Что такое радуга для детей объяснение 1 класс
Почему радуга разноцветная? (1 класс, окружающий мир)
Радуга – это удивительное природное явление, которое восхищает и взрослых, и детей во всем мире. Чаще всего им можно любоваться сразу после дождя, возле фонтанов и водопадов. Давайте узнаем, почему радуга разноцветная и как она возникает в небе.
Что такое радуга?
Радуга – это прекрасное явление природы, наблюдать которое можно после сильного ливня или обычного дождя. Но для ее появления недостаточно дождливой погоды: радуга засияет всеми красками только в том случае, если сквозь тучи покажется яркое солнце.
Рис. 1. Радуга после дождя.
Чтобы полюбоваться красавицей-радугой, должны соблюдаться определенные условия:
Ученые давно пришли к выводу, что радуга образуется в результате преломления солнечного света в каплях, которые в большом количестве содержатся в воздухе в дождливую погоду.
Рис. 2. Капли воды и солнце.
В древние времена разные народы по-разному объясняли появление радуги. Викинги верили, что радуга – это мост между миром людей и царством богов, индийцы считали, что радуга – это луг великого божества грома. Согласно африканским легендам, в том месте, где радуга касается земли, можно непременно отыскать клад. Армяне не сомневались, что радуга – это пояс Бога солнца, а австралийцы верили, что это переливающийся всеми красками змей – покровитель воды.
Расположение и размеры радуги зависят от положения солнца на небе. Чем выше небесное светило поднимается над линией горизонта, тем меньше становится радужный полукруг. Если взлететь высоко в небо, то можно полюбоваться, не полукругом, а настоящим разноцветным кругом!
Цвета радуги
Солнечный свет только на первый взгляд может показаться белым или прозрачным. В действительности он состоит из лучей разной длины и разных цветов.
Проходя через каплю воды, свет разделяется на разноцветные лучи. Самые длинные – лучи «теплого» красного спектра, самые короткие – «холодные» синие и фиолетовые. Именно поэтому самым верхним цветом в радуге является красный, который постепенно переходит к фиолетовому цвету.
Рис. 3. Радужный спектр.
Существует определенная очередность цветов в радуге, которая никогда не меняется. На самом деле радуга состоит из огромнейшего количества разнообразных цветов и их оттенков, но человеческий глаз способен различать только семь базовых цветов.
Запомнить расположение цветов в радуге очень легко. Достаточно выучить простую фразу «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан». Первые буквы каждого слова этой фразы указывают на цвет спектра: к – красный, о – оранжевый, ж – желтый, з – зеленый, г – голубой, с – синий, ф – фиолетовый.
Что мы узнали?
При изучении темы «Почему радуга разноцветная?» по программе 1 класса окружающего мира мы узнали, что такое радуга, как она появляется, и какие условия должны соблюдаться, чтобы ее рассмотреть на небе. Также мы нашли ответ на вопрос, почему радуга переливается яркими красками, и выучили последовательность всех «радужных» цветов.
Урок по окружающему миру в 1-м классе на тему: «Что такое радуга?»
Цель: формировать начальное представление о свете и цвете; узнать о возникновении радуги, познакомить детей с цветами радуги.
Оборудование: рисунки с радугой, таблицы, призма, иллюстрации к сказке, пластилин.
1. Орг. момент.
Ребята, отгадайте ребус, и вы узнаете тему сегодняшнего урока.
Если вы затрудняетесь, то в этом вам поможет загадка:
Приказало солнце – стой,
Семицветный мост крутой!
Туча скрыла солнца свет –
Рухнул мост, а щепок нет.
2. Объяснение нового материала.
ответить на его вопрос.
1 ученик. Слово “радуга” похоже на слово “радость”.
2 ученик. Построили радугу солнечные лучи и дождевые капли.
Дождь заканчивается. Редкие капли еще падают на землю, но из-за тучи уже выглянуло солнце. Солнце светит сквозь падающий дождь, лучи его проходят через дождевые капли, и на небе напротив солнца возникает необычная цветная дуга.
3ученик. В радуге семь цветов, и все они всегда расположены в одном порядке: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый.
Когда дождь стихает, будто кто-то стирает радугу с неба.
4 ученик. Радуга бывает большой, когда солнце находится над горизонтом – утром или ближе к вечеру. Когда солнце стоит высоко в небе, радуга небольшая.
5 ученик. Когда мы смотрим на радугу с земли, она кажется нам дугой. Если на радугу посмотреть с высоты, например с самолета, она будет казаться кругом.
6 ученик. Редко, но все-таки случается, когда на небе одновременно можно видеть две радуги, а очень редко даже 3 или 4.
4. Практическая работа №1: “Прохождение луча света через стеклянную призму”.
Учитель зеркальцем “ловит солнечного зайчика” и направляет его на призму. Призма – прозрачное стекло, заменяющее капельку воды.
Физ. минутка
Приплыли тучки дождевые:
— Лей, дождь, лей!
Дождинки пляшут, как живые:
— Пей, рожь, пей!
И рожь, склоняясь к земле зеленой,
Пьет, пьет, пьет.
А теплый дождик неугомонный
Льет, льет, льет.
5. Практическая работа №2: “Эффект радуги в домашних условиях”.
Радуга представляет собой оптическое явление, возникающее при преломлении и отражении солнечных лучей в миллионах дождевых капель.
Где еще можем мы наблюдать маленькие “радуги” в жизни, вокруг себя? (Брызги фонтана, мыльные пузыри)
Чтобы запомнить цвета радуги люди придумали такие фразы – подсказки: “Каждый охотник желает знать, где сидит фазан”.
схема: к о ж з г с ф.
Ребята, а как описывают радугу поэты? (Дети читают стихи)
Встречает нас приветливо
Она после дождя.
свеченье разноцветное
Влечет к себе меня.
Хоть знаю я, что радуга –
Лишь отблески лучей,
А все равно я надеюсь
И подбегаю к ней.
Стою и радуюсь:
Радуга, радуга!
Полоса – к полоске,
Линия – к линии:
Желтая, зеленая, красная, синяя…
Мне сказали, будто это –
Все из солнечного света.
Если вместе их смешать,
Будет просто свет опять.
6. Сейчас мы попробуем изготовить модель радуги из пластилина.
А помогут нам в этом сказочные герои из сказки “Радуга.”
Над дремучим лесом шел дождик. Летнее солнышко закрыли тучи, и стало хмуро, холодно. Спрятались зверята под старой разлапистой елью, загрустили.
Ни в прятки поиграть, ни за бабочками побегать. А дождику конца – края не видно. Мудрый филин выглянул из дупла, вздохнул:
— Надолго дождик. Закончится теперь только когда радуга появится. Все знают, что дождики льются, пока радуги нет.
Встрепенулись зверята. Медвежонок предложил:
— Давайте сами радугу на полянке сделаем и дождику ее покажем. Тогда он уйдет и снова будет тепло и солнечно!
Побежал косолапый медвежонок по оврагам, собрал полное лукошко сладкой земляники, вернулся на полянку и выложил на земле ягодами красный луч радуги.
Пушистый зайчик в огород наведался, хрустящих морковок надергал, положил рядом с земляникой – вот и оранжевый луч радуги готов.
Ленивая лисичка далеко ходить не стала. Прямо на полянке нарвала нежных, только выросших одуванчиков и сплела из них желтый луч радуги.
Быстрая сорока полетела высоко – высоко и собрала с верхушек деревьев самых ярких листиков, принесла их на полянку в клюве. Получился тогда у радуги зеленый лучик.
Шустрая белка поскакала по веткам. Прыгала, прыгала, смотрит – под деревом голубые колокольчики растут. Принесла цветы друзьям, вот и голубой луч у радуги есть.
Запасливый барсучок достал из своей норки синюю ленточку, которую прошлым летом потеряла в лесу девочка Маша. Появился у радуги синий луч.
Неторопливый ежик нашел фиалки, собрал, сколько смог и к друзьям вернулся. Из фиалок ежик для радуги фиолетовый луч сделал.
Раскинулась на поляне разноцветная радуга, красивая!
Закричали звери дождику:
— Дождик, хватит лить!
Погляди, что у нас есть!
— Смотрите, ваша радуга в небе отразилась.
7. Звучит музыка.
Дети выполняют работу.
Работа выполняется способом размазывания пластилина по картону.
8. Итог урока.
Свою капельку радости от радуги вы оставили в своих работах.
Описание явления
Узнать, как выглядит радуга, можно после дождя, когда выходит солнце. На небе появляется огромная дуга или окружность, сияющая семью плавно переходящими друг в друга красками. Цвета радуги по порядку выглядят так:
Легко запомнить правильную последовательность даже ребёнку в первом классе можно при помощи фраз-подсказок, в которых каждое слово начинается с той же буквы, что и название цвета:
Однако стоит помнить, что эти цвета основные, но не единственные. Между ними есть множество промежуточных оттенков, так как спектр непрерывен.
Исследования оптического феномена
Почему возникает радуга, люди точно узнали уже в XIII—XIV вв. еках. Историки ставят это в заслугу сразу нескольким исследователям:
В XVII веке размышления и наблюдения деятелей науки вновь были направлены на это явление. В 1611 году хорватским учёным и теологом М. А. де Доминисом была написана книга, в которой разъяснялось, что в основе возникновения радуги лежит физическое явление, связанное с солнечным светом, по следующей схеме:
Через некоторое время это описание было дополнено новыми фактами. Французский физик Р. Декарт установил преобладающие углы преломления солнечных лучей при выходе из капли:
Получить такие данные учёный смог, проведя большой эксперимент, в рамках которого он рассмотрел десять тысяч лучей в капле. В XVIII веке английский физик И. Ньютон сделал ещё одно дополнение, выделив несколько цветов в радуге и объяснив причину их возникновения. Она заключается в том, что белый свет разлагается в спектр из-за разного угла отклонения водяными капельками света. Физик оказался абсолютно прав, однако его современники не приняли его открытия. Им была чужда идея, что самый чистый белый цвет является всего лишь смешением «грязных» цветных лучей.
Количество цветов
Не везде и не всегда в радуге выделялось семь цветов. Во времена Аристотеля их насчитывали всего три:
Представители африканских племен и вовсе ограничивались разделением оттенков на светлый и тёмный. Исаак Ньютон изначально разглядел в радуге пять цветов:
Чуть позже он обнаружил шестой цвет — оранжевый. Но на сознание учёных тех времён большое влияние имела церковь, и цифра 6 глубоко верующему Ньютону не понравилось. Другое дело 7, имеющий древнее мистическое значение, символизирующий количество дней недели и смертных грехов. Поэтому физику пришлось буквально высмотреть седьмой цвет: он определил его как индиго.
Однако со временем в некоторых государствах понимание количества цветов в радуге снова сократилось до шести. Сейчас голубой и синий, которые различают в России, объединяются в один в следующих странах:
В Японии цветов тоже шесть, но голубой и синий они различают. Зато зелёного в их языке нет. Он воспринимается японцами как оттенок синего.
Виды радуги
Чаще всего на небе видна одна первичная радуга, но иногда вокруг неё показывается и вторичная, менее яркая. Она образуется, когда свет отражается в дождевых каплях дважды, поэтому порядок цветов у нее обратный (от фиолетового, который расположен снаружи, к красному). Разделяет два семицвета тёмная полоса неба.
В естественных условиях невооружённым глазом очень редко видна радуга третьего порядка, но с помощью специального оборудования возможно зарегистрировать до семи небесных дуг. А в лабораторных условиях их можно получить вплоть до 200 штук.
Но природа не ограничивается образованием нескольких простых радуг. Они бывают ещё и необычными, например:
Кроме того, существуют двойные, перевёрнутые и круглые формы радуги. Солнечный свет при этом преломляется не через водяные капли, а через кристаллы льда, рассеянные в воздухе, поэтому обязательным условием для таких оптических явлений является холодная погода.
Значение и наименование в истории
Сейчас люди прекрасно понимают, как образовывается радуга. Но много лет назад с этим красивым явлением было связано множество мифом и легенд:
Называл радугу каждый народ тоже по-своему. Греки считали, что по ней спускается крылатая посланница богов Ирида, и в честь неё именовали небесную тропу словом iris. В древнееврейской традиции она называется qäšät, что означает божий лук. Этимология русского слова достаточно проста. Оно сложено из двух:
В буквальном смысле это означает «пёстрая дуга». И если в русском языке слово немного переиначено, то в украинском используется в первозданном виде — райдуга.
Упоминание в Библии
О семицвете есть упоминание и в Библии. Там он появился после всемирного потопа как символ прощения, данного Богом человечеству. Кстати, эта версия имеет научное обоснование. Есть предположение, что потоп, уничтоживший огромное количество живых организмов, действительно случился за много веков до нашей эры. До него небо застилали густые облака, ультрафиолет не воздействовал на людей, и они жили гораздо дольше, чем сейчас.
Но это не могло продолжаться вечно. Огромное количество паров и осадков на земле привело к потопу, из-за которой сместилась земная ось, и появилась смена времён года. Кроме того, облака стали значительно реже, и только в них теперь стало возможным увидеть радугу.
Природа дарит человечеству множество удивительных явлений и феноменов. Одни из них люди могут объяснить, другие до сих пор остаются загадками.
Почему радуга разноцветная?
Всего получено оценок: 352.
Всего получено оценок: 352.
Радуга – это удивительное природное явление, которое восхищает и взрослых, и детей во всем мире. Чаще всего им можно любоваться сразу после дождя, возле фонтанов и водопадов. Давайте узнаем, почему радуга разноцветная и как она возникает в небе.
Что такое радуга?
Радуга – это прекрасное явление природы, наблюдать которое можно после сильного ливня или обычного дождя. Но для ее появления недостаточно дождливой погоды: радуга засияет всеми красками только в том случае, если сквозь тучи покажется яркое солнце.
Рис. 1. Радуга после дождя.
Чтобы полюбоваться красавицей-радугой, должны соблюдаться определенные условия:
Ученые давно пришли к выводу, что радуга образуется в результате преломления солнечного света в каплях, которые в большом количестве содержатся в воздухе в дождливую погоду.
Рис. 2. Капли воды и солнце.
В древние времена разные народы по-разному объясняли появление радуги. Викинги верили, что радуга – это мост между миром людей и царством богов, индийцы считали, что радуга – это луг великого божества грома. Согласно африканским легендам, в том месте, где радуга касается земли, можно непременно отыскать клад. Армяне не сомневались, что радуга – это пояс Бога солнца, а австралийцы верили, что это переливающийся всеми красками змей – покровитель воды.
Расположение и размеры радуги зависят от положения солнца на небе. Чем выше небесное светило поднимается над линией горизонта, тем меньше становится радужный полукруг. Если взлететь высоко в небо, то можно полюбоваться, не полукругом, а настоящим разноцветным кругом!
Окружающий мир 1 класс. « Почему радуга разноцветная?»
Урок окружающего мира по теме «Почему радуга разноцветная?»На уроке дети узнают,что такое радуга,как она образуется,какие цвета в радуге и как их легко запомнить.
Содержимое разработки
Удмуртская Республика, г.Глазов.
Учитель начальных классов
Карасёва Марина Анатольевна
Тема. « Почему радуга разноцветная?»
Интерес к изучению явлений природы
Чувство прекрасного на основе знакомства с природным явлением «радуга»
Умение оценивать трудность предлагаемого задания и делать выбор
Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить
Совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему.
Высказывать предположения о причинах возникновения радуги
Самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи
Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (видео, текст, таблица, иллюстрация и др.).
Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать факты и явления; определять причины явлений, событий
Перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения знаний.
Доносить свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций
Учиться уважительно относиться к позиции другого, пытаться договариваться
Соблюдать простейшие нормы речевого этикета
Узнать, как образуется радуга
Называть цвета радуги по своим наблюдениям и рисунку учебника
Запомнить последовательность цветов радуги
Отображать последовательность цветов радуги с помощью цветных полосок
Приветствие. Проверка готовности к уроку. Мотивационный момент.
-И, так ребята, был звонок.
Начинается урок?
Мы сегодня не одни,
Гости на урок пришли.
Повернитесь поскорей,
Поприветствуйте гостей!
Обратно повернитесь.
И тихонько все садитесь!
Сядьте ровно, ножки вместе,
Руки положи на стол.
Подтянитесь, улыбнитесь
— Начинаем наш урок!
— Проверим, нашу готовность к уроку.
-На уроке нам необходим учебник, рабочая тетрадь, дневник, пенал, цветные карандаши. Оцените свою готовность.
-Молодцы! Спасибо! Вы действительно готовы. И мы приступаем к работе.
А для того, чтобы открыть новое, интересное, неизведанное, нам необходимо вспомнить, то чему учились на предыдущих уроках.
-Я прочитаю стихотворение, а вы попытайтесь его дружно, хором договорить.
Почему повсюду лужи?
Мама зонтик свой берёт.
Почему же? Почему же?
-А почему же он идёт? — Капельки воды, из которых состоят тучки становятся тяжёлые и не могут держаться в небе, падают на землю. Вот и получается дождь.
-Объясните значение каждого дождя.
Самоопределение к деятельности.
Под сильный дождь однажды попал наш Муравьишка, он спрятался под зонтиком. А когда дождь почти закончился, появилось солнце. Счастливый Муравьишка посмотрел вокруг.
Что за чудо-красота!
Показались на пути.
В них ни въехать, ни войти.
Солнце светит и смеётся,
А на землю дождик льётся.
-Что увидел Муравьишка?-
-По каким признакам вы это определили?
-Используйте вопросительное слово «Почему?»Задайте вопрос о радуге.
-А что больше всего интересует нашего героя Муравьишку?
Прочитайте тему. Почему радуга разноцветная?
-Что узнаем на уроке? Чему научимся? — Узнаем, как возникает радуга. Научимся перечислять цвета радуги в правильной последовательности.
1.Беседа— Ребята, поднимите руку, кто видел радугу? Поделитесь своими впечатлениями о том: Где вы видели радугу? В какое время года? Когда?
Спасибо вам за ваши рассказы.
-Давайте посмотрим фотографии и насладимся изображениями этого необычного природного явления.
Учитель демонстрирует слайды с изображением радуги.
-Слово “радуга” похоже на слово “радость”. И в самом деле, радостно бывает, когда вдруг на небе возникает удивительно красивая дуга. “Райская дуга” назвали ее в старину и верили, что она приносит счастье. С тех пор так и зовут – радуга.
-Ребята, а как вы думаете, почему на небе появляется радуга?
Выслушиваются ответы детей.
3.Мультфильм «Секрет Почемучки»
-Найдем ответ на вопрос «Почему бывает радуга?» в мультфильме «Секрет почемучек», который предлагаю вам внимательно посмотреть.
4.Работа в группах. Обсудим мультфильм. Проверим, смогли ли вы найти ответ на поставленный вопрос.
Выслушиваются ответы детей На доску прикрепляются иллюстрации.
— Строителями радуги являются? Солнце и дождь.
— Почему радуга разноцветная? Свет распространяется разными волнами. У каждой волны свой цвет.
Какое открытие для себя сделали?
Прочитаем мысли Мудрой черепахи на стр.41. Оценивают работу группы. Кто был близок к ответу на вопрос.
При слове «радуга» дети стоят, руками над головой изображают дугу.
При слове «капелька» дети садятся на корточки. Учитель пытается запутать детей неправильными движениями.
Тихо сели девочки. Тихо сели мальчики.
-Рассмотрите радугу, чему необходимо научиться?
-Сколько цветов у радуги?
-Как они расположены?
— Из каких цветов состоит радуга?
В радуге семь цветов, и все они всегда расположены в одном порядке:
красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый .
Собрать на своих столах маленький кусочек радуги.
Откуда вы знаете? Постараемся научить других.
7.Знакомство с фразами –подсказками.
Чтобы запомнить цвета радуги, люди придумали такие фразы – подсказки: Учитель переворачивает листы бумаги, на которых написаны слова-
« Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан». Или
«Как Однажды Жан – Звонарь Голубой Сломал Фонарь» Смысл
-Повторим фразы – подсказки, попытаемся их запомнить.
8. Работа в парах. Проверим эти фразы друг у друга.
Игра «Мальчишки и девчонки» мальчишки называют фразу, а девочки цвет и наоборот.
-Многие писатели написали стихи о радуге, одно из них мы сегодня услышим в исполнении ребят. Проведём ассоциацию с предметами, которые нас окружают
Радуга устроена, как пирог слоенный:
Красный слой, оранжевый. Желтый и зеленый,
Голубой и синий Рядом с фиолетовым…
Семь цветов у радуги – Надо знать про это вам!
Цвет первый: красный.
В огороде, как костер,
Вспыхнул красный помидор.
Вслед за ним пример беря,
Стала красной и заря.
Цвет свой радуге отдали
Красный цвет – в ее начале:
Самый-самый первый он.
Цвет второй: Оранжевый.
В руке у меня – апельсин,
Оранжевой Африки сын.
Всегда он считает за честь,
Что цвет его в радуге есть.
Цвет третий: Желтый.
Желтое солнце и желтый песок.
Жадно я пью апельсиновый сок.
В знойном дыхании летней поры
Желтые даже глаза у жары!
Цвет четвертый: Зеленый.
Смотри: на лугу зеленеет трава.
В лесу зеленеет опушка.
Зеленая очень лягушка…
Цвет пятый: Голубой.
Голубое небо, голубое море,
Ветерок играет голубой волною,
А на горизонте в голубом просторе
Смотрит в небо синий василек,
Радости не пряча, не тая:
— В этом мире я не одинок!
В радуге есть синева моя!
Цвет седьмой: Фиолеовый
Фиолетовыми тучами тяжелыми
Дождь пролился на луга и на поля.
Он прошел. И вдруг фиалками веселыми
Засветилась, как улыбками земля.
Это радуга прислала нам привет –
Свой седьмой, свой фиолетовый букет.
-Назовём эти предметы. Проверим, как вы их запомнили.
Проверим, как хорошо вы запомнили последовательность цветов в радуге.
2.Индивидуальная работа. Электронное приложение.
Проверка в парах. Оценивание.
3. Практическая работа :
Ребята, а как вы думаете можно ли радугу получить в домашних условиях? Что для этого необходимо? По желанию раздаются памятки.
“Эффект радуги в домашних условиях”.
Радуга представляет собой оптическое явление, возникающее при преломлении и отражении солнечных лучей в миллионах дождевых капель.
Вы можете сами расщепить видимый солнечный свет на отдельные цвета, воспроизведя эффект радуги. Для этого в очень ясный, солнечный день вам понадобятся миска с водой, лист белого картона и маленькое зеркальце.
Поставьте миску с водой на самое солнечное место. Опустите зеркальце в воду и прислоните его к краю миски
Поверните зеркальце под таким углом, чтобы на него падал яркий солнечный свет. Затем перемещайте картон перед миской так, чтобы на нем появилась отраженная “радуга”
Рефлексия. Итог урока.
-Пришло время подвести итог нашего урока. Составим синквейн.
-Раздаются листочки по цвету радуги
-Выразим своё отношение к уроку.
Правила написания синквейна:
1 строка заключает в себе одно слово, которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.
2 строка – два слова, чаще всего это слова признаки. Они дают описание признаков предмета или объекта.
3 строка – образована тремя словами, описывающими характерные действия объекта.
4 строка – фраза из четырех слов, выражает личное отношение к описываемому предмету или объекту.
5 строка – одно слово, характеризующее суть предмета или объекта.
Встаньте в соответствии с правильной последовательностью цветов радуги.
Чтение синквейна. Этими словами всё сказано. Урок окончен. Всем спасибо.