОПОРЦИИ ИЗОБРАЖЕНИЯ ГОЛОВЫ ЧЕЛОВЕКА *
ПРОВЕРЬ СЕБЯ На сколько равных частей делится расстояние от линии подбородка до линии роста волос? Чему равно расстояние между глазами? Что равно расстоянию от одного зрачка до другого? Что расположено между линией бровей и линией основания носа? Что расположено на линии, делящей пополам расстояние от подбородка до основания носа? * 3 Ширине одного глаза Ширина губ Уши Нижняя губа
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные методы арт-терапии: базовые техники
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-640946
Не нашли то, что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Ученые изучили проблемы родителей, чьи дети учатся в госпитальных школах
Время чтения: 5 минут
Учительница из Киргизии победила в конкурсе Минпросвещения РФ «Учитель-международник»
Время чтения: 2 минуты
Во всех педвузах страны появятся технопарки
Время чтения: 1 минута
Все школы РФ с 2023 года подключат к государственной информационной системе «Моя школа»
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация по ИЗО на тему :»Портрет»(6 класс)
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Виды портрета: Парадный; Камерный; Психологический; Социальный; Индивидуальный, двойной, групповой. *
Парадный портрет Парадный (репрезентативный) портрет — как правило, парадный портрет предполагает показ человека в полный рост (на коне, стоящим или сидящим). В парадном портрете фигура обычно даётся на архитектурном или пейзажном фоне *
Камерный портрет Камерный портрет — используется поясное, погрудное, оплечное изображение. Фигура зачастую даётся на нейтральном фоне *
Психологический портрет Психологический портрет — направление в фотоискусстве, разновидность портретного жанра в фотографии. Подобный портрет призван показать глубину внутреннего мира и переживаний человека, отразить полноту его личности, запечатлеть в мгновении бесконечное движение человеческих чувств и действий. *
Индивидуальный, двойной, групповой *
Портреты различаются по формату (скульптурные) герма (одна голова с шеей); бюст (голова и верхняя часть туловища, примерно по грудь); статуя (целая фигура, с головы до ног) *
Пропорции изображения головы человека *
Проверь себя На сколько равных частей делится расстояние от линии подбородка до линии роста волос? Чему равно расстояние между глазами? Что равно расстоянию от одного зрачка до другого? Что расположено между линией бровей и линией основания носа? Что расположено на линии, делящей пополам расстояние от подбородка до основания носа? 3 Ширине одного глаза Ширина губ Уши Нижняя губа *
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные методы арт-терапии: базовые техники
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1723832
Не нашли то, что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Ученые изучили проблемы родителей, чьи дети учатся в госпитальных школах
Время чтения: 5 минут
Российские юниоры завоевали 6 медалей на Международной научной олимпиаде
Время чтения: 2 минуты
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Учительница из Киргизии победила в конкурсе Минпросвещения РФ «Учитель-международник»
Время чтения: 2 минуты
Во всех педвузах страны появятся технопарки
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Технологическая карта Портрет в живописи 6 класс
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Портрет в живописи
Цель урока: дать представление о роли и месте портрета в истории искусства в разные эпохи; обучить элементам анализа живописных произведений.
-формировать и расширять приобретенные знания о роли и месте живописного портрета в истории искусства;
-развивать творческую активность, воображение и навыки работы живописными материалами при работе над портретом;
-воспитывать нравственно-эстетическое отношение к произведениям изобразительного искусства разных эпох и разных народов.
предметные: научатся обобщать образ человека в портретах разных эпох, определять роль и место портрета в истории искусства;
метапредметные: научатся определять цель, участвовать в диалоге с учителем, излагать своё мнение; планировать деятельность, определять способы достижения цели; излагать своё мнение, принимать позицию одноклассников.
личностные: проявляют интерес к изучению нового материала, познавательную активность; осознают свои эмоции; вырабатывают свои мировоззренческие позиции; аргументировано оценивают свои работы и работы одноклассников.
Методы и формы обучения: рассказ, объяснительно- иллюстративный, практический, выставка; индивидуальная, фронтальная.
Оборудование : репродукции картин, презентация «Портрет в живописи», бумага, акварель, кисти.
Проверка готовности к уроку. Отметка отсутствующих.
-Здравствуйте, ребята. Присаживайтесь.
2. Мотивация учебной деятельности учащихся.
— Посмотрите, пожалуйста, на экран. Перед вами репродукция картин художников. Выберете лишний вариант и вы сможете приблизиться к определению темы нашего урока. (Слайд 1)
— Верно, лишний вариант среди портретов – пейзаж.
Теперь выберете лишний вариант на следующем слайде. (Слайд 2).
— Верно, здесь лишний вариант среди живописных работ- графический.
Теперь можно назвать тему урока? Верно, «Портрет в живописи» (Слайд 3).
Откройте свои тетради, запишите число и тему урока.
3. Актуализация ранее изученных знаний.
— Давайте вспомни, что такое портрет? (Слайд 4)
Портрет – жанр изобразительного искусства, художественное произведение,
изображающее конкретного человека или группу людей.
— А какие виды портрета мы уже знаем? (Слайд 5)
Автопортрет и парадный портрет.
4. Постановка учебной задачи.
А сегодня мы с вами узнаем что такое камерный и лирический портрет, познакомимся с великими мастерами живописного портрета эпохи средневековья и 19-20 веков. Научимся трактовать скрытый смысл художника в написании картины и сами станем мастерами портера и попробуем свои силы в живописном портрете.
5. Изучение нового материала.
— Посмотрите на экран. (Слайд 6)
Перед вами репродукция Ван Гога. Автопортрет, сентябрь 1889. Холст, масло, 65х54. К какому виду она относится? (автопортрет).
— Посмотрите на следующую репродукцию Портрет Марии Алексеевны Дьяковой. Дмитрий Григорьевич Левицкий (1778 г.) (Слайд 7)
— Как вы думаете, к какому виду портрета можно отнести эту работу?
Верно, камерный. Откройте тетради, запишем определение. (Слайд 8)
— Посмотрите на следующую репродукцию Портрет Екатерины II, Федор Степанович Рокотов, 1780-е (Слайд 9).
— Как вы думаете, к какому виду портрета можно отнести эту работу?
Верно, парадный. С этим видом мы уже знакомы, давайте повторим.
— Посмотрите на следующую репродукцию Портрет Марии Ивановны Лопухиной. Боровиковский Владимир Лукич, 1797. Холст, масло. 72×53,5 см. (Слайд 11).
— Как вы думаете, к какому виду портрета можно отнести эту работу?
Верно, лирический. Откройте тетради, запишем определение. (Слайд 12).
— Как вы заметили, виды портретов мы разобрали на примере русских портретистов 19-20 веков. А теперь посмотрите на экран. (Слайд 13)
Перед вами художник эпохи возрождения Рафаэль Санти — великий итальянский живописец, график и архитектор 16 века.
Посмотрите на его работы (Слайд 14). Что общего между этими работами и чем они отличаются от ранее просмотренных работ русских художников? (его работы написаны как по канонам, в одном повороте, во всех работах использован погрудный формат с руками).
— Что общего в его работах? (Слайд 16)
-Молодцы. Много нового мы узнали, пришло время отдохнуть. (Слайд 17)
Под веселую музыку ученики жестами рук, потом движением глаз повторяют контур фигур на экране.
— И нам осталось познакомиться с одной русской художницей женщиной. (Слайд 18)
— Как вы заметили, художников женщин крайне мало. Поэтому мы не могли пройти мимо этой личной, тем более что Зинаида Евгеньевна была мастером живописного портрета.
— Посмотрите на её работы (Слайд 19, 20). Она не была сжата в какой-либо канон. Её портреты крайне разнообразны. И групповые и одиночные, и камерные и лирические. Мы видим лица разных возрастов и национальностей.
6. Творческая практическая деятельность учащихся.
-Сегодня мы с вами побудем художниками копировщиками. Нашей задачей будет скопировать портрет Серебряковой З.Е. «В студии. Париж (1905-1906)», который вы видите на своих столах. (Слайд 21).(на этом моменте проектор выключается).
— Для начала давайте вспомнить с чего мы начинаем рисование портрета. (к доске выходит желающий).
Спасибо, теперь приступаем к работе. Помните, ваша задача – передать цветовой строй работы, а не детали портрета. Желаю удачи.
(в ходе работы учитель направляет и подсказывает ученикам).
Обучающиеся работают под классическую музыку.
7. Итог урока. Рефлексия.
— Давайте посмотри что у нас получилось.(выставка работ у доски).Обсуждение.
-Что нового мы сегодня узнали?
— С какими новыми художниками познакомились?
— Какие трудности у вас возникли во время практического задания?
8. Домашнее задание. Просмотреть иллюстрации других художников портретистов.
Презентация по изо на тему «Жанр портрет» (6 класс)
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Жанр портрет Учитель изобразительного искусства МОУ гимназии им.А.Л.Кекина Долинина Т.А.
На портрете человек может быть изображен по грудь, по пояс, по бедра, по колени, в полный рост. На портрете может быть разный поворот головы: в анфас, в четверть поворота направо или налево, вполоборота, в три четверти, в профиль. Портрет разделяется по размеру: портретная миниатюра, станковый портрет (живопись, графика, скульптура), монументальный портрет (монумент, фреска, мозаика).
Портрет в скульптуре герма (одна голова с шеей); бюст (голова и верхняя часть туловища, примерно по грудь); статуя (целая фигура, с головы до ног). Давид работы Микеланджело Мирон Дискобол Карло Бартоломео Растрелли бюст Петра 1
Известные художники-портретисты Дмитрий Григорьевич Левицкий Фёдор Степа́нович Ро́котов Влади́мир Луки́ч Боровико́вский Васи́лий Андре́евич Тропи́нин Алексе́й Гаври́лович Венециа́нов Оре́ст Ада́мович Кипре́нский Карл Па́влович Брюлло́в Ива́н Никола́евич Крамско́й Илья́ Ефи́мович Ре́пин Васи́лий Григо́рьевич Перо́в Ви́ктор Миха́йлович Васнецо́в Васи́лий Ива́нович Су́риков Валенти́н Алекса́ндрович Серо́в Бори́с Миха́йлович Кусто́дие
Спасибо за внимание!
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные методы арт-терапии: базовые техники
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-460388
Не нашли то, что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Правительство направит регионам почти 92 миллиарда рублей на ремонт и оснащение школ
Время чтения: 1 минута
Во всех педвузах страны появятся технопарки
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор разрешил провести ВПР по некоторым предметам на компьютерах
Время чтения: 0 минут
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Российские юниоры завоевали 6 медалей на Международной научной олимпиаде
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.