Что такое речь в русском языке определение 4 класса
Русский язык. 4 класс
Конспект урока
«Русский язык» для «4» класса
Урок № 64 «Язык и речь»
На уроке ты вспомнишь:
Основные термины и понятия:
Язык – средство общения.
Речь – способность человека говорить, выражать свои мысли с помощью слов.
Речь бывает устной и письменной.
Основная и дополнительная литература:
Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. Учебник. 4 класс. В 2 ч. Ч. 1. — М.: Просвещение, 2018.
Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. Учебник. 4 класс. В 2 ч. Ч. 2. — М.: Просвещение, 2018.
Рабочие тетради (Русский язык)
Канакина В. П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 2 ч. Ч. 1. — М.: Просвещение, 2018.
Канакина В. П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 2 ч. Ч. 2. — М.: Просвещение, 2018.
Канакина В. П. Русский язык. 4 класс. Методические рекомендации. — М.: Просвещение, 2014.
Сегодня мы вспомним всё, что мы знаем о языке и речи.
Язык возник очень давно, поскольку людям необходимо было общаться между собой.
С помощью языка люди разговаривают, делятся чувствами и даже думают и познают мир.
Язык – средство общения.
Язык – многозначное слово, то есть оно имеет несколько значений.
Язык – средство общения, способность говорить и выражать свои мысли.
Язык – предмет изучения или преподавания. Например, мы изучаем русский язык, английский язык французский язык.
Язык – мышечный орган в полости рта.
Чем же отличается язык от речи?
Речь – способность человека говорить, выражать слови мысли с помощью слов.
Речь бывает устной и письменной.
Устная речь – та речь, которую мы слушаем и говорим.
Письменная речь – речь, которую мы читаем или пишем.
Также существует внутренняя речь. Её еще называют – речь про себя.
Не стоит забывать о том, что устная речь может быть монологом (высказываем одного человека) и диалогом (беседой).
А как вы понимаете выражения «хорошая речь» и «плохая речь»?
Неужели просто знание слов русского языка – мало для общения?
Несомненно, речь человека должна быть логичной, грамотной и выразительной.
Хорошую речь приятно слушать.
Как Вы думаете, Ваша речь хорошая?
Не забывайте и словах вежливости – вечных спутников хорошей речи.
Вспомним! Какие Вы знаете слова вежливости? Слова приветствия:
Эти слова всегда показывают то, что Вы – воспитанный человек, а также Ваше уважение к собеседнику.
Посмотрите на пословицы. Как вы их понимаете?
Мелет день до вечера, а послушать нечего.
Эта пословица говорит о том, что можно целый день слушать речь человека, но если она плохая и неинтересная, то и слушать нечего, потому что речь – пустая.
Какова голова, такова и речь.
Эта пословица говорит о том, что речь человека показывает умный он или глупый.
Прочитайте. Как Вы понимаете смысл высказывания?
Почему русский язык надо беречь? Почему И.С. Тургенев называет язык кладом, достоянием, орудием?
Соедини начало пословицы и конец. Объясни их смысл.
Спиши текст без ошибок. Из какой сказки эти строки? Как Вы думаете, это красивая речь? Почему?
Ветир по марю гуляет
И караблик падгоняет;
Он бижит себе в волнах
На поднятых порусах
Мимо острова крутово,
Мимо города бальшого:
Пушки с пристани палят,
Кораблю пристать велят.
Текст вопроса: Спишите, вставляя пропущенные буквы. Из какой былины этот отрывок? Как характеризует речь Илью?
— Отпустите м..ня, батюшка с матушкой, в стольный Киев-град к князю Владимиру. Буду служ..ть Руси р..дной верой-правд..й, береч.. землю Ру. кую от недругов-ворогов.
Текст вопроса: Расставь знаки препинания. Спиши текст.
Язык –наш помощник язык – средство общения между людьми. Все языки состоят из слов со временем слова устаревают и на их место приходят новые, более современные очень важно хорошо знать свой родной язык, потому что это наследие нашей культуры во всем мире люди говорят на разных языках чтобы понимать друг друга люди изучают иностранные языки они путешествуют в разные страны и познают их культуру это очень интересно.
Речь: определение, виды и функции — взаимосвязь языка и речи
Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. Каждый из нас имеет общее представление о том, что такое речь. Однако в понимании этого слова разными людьми бывают существенные различия.
Даже в трактовках словарей под это явление называют то деятельностью говорящего, то формой общения, то вообще психологической способностью человека к выражению мыслей.
Сегодня поговорим о том, как понимают речь лингвисты, какие ее виды и функции они выделяют. Наконец, разберемся в том, какая граница проходит между языком и речью.
Речь — это.
В научном мире редко есть унифицированное значение столь объемных понятий, как речь. Однако трактование Нины Давидовны Арутюновой – одного из наиболее известных языковедов нашего времени – признано большинством лингвистов. Звучит оно так:
Речь – это конкретное говорение, происходящее в звуковой (включая внутреннее проговаривание) или письменной форме.
В Толковом словаре Ушакова же первым значением подается такое:
Речь – это способность пользоваться языком слов. Речь – один из признаков, отличающий человека от животных.
То и другое справедливо. Но с точки зрения науки о языке (и логики нейминга), первичным будет определение Н.Д.Арутюновой. В словарной статье она указывает, что под речью нужно понимать:
Другие значения термина производны. К примеру, существует понимание речи как стиля языка (художественная, деловая), как публичного выступления (приветственная), как характера произношения (невнятная).
Виды речи
Ещё в младшей школе мы узнаем, что речь бывает устной и письменной. Но для языкознания этого распределения недостаточно.
Выделять виды речи принято по трем основным признакам. В зависимости от этих оснований сформированы базовые классификации, представленные ниже.
По типу используемых средств общения
В зависимости от того, с помощью чего человек излагает мысли, речь делится на такие виды:
Очевидно, что в каждом конкретном говорении пересекаются разные виды речи, так как они не находятся в оппозиции друг к другу.
Самое стабильное «комбо» – устная + вербальная + невербальная речь, так как в разговоре мы используем слова, мимику, жестикуляцию.
Письменная речь тоже вербальна, а невербальная составляющая в ней часто сводится к нулю.
Виды речи по признаку прерывности-непрерывности
Эти виды могут быть актуализированы как в устном, так и в письменном общении.
По типу социальных процессов
В определении был акцент на том, что внутреннее проговаривание является формой речи наряду с озвучиванием. Поэтому актуальна такая классификация:
Речь и мышление непосредственно связаны. Процесс трансформации мыслей в слова и слов в мысли основан на феномене внутренней речи.
Описывать конкретное говорение нужно с учетом всех классификаций. К примеру, переписка двух друзей ВК – это внешняя, диалогическая, вербальная, невербальная знаковая (если использованы смайлы) речь.
Функции речи
Выделяют 4 основные функции речи:
Коммуникативная функция имеет 4 аспекта (что это?):
Язык и речь
Язык и речь — два эти феномена тесно связаны между собой.
Под языком мы понимаем средство общения. Это комплексная система знаков, которая понятна каждому носителю. Речь – её непосредственная реализация, конкретное использование языковых средств для передачи мыслей. Подробнее о языке можно почитать здесь.
Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru
Эта статья относится к рубрикам:
Комментарии и отзывы (4)
То, что животным не присуща речь — это спорное заявление. Например, дельфины очень активно общаются между собой, однако даже современные технологии не могут расшифровать эти звуки.
Речь — самое удивительное изобретение эволюции. Нет ничего в этом мире, что нельзя высказать речью.
Только с помощью речи человек смог настолько продвинуться в развитии. Ведь благодаря ей можно передавать потомками все знания, накопленные за века и даже тысячелетия.
Речистых и болтливых не люблю. Устаю от таких людей. Когда человек много говорит, он как энергетический вампир. А если это мужчина — вообще жесть.
Русский язык. 4 класс
Конспект урока
Русский язык, 4 класс.
Тема: Речь и её виды.
Цель нашего урока – сформировать представление о речевом этикете
В течение дня мы бываем в разных речевых ситуациях: когда слушаем учителя на уроке, отвечаем сами, рассказываем друзьям, как прошли выходные, когда слушаем радио, например, когда пишем письмо или читаем книгу. Всё это общение.
Кажется, что нет ничего естественнее и проще, чем разговаривать с кем-то. И незачем специально учиться этому. Однако это не так. В разных случаях люди говорят по-разному.
Вы постоянно оказываетесь в разных обстоятельствах: то вы пассажир автобуса, то покупатель в магазине, то зритель в театре, болельщик на стадионе, пациент в больнице, а то и просто прохожий. И в каждом случае надо знать, что и как сказать.
Сегодня мы потренируемся в правильном общении в разных жизненных ситуациях и определим правила общения.
Речь может многое сказать о человеке. Чтобы речь была вежливой, люди используют специальные слова, их еще иногда называют «волшебными».
Правила речевого общения называются речевым этикетом.
В основе правил речевого этикета доброжелательность и умение слушать:
Речь красна слушанием
Язык – один, уха – два, раз скажи – два послушай
Нажмите на слово, чтобы узнать его историю.
Спасибо. Раньше, когда хотели поблагодарить человека за доброе дело, говорили ему: «Спаси вас Бог!». Спаси Бог превратилось в короткое спасибо. Не стоит забывать говорить спасибо. Есть даже пословица: «Своего спасибо не жалей!»
Пожалуйста. Издавна слово «жаловать» означало «оказывать внимание, уважать, проявлять почтение». Отсюда и другое родственное слово – «пожаловать», т.е. откликнуться на просьбу, жаловать вниманием. В слове пожалуйста выражены и уважительная просьба, и ответное внимание, и благодарность, и почтение.
Извините. Если кто-нибудь случайно причинил кому-то огорчение или неудобство, он просил простить его, не держать обиды, не винить и говорил: «Извините!» т.е. «снимите с меня вину».
Здравствуйте. Фактическое значение слова – пожелание здоровья. Так же, как и «Здравия желаю» у военных, повелось с древних времён и считалось жестом уважения и приветствия.
Слово – дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их. Берегись от такого слова, которое разъединяет людей.
Найдите другие высказывания о русском языке.
Для этого вы можете воспользоваться сайтом: http://gramota.ru/class/citations/
Начните искать и записывать дома интересные высказывания о языке.
Задание 1. Разделите слова на две группы:
Слова: Правильная, бедная, сбивчивая, разборчивая, свободная, безграмотная, приятная, понятная, обдуманная, неразборчивая, культурная, невнятная, торопливая, грамотная.
Речь образованного человека
Речь, которую надо исправить
Задание 2. Распределите вежливые слова по трем группам:
Слова: Здравствуйте! Привет! Добрый день! Спасибо! Благодарю! До свидания! До встречи! Прощай!
Задание 3. Какие слова извинения вы знаете? Напишите 2 слова.
Задание 4. Выделите орфограммы и поставьте ударение в слове
Задание 5. Вставьте пропущенные запятые:
Перезвоните пожалуйста через несколько минут
Передай мне пожалуйста соль
Пожалуйста оплатите проезд!
Задание 6. Соедините пары слов, одинаковые по значению, но использующиеся с разными собеседниками.
Здравствуйте! Привет! Пока! До свидания! Извини! Извините! Пожалуйста!
Задание 7 Разгадайте кроссворд
Когда услышит … день!
Русский язык. 4 класс
Конспект урока
Русский язык, 4 класс.
Тема: Виды речи. Речь и её назначение.
Цель нашего урока – систематизировать знания о языке и речи.
Язык нужен людям для:
Речь бывает устная и письменная.
Особенности устной речи:
Для устной речи важно:
Особенности письменной речи:
Больше времени для построения высказывания.
Правила письменной речи:
Давайте вспомним, что значит хорошая речь.
Важнейшее условие общения – знание правил речевого этикета. Эти правила помогают человеку достичь целей в общении.
Как называется тот человек, с которым вы общаетесь? (адресат, собеседник)
От чего зависит наша речь? (от речевой ситуации: зачем, с кем и где мы общаемся)
Русский язык – один из распространенных мировых языков. Русским языком владеет около 260 млн человек по всему миру. На нем говорят в Организации объединенных наций и на Международной космической станции.
Россия – многонациональное государство. И у каждой национальности есть свой язык. Но русский язык – общий, государственный язык Российской Федерации. На русском языке говорят все жители России, его изучают во всех школах, на нем издаются государственные документы и газеты, выходят программы по телевидению и радио.
Николай Васильевич Гоголь писал: «Перед вами громадина – русский язык! Наслаждение зовёт вас, наслаждение погрузиться во всю неизмеримость его и изловить чудные законы его».
Интересные факты о русском языке:
Слова «речь» и «язык» имеют несколько значений. Посмотрите значения этих слов в толковом словаре.
Задание 1. Какие языки, на которых говорят народы Российской Федерации вы знаете?
Подпиши к изображениям национальностей их родные языки.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Задание 2. Закрасьте зеленым вежливые слова, а красным невежливые:
Задание 3. Подчеркните правильные варианты образования форм глагола:
Задание 4. Выделите правильный вариант в каждой паре
Задание 5. Как правильно сказать?
Задание 6. Исправьте ошибки в фразеологизмах.
Задание 7. У слова «речь» несколько значений. В каком значении слово «речь» использовано в предложениях? Соотнесите предложения и значения.
1) Отовсюду были слышны поздравительные речи.
2) Об этом не может быть и речи.
3) У этого мальчика затруднительная речь.
4) Звучит многоязычная речь.
5) В обыденной жизни мы пользуемся раз говорной речью.
6) О чем речь?
Задание 8. Слово “язык” многозначное. В каком значении слово «язык» использовано в диалоге из рассказа М. Горького?
– Ты таким языком (1) со мной не смей говорить!
–А у меня один язык (2) (Высовывает язык, показывает), и я со всеми им говорю.
Задание 9. Напишите, как бы вы поздоровались с разными людьми:
Задание 10. Угадайте фразеологизм по картинке
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Задание 11. Расставьте предложения в правильном порядке, чтобы получился текст:
Задания 12* Определите, какое слово задумано по характеристике звуков. Сделайте буквенную запись.
1-ый звук этого слова – согласный, непарный по твёрдости-мягкости в слове нарочно.
2-й звук этого слова – 2-й звук слова чьи.
3-й звук этого слова – ударный гласный слова поняли.
4-й звук этого слова – 1-й звук слова термос.
Задание 13* Прочитайте текст Константина Георгиевича Паустовского о русском языке.
С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом. Звучание музыки, спектральный блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжкое громыханье грозы, детский шепот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, красок, образов и мыслей — сложных и простых, — для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.
Что в русском языке вызывает восхищение автора?
Напишите ответ на это вопрос.
1. Выберете слово, которое подойдёт для описания правильной речи:
2. Закончите предложение подходящим фразеологизмом.
В этом деле Андрей хорошо разбирался, можно сказать …
небу, низкие, по, тучи, ползли.
1. Выберете слово, которое подойдёт для описания неправильной речи:
2. Закончите предложение подходящим фразеологизмом.
Сегодня Марина успела сделать все свои дела, работала …
в, плавали, жёлтые, лужах, листья
Русский язык. 4 класс
Конспект урока
Русский язык, 4 класс.
Тема: Виды речи. Речь и её назначение.
Цель нашего урока – систематизировать знания о языке и речи.
Язык нужен людям для:
Речь бывает устная и письменная.
Особенности устной речи:
Для устной речи важно:
Особенности письменной речи:
Больше времени для построения высказывания.
Правила письменной речи:
Давайте вспомним, что значит хорошая речь.
Важнейшее условие общения – знание правил речевого этикета. Эти правила помогают человеку достичь целей в общении.
Как называется тот человек, с которым вы общаетесь? (адресат, собеседник)
От чего зависит наша речь? (от речевой ситуации: зачем, с кем и где мы общаемся)
Русский язык – один из распространенных мировых языков. Русским языком владеет около 260 млн человек по всему миру. На нем говорят в Организации объединенных наций и на Международной космической станции.
Россия – многонациональное государство. И у каждой национальности есть свой язык. Но русский язык – общий, государственный язык Российской Федерации. На русском языке говорят все жители России, его изучают во всех школах, на нем издаются государственные документы и газеты, выходят программы по телевидению и радио.
Николай Васильевич Гоголь писал: «Перед вами громадина – русский язык! Наслаждение зовёт вас, наслаждение погрузиться во всю неизмеримость его и изловить чудные законы его».
Интересные факты о русском языке:
Слова «речь» и «язык» имеют несколько значений. Посмотрите значения этих слов в толковом словаре.
Задание 1. Какие языки, на которых говорят народы Российской Федерации вы знаете?
Подпиши к изображениям национальностей их родные языки.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Задание 2. Закрасьте зеленым вежливые слова, а красным невежливые:
Задание 3. Подчеркните правильные варианты образования форм глагола:
Задание 4. Выделите правильный вариант в каждой паре
Задание 5. Как правильно сказать?
Задание 6. Исправьте ошибки в фразеологизмах.
Задание 7. У слова «речь» несколько значений. В каком значении слово «речь» использовано в предложениях? Соотнесите предложения и значения.
1) Отовсюду были слышны поздравительные речи.
2) Об этом не может быть и речи.
3) У этого мальчика затруднительная речь.
4) Звучит многоязычная речь.
5) В обыденной жизни мы пользуемся раз говорной речью.
6) О чем речь?
Задание 8. Слово “язык” многозначное. В каком значении слово «язык» использовано в диалоге из рассказа М. Горького?
– Ты таким языком (1) со мной не смей говорить!
–А у меня один язык (2) (Высовывает язык, показывает), и я со всеми им говорю.
Задание 9. Напишите, как бы вы поздоровались с разными людьми:
Задание 10. Угадайте фразеологизм по картинке
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Задание 11. Расставьте предложения в правильном порядке, чтобы получился текст:
Задания 12* Определите, какое слово задумано по характеристике звуков. Сделайте буквенную запись.
1-ый звук этого слова – согласный, непарный по твёрдости-мягкости в слове нарочно.
2-й звук этого слова – 2-й звук слова чьи.
3-й звук этого слова – ударный гласный слова поняли.
4-й звук этого слова – 1-й звук слова термос.
Задание 13* Прочитайте текст Константина Георгиевича Паустовского о русском языке.
С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом. Звучание музыки, спектральный блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжкое громыханье грозы, детский шепот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, красок, образов и мыслей — сложных и простых, — для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.
Что в русском языке вызывает восхищение автора?
Напишите ответ на это вопрос.
1. Выберете слово, которое подойдёт для описания правильной речи:
2. Закончите предложение подходящим фразеологизмом.
В этом деле Андрей хорошо разбирался, можно сказать …
небу, низкие, по, тучи, ползли.
1. Выберете слово, которое подойдёт для описания неправильной речи:
2. Закончите предложение подходящим фразеологизмом.
Сегодня Марина успела сделать все свои дела, работала …
в, плавали, жёлтые, лужах, листья