Что такое пословица 2 класс литературное чтение
Литературное чтение. 2 класс
Конспект урока
Литературное чтение. 2 класс.
Урок 6. Пословицы и поговорки. В. Даль – собиратель пословиц русского народа.
Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:
1) Что надо знать о пословицах и поговорках русского народа.
2) В. Даль – собиратель пословиц русского народа.
3) Выполнение упражнений по теме урока.
Основная и дополнительная литература по теме урока
Открытые электронные ресурсы по теме урока
Теоретический материал для самостоятельного изучения
Что надо знать о пословицах и поговорках русского народа
Первое. Автор пословиц и поговорок – это душа русского народа, умный, богатый образами и меткий на острое словцó русский язык.
Пословицы и поговорки –
два жанра устного народного творчества.
Пословица – это краткое мудрое изречение, имеющее поучительный смысл.
Поговорка – меткое образное выражение, «окольное выражение, переносная речь, простое иносказание, способ выражения, но без притчи, без суждения, заключения, это одна первая половина пословицы» (В. Даль).
«Не в бровь, а в глаз»
Третье. В пословицах и поговорках всегда присутствует воспитательное значение.
Пословица – самоценное высказывание. Она несёт в себе безусловную истину, некий нравственный закон, безусловный для любого человека. Её действие распространяется не на конкретное событие, а на весь срок человеческого существования. Это народная «заповедь», которой должны следовать все люди.
Поговорка же, наоборот, высказывается для характеристики обстоятельства, человека или его поведения. Она воспринимается как реплика диалога и содержит иронию, даже сатиру.
И в нынешнем веке пословицы и поговорки – наши помощники, проверенные временем ОБЖ – основы безопасности жизнедеятельности.
Пословицы и поговорки есть на все случаи жизни.
Одной из главных является тема труда:
«Клади навоз густо, в амбаре не будет пусто».
«Кто рано встаёт, тому Бог подаёт».
Огромное количество пословиц сложено о земле, крестьянской работе:
«Труд человека кормит, а лень портит».
«Труд всё побеждает».
«Без дела жить – только небо коптить».
«Зерно в колоске – не валяйся в холодке».
Очень распространены пословицы и поговорки о приметах природы, календаре крестьянских трудов:
«В зимний холод всякий молод».
«Вешний день целый год кормит».
«Ласточки низко летают – дождь обещают».
«Пляшут, гуляют – зиму провожают».
А как много пословиц и поговорок на бытовые темы: отношения в семье, сиротство, вдовья доля, родство, дружба, счастье.
«Насильно мил не будешь».
«На что и клад, когда у мужа с женой лад».
«В сиротстве жить – слезы лить».
«Много выбирать – женатым не бывать».
«В добром житье сами кудри вьются, в худом – секутся».
Русский народ уважает честность, верность дружбе:
«Старый друг лучше новых двух».
«Нет друга – ищи, а нашёл – так береги!»
В народе всегда высоко ценился человеческий ум и стремление к знаниям:
«Кто грамоте горазд, тому не пропасть».
«Век живи – век учись».
«Ученье – свет, а неученье – тьма».
«Ум без книги, что птица без крыльев».
«Учёный водит, а неучёный следом ходит».
«Человек неучёный, что топор неточёный».
«Мир освещается солнцем, а человек – знанием».
«Корень учения горек, зато плод сладок».
«Книгу читаешь – на крыльях летаешь».
Четвёртое. Как много изобразительно-выразительных средств использует русский язык, чтобы точнее раскрыть смысл пословиц и поговорок! Вот некоторые из них.
Примеры пословиц и поговорок
«Незваный гость – хуже татарина»
«Делу – время, а потехе – час»
«Клади навоз густо, в амбаре не будет пусто»
«Смелому горох хлебать, а несмелому
и щей не видать»
Пятое. Может показаться, что пословицы и поговорки создавали люди, которые жили давным-давно. Их советы нам не ко времени. А вот и нет! Русский язык живёт по своим собственным законам. Вот доказательство, что пословицы и поговорки прекрасно себя чувствуют и в наш век:
«Люди пашут, а он по клаве машет».
«Комментов бояться — посты не писать».
«Смайлик без причины — признак дурачины».
«Как твитнется, так и откликнется».
Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля
Задание «Русские народные пословицы и поговорки».
Подставьте в пословицы пропущенные слова.
1) Худо овцам, где в пастухах.
5) Для быка не тяжесть.
6) Каждая лиса свой нахваливает.
волк ноги пенёк рога серёжках хвост
Подсказка: неверное слово не приклеивается к послвице.
1) Худо овцам, где волк в пастухах.
2) Зайца ноги носят.
3) Добрый конёк не навезёт на пенёк.
4) Курочка в серёжках, кочеток в сапожках.
5) Для быка рога не тяжесть.
6) Каждая лиса свой хвост нахваливает.
Задание: «Пословицы про щи».
Выпишите из словаря пословицы, в которых есть слово «щи».
Подсказка: на этой странице три пословицы со словом «щи».
Щи да каша – пища наша.
Отец родной надоест, а щи никогда не надоедят.
Презентация по литературному чтению на тему «Пословицы и поговорки»
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Пословицы
и поговорки
Урок литературного чтения во 2 классе
Описание слайда:
Описание слайда:
Пословицы и поговорки – кладезь народной мудрости
Описание слайда:
Пословица
это краткое выражение с поучительным смыслом «Любишь кататься – люби и саночки возить».
Признаки пословицы:
краткость;
меткость и точность мысли;
законченность предложения.
Пословицы обычно состоят из двух частей:
«Делаешь наспех – сделаешь насмех»; «Землю красит солнце, а человека-труд». Часто эти части рифмуются.
Описание слайда:
Описание слайда:
ИСТОРИЯ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ПОГОВОРОК
Про бедного человека и сейчас говорят
«Ни кола, ни двора».
Откуда же пришла эта поговорка?
Оказывается, в старину крестьяне владели: узкими полосками земли, по форме похожими на кол. Поля нарезали на такие полоски, и у каждой был свой хозяин. Но у кого-то не было дажe такой узкой полоски земли. Про таких бедняков и говорили: ни кола, двора (дома).
Описание слайда:
Описание слайда:
ИГРЫ С ПОСЛОВИЦАМИ И ПОГОВОРКАМИ
Найди в тексте «Голова и язык» спрятанную пословицу
Голова сказала:
— Ты, язык, как заведенные гусли, с утра до вечера без умолку говоришь и позоришь меня.
Язык ответил:
-Ты, голова, сама заставляешь меня так много говорить: ведь что на уме, то и на языке.
Описание слайда:
ИГРЫ С ПОСЛОВИЦАМИ И ПОГОВОРКАМИ
Соотнеси
русскую народную пословицу и зарубежную пословицу
Язык до Киева доведет. Тот не заблудится, кто не спрашивает.
В гостях хорошо, а дома лучше. Восток ли, Запад ли, а дома лучше.
Слезами горю не поможешь. Один утренний час лучше двух вечерних.
Утро вечера мудренее. Бесполезно плакать над пролитым молоком.
Описание слайда:
ИГРЫ С ПОСЛОВИЦАМИ И ПОГОВОРКАМИ
Вставь рисунки в пословицу
Описание слайда:
ИГРЫ С ПОСЛОВИЦАМИ И ПОГОВОРКАМИ
Собери пословицу
Ум хорошо, а два лучше.
Труд человека кормит, а товарища выручай.
Не спеши языком, а лень портит.
Сам пропадай, от того и наберёшься.
Глаза боятся, торопись делом.
С кем поведёшься, а руки делают.
Описание слайда:
ИГРЫ С ПОСЛОВИЦАМИ И ПОГОВОРКАМИ
Назови пословицу по предметам
Описание слайда:
ИГРЫ С ПОСЛОВИЦАМИ И ПОГОВОРКАМИ
Узнай пословицу по рисунку
Описание слайда:
ИГРЫ С ПОСЛОВИЦАМИ И ПОГОВОРКАМИ
Узнай пословицу по рисунку
Описание слайда:
СДЕЛАЛ ДЕЛО,
ГУЛЯЙ СМЕЛО!
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
«Контрольная работа по литературному чтению»
Тематическое планирование по литературному чтению
Презентация викторины по литературному чтению «Народные сказки» (2 класс)
КИМ по литературному чтению 4 класс
Рабочая программа по литературному чтению 4 класс «Школа России» 21-22
Рабочая программа по литературному чтению 1 класс
Рабочая программа по литературному чтению 2 класс
Рабочая программа по литературному чтению 4 класс
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5436115 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения создает цифровую психологическую службу для школьников
Время чтения: 1 минута
Зарплаты педагогов Ростовской области вырастут в среднем на 10-15%
Время чтения: 2 минуты
Во всех педвузах страны появятся технопарки
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор не намерен упрощать ЕГЭ в 2022 году из-за пандемии
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Урок литературного чтения «Пословицы»
Предмет: Литературное чтение
Учитель: Скочилова Наталия Викторовна
Класс: 2 УМК: Школа России
Тип урока: изучение нового материала
знать и называть малые фольклорные жанры, узнавать их, отличать друг от друга;
развивать интерес к пословицам, потребность в их употреблении;
правильно употреблять пословицы и поговорки;
понимать и принимать учебную задачу, планировать ее выполнение;
сравнивать малые фольклорные жанры между собой, соотносить пословицы со смыслом прочитанных произведений;
работать в паре, строить взаимоотношения в соответствии с правилами работы в группе.
самоопределяться в выборе заданий;
определять личностный смысл выполнения творческих заданий;
реализовывать свой творческий потенциал
Пословицы, В.И.Даль «Пословицы русского народа»
Учебник «Литературное чтение» Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г. 2 класс, 1 часть, портрет В.И.Даля, сборник «Пословицы русского народа», презентация, книги с пословицами, раздаточный материал, магниты для рефлексии. Картинки https://pickimage.ru/wp-content/uploads/images/detskie/proverb/poslovici4.jpg
I. Организационный момент
Цель: мотивирование обучающихся к учебной деятельности
Приветствует учащихся, предлагает девиз урока
Приветствуют учителя, объясняют значение девиза
Развитие волевой саморегуляции
II. Постановка учебной задачи
формулирование темы урока, вопросов для работы на уроке
Помогает сформулировать вопросы и тему урока, спланировать учебное сотрудничество
Составляют вопросы и определяют тему урока.
С помощью слов-помощников Куда? Как? Откуда? Что?
Зачем? Кто? Почему? Где?
Тема урока: «Пословицы»
Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя, планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.
III. Актуализация знаний
Цель: воспроизведение известных детям пословиц (4 мин)
Учитель предлагает назвать известные пословицы.
Начинает пословицу, показывает картинку.
Называют продолжение пословиц, прикрепляют картинки на доску.
Вспоминают известные пословицы
IV. «Открытие» учащимися новых знаний
Цель: осознание и осмысление учебного материала.
Рассказывает о В.И.Дале. Задает наводящие вопросы, помогает делать выводы, даёт пояснения.
Объясняет необходимость понимания смысла пословиц.
Предлагает посмотреть Ералаш № 41 «Семь раз отмерь – один отрежь»
На основе стихотворения пытаются ответить на вопросы: Зачем нужны пословицы?
Что такое пословицы?
В.И.Даль «Пословицы русского народа»
Ералаш №41 «Семь раз отмерь – один отрежь»
Умение выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; умение слушать и понимать речь других.
V. Практическая групповая работа с проверкой
Проверка умения подбирать пословицы к тексту
Предлагает прочитать короткий рассказ и подобрать соответствующую пословицу.
Читают рассказ, подбираю подходящую пословицу из предложенных, объясняют.
Тексты Л.Н.Толстого, К.Д.Ушинского, пословицы
Умение договариваться при решении общих задач в совместной деятельности
Цель: снятие напряжения, отдых, повторение изученного материала.
Предлагает посмотреть сценку, определить какая пословица подходит к этой ситуации.
Подготовленные ученики разыгрывают сценку
Сценка «Сделал дело – гуляй смело»
Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других
VII. Классификация пословиц. Связь с жизнью.
Помогает классифицировать пословицы по темам,
Делят пословицы на группы, приводят примеры из жизни
Картинки с пословицами
Находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке
Цель: осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка результатов своей деятельности.
Предлагает оценить свою активность на уроке.
Оценивают свою работу, аргументируют.
Соотнесение своей деятельности на уроке с предложенными пословицами.
Способность к самооценке на основе успешности учебной деятельности;
IХ. Домашнее задание
Объясняет домашнее задание
Записывают домашнее задание в дневник.
Сегодня на уроке предлагаю работать под девизом «Не болтай наугад, клади слово в лад»
— Как вы понимаете эти слова?
— Почему выбрала такой девиз?
Мы изучаем тему «Устное народное творчество»
— Что относится к устному народному творчеству?
II. Постановка учебной задачи
-К какому жанру относится наш девиз?
— Какая тема нашего урока?
С помощью вопросительных слов составьте вопросы, на которые постараемся ответить в течение урока.
— Что такое пословицы?
— Кто придумывает пословицы?
— Когда появились пословицы?
— Зачем нужны пословицы?
— Где используют пословицы?
III. Актуализация знаний
— Какие пословицы вы знаете?
— Предлагаю вспомнить пословицы с помощью картинок.
Раздать на каждую парту картинку с окончанием пословицы. Учитель читает начало пословицы, ученики дочитывают, обе картинки прикрепляют на доску.
Карточки у учителя:
Карточки у учеников:
IV. «Открытие» учащимися новых знаний
Пословицы живут в народной речи с глубокой древности и отражают все стороны жизни людей. Собирателей русских пословиц было множество. Самым известным был великий русский учёный, врач, писатель Владимир Иванович Даль. Много лет посвятил сбору пословиц и поговорок русского народа. Изъездил всю Россию. Записывал пословицы и поговорки от крестьян, ремесленников, солдат. Результатом его работы стала книга «Пословицы русского народа», в которую вошли около 30 000 пословиц.
Зачем нужны пословицы, вы узнаете, прослушав стихотворение (Текст записан на слайде)
Пословица недаром молвится.
Без них прожить никак нельзя
Они великие помощницы
И в жизни верные друзья.
Порой они нас наставляют,
Советы мудрые дают.
Порой чему-то поучают
И от беды нас берегут.
— Зачем нужны пословицы?
Попробуем ответить на вопрос, что же такое пословица?
— Какие слова пропущены в определении?
Пословица – это краткое чьё? выражение с каким? содержанием.
Правильно говорят, что пословица – мудрость народная.
— Что такое пословицы?
— Кто придумывает пословицы?
— Кто собирал пословицы?
— Зачем используют пословицы?
Человек должен не просто знать пословицы, он должен понимать их смысл.
Давайте посмотрим, что произошло с мальчиком, который не понял смысла пословицы.
Ералаш № 41. «Семь раз отмерь, один отрежь»
— Почему он изготовил такой огромный табурет?
— Как вы понимаете эту пословицу?
Действительно, смысл пословицы заключается в том, что нужно быть очень внимательным, точным, перед тем как что-то сделать, нужно тщательно всё обдумать, предусмотреть.
V. Практическая групповая работа.
Великие русские писатели Л.Н.Толстой и К. Д.Ушинский писали для детей небольшие рассказы. Некоторые рассказы необычные, они написаны на русские пословицы.
Прочитайте рассказ и выберите подходящую пословицу.
Один ученик просил книгу; ему дали.
Ему дали другую. Он сказал:
Грамоте учиться всегда пригодится.
Повторенье – мать ученья.
Скучен день до вечера, коли делать нечего.
Говорит брат сестре: «Не тронь моего волчка!» Отвечает сестра брату: «А ты не тронь моих кукол!»
Дети расселись по разным углам, но скоро им обоим стало скучно.
Друг познаётся в беде.
Вместе тесно, а врозь скучно.
Делу – время, а потехе – час.
«Гришенька! Одолжи мне на минутку карандаш».
А Гришенька в ответ: «Носи свой, мой мне самому нужен».
«Гриша! помоги мне уложить книги в сумку».
А Гриша в ответ: «Книги твои, сам их и укладывай».
Худо тому, кто добра не делает никому.
Один за всех и все за одного.
Других не суди, на себя погляди.
Проверка. Чтение рассказа и объяснение пословицы.
Предлагаю немного отдохнуть. Одноклассники подготовили для вас небольшую сценку. Посмотрите.
Сценка «Кончил дело – гуляй смело»
Мальчик сидит за столом, делает уроки. В окно заглядывает солнышко.
Солнышко. Не довольно ли учиться,
Не пора ли порезвиться?
Мальчик. Нет, ясное солнышко.
Теперь мне гулять не впрок.
Дай прежде окончу урок.
Птичка. Не довольно ли учиться,
Не пора ли порезвиться?
Мальчик. Нет, милая птичка.
Теперь мне гулять не впрок.
Дай прежде окончу урок.
Друг. Никита, не довольно ли учиться,
Не пора ли порезвиться?
Мальчик. Нет, Серёжа.
Теперь мне гулять не впрок.
Дай прежде окончу урок.
Закончил выполнять задание, убирает книги, тетради и говорит:
— Выучил уроки, теперь могу погулять.
— Какая пословица подходит к этой сценке?
— Вы придерживаетесь такого правила?
VII. Классификация пословиц. Связь с жизнью.
Пословиц существует огромное количество. Чтоб легче было в них сориентироваться, пословицы разбиты по темам.
— Давайте попробуем определить на какие темы можно разделить наши пословицы? (на доске)
Любишь кататься – люби и саночки возить.
Без труда не поймаешь и рыбку из пруда (о труде)
— Какие еще пословицы о труде вы знаете?
-В каких ситуациях вы использовали или вам говорили такие пословицы?
Аналогичная работа с пословицами о дружбе, учении, семье.
Урок подходит к концу. Но с пословицами мы не прощаемся. В наших учебниках литературы очень часто мы будем встречать задания:
Соотнеси смысл пословицы с содержанием рассказа или стихотворения.
Как ты понимаешь смысл этих пословиц?
Какие пословицы ты бы включил в рассказ? и т.д.
— На какие вопросы мы должны были ответить в течение урока?
(Отвечают на поставленные вопросы)
Оцените свою работу на уроке с помощью пословиц.
Прикрепите магнитик-смайлик на соответствующую запись.
Говорить умею, да не смею.
Слов много, да складу нет.
Не болтай наугад, клади слова в лад.
Если промолчали на уроке, не отвечали.
Если отвечали, но допускали ошибки.
Работали под девизом урока. Отвечали все правильно.
— Кто хочет объяснить своё решение?
Учебник с 26-27. Выбрать любую пословицу, объяснить смысл, придумать историю, когда уместно употребить эту пословицу.
Презентация по литературному чтению «Пословицы и поговорки»(2 класс)
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Пословица – мудрость народная. Пословица недаром молвится. Как вы понимаете смысл данных высказываний? Когда, в каких случаях уместно употребить пословицу (поговорку)?
Пословицы обычно состоят из 2 частей. Часто эти части рифмуются. Знание пословиц и поговорок обогащает нашу речь. Поговорка-это обычно часть пословицы или устойчивое сочетание слов, которое можно заменить другим словом, более простым, обиходным.
Пословицы недаром молвятся, Без них прожить никак нельзя! Они великие помощницы И в жизни верные друзья. Порой они нас наставляют, Советы мудрые дают, Порой чему – то поучают И от беды нас берегут. Пословица вовек не сломится- Ведь с ней и горе, и беда. И наша речь красна пословицей: Давайте вспомним их, друзья.
Гречневая каша- матушка наша.
Сколько не думай, а лучше хлеба и соли не придумаешь.
Волков боятся – в лес не ходить.
Поскорее подрастай да к работе поспевай.
Собирай по ягодке — наберёшь кузовок.
Хочешь есть калачи — не сиди на печи.
Ты меня, работушка, не бойся, я тебя не трону.
Скучен день до вечера, коли делать нечего.
Чтобы рыбку съесть — надо в воду влезть.
Найти в стихотворении пословицы и поговорки. Подсчитайте, сколько их там встретится. Ну, кто из вас не согласится, Что без труда мечта мертва; Что дело мастера боится; Что жизнь дана нам для добра; Что друг не тот, кто медом мажет, А тот, кто правду прямо скажет; Что долог день до вечера, Коли делать нечего; Что сам себя лишь тот погубит, Кто других совсем не любит? Где растяпа да тетеря, Там не прибыль, а потеря И, конечно, без труда Не вытащить и рыбку из пруда. Помни! Тот, кто хочет много знать, Тот не должен долго спать. Согласитесь: лень, и плут до добра не доведут.
О зиме: Зимой без шубы не стыдно, а холодно. Мороз не велик, да стоять не велит. Зимой льдом не дорожат.
Люди с давних времен упражняли свой ум и сообразительность. Придумать загадку непросто, но и не меньше мудрости надо, чтобы разгадать её.
Заря-заряница, Красная девица, По лугам ходила, Ключи обронила. Брат встал, Ключи подобрал.
Что нового узнали на уроке? Что такое пословица? Что такое поговорка? Что такое загадка? Можно ли объединить несколько пословиц и поговорок в одну группу?
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-155854
Не нашли то, что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Рособрнадзор разрешил провести ВПР по некоторым предметам на компьютерах
Время чтения: 0 минут
Минпросвещения создает цифровую психологическую службу для школьников
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Во всех педвузах страны появятся технопарки
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор не намерен упрощать ЕГЭ в 2022 году из-за пандемии
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.