Что такое полногласные и неполногласные сочетания слов
Что такое полногласные и неполногласные сочетания в русском языке
Знать современный русский язык досконально невозможно, если пренебрегать изучением его истории. Есть лингвистические конструкции, которые сейчас кажутся нам привычными или, напротив, выходят из активного словарного состава языка, и есть примеры таких необъяснимых языковых явлений, которые, на первый взгляд, не поддаются объяснению. Полногласные и неполногласные сочетания как раз из этого перечня. Что это за фонетические конструкции и какую роль эти слоги сыграли в становлении нашего языка? Какое правило поможет грамотно писать такие слова? Давайте разбираться….
Из глубины веков
Русский издревле считался говором славян с Востока, составляющих ветку индоевропейских наречий среди славянских племен.
Со временем язык древности разделился на русскую, украинскую и белорусскую языковую группу, знакомую нам сегодня. А тогда этот языковой обычай и дал нам слова с неполногласием в русском языке.
Полногласные и неполногласные сочетания – это особые фонетические исключения, представляющие собой слова и словоформы с единым корнем.
По сути, это означает, что в словоформе имеется слог, состоящий из трех звуков при полногласии или двух при неполногласном сочетании – два гласных и один сонорный. Самое известное сочетание – оро оло.
Для лучшего понимания стоит взглянуть на примеры.
Все слова, имеющие полногласие, делятся на несколько групп:
Развитие полногласных и неполногласных сочетаний
Данные словоформы остались от славянского говора – это «язык» духовных книг, изученный нашими предками.
Оттуда приходят и наиболее известные слова с полногласными и неполногласными сочетаниями. Например, вран – ворон, брег – берег, глас – голос и т.д.
Кроме этого, есть исключения.
Заглядывая в исторические процессы, протекающие в языке, можно отметить наиболее яркие чередования полногласных и неполногласных сочетаний:
Важно! В обычной речи, конечно же, чаще используются полногласные сочетания. Однако из оро оло есть исключения, например, ворог – враг. Наиболее употребительным вариантом является вторая словоформа, а первая стала историзмом.
Самые заметные полногласия и неполногласия в русском языке:
Однако не все слова относятся к полногласиям и неполногласиям у россиян, как приведенные выше. К примеру, слова воровка и сноровка. А слово поросль – это полногласие?
В отношении двух первых слов данный «диагноз» точно не верен! Ведь у данных слов нет пары неполногласия.
Полногласие воровки и сноровки только видимое. Для того чтобы это выяснить, нужно провести словообразовательный разбор.
Эти слова образованы от «вор» и «норов». Оба при помощи суффиксального способа путем присоединения суффикса «овк».
Важно! Гласные в полногласии могут находиться только в корне.
Чередование
Такая орфограмма, как неполногласие, не требует заучивания правила, так как эти сочетания приветствуют слог под ударением, при котором гласный звук стоит в позиции силы и всегда слышен достаточно четко. Например: врЕмя, прАх, злАто и т.д.
В полногласном же варианте один из гласных звуков всегда будет стоять в слабой позиции, поэтому для правильного написания существует два пути:
Слова с чередованием также отличаются различной стилистической принадлежностью. Так, неполногласные конструкции чаще встречаются в поэтической речи.
Например: Браду его посеребрила чреда прошедших лет. Здесь мы видим сразу два чередования – брада – борода и чреда – череда.
Для сравнения можно привести другую фразу: За неделю у него выросла настоящая борода. Видно, что первое предложение присуще больше книжному стилю и употребляется в стихотворении, а вот второе можно с легкостью встретить и в обычной разговорной речи.
Что такое полногласные сочетания в русском языке
Вывод
Теперь вы знаете, что такое полногласие. Чтобы разобраться с данными языковыми конструкциями, требуется лишь знать этимологию данного слова – его происхождение, и постоянно изучать древние исторические языковые процессы, благодаря которым наше русский язык стал таким современным и подвижным.
Полногласные и неполногласные сочетания
Полногласные и неполногласные сочетания
Первая группа — это корни с чередованием полногласных и неполногласных сочетаний.
Откуда взялись в русском языке такие полногласные и неполногласные пары? Они выросли из старинной дружбы русского языка с другим славянским языком. Тысячу’лет назад на русской земле появились первые книги, переведенные с греческого языка на язык, который теперь называют старославянским. Он был понятен русским людям. В этом языке встречалось много слов с неполногласными сочетаниями: глава, глас, град, врата. Они «прижились» в нашем языке и «построились в пары» с нашими словами: голова, голос, город, ворота. Так появилась в нашей речи полногласные и неполногласные сочетания.
Давайте научимся «узнавать их в лицо».
. Подберите неполногласные родственные слова к следующим словам.
Огород, сторож, короткий, поворотиться, дорогой, схоронить, посторониться, здоровье.
1)В город он повел царя, ничего не говоря
2)Мать и сын идут ко граду. Лишь ступили за ограду,
3)И желанная страна вот уж издали видна.
. Выпишите слова с полногласными и неполногласными сочетаниями из следующих примеров.
Дети кричат и бегут за дождем. Златая цепь на дубе том;
— Полноте, дети, его мы сберем, И днем и ночью кот ученый
Только сберем золотистым зерном Все ходит по цепи кругом.
В полных амбарах душистого хлеба! /4. Пушкин.)
В свете есть иное диво: Море вздуется бурливо, Закипит, подымет вой, Хлынет на берег пустой,
Разольется в шумном беге, И очутятся нг1 бреге, В чешуе, как жар горя, Тридцать три богатыря.
Если вам хочется, сделайте рисунки к отрывку из сказки А. Пушкина.
Запомните, слова молочный, Млечный Путь, млекопитающее.
О полногласии или неполногласии мы говорим тогда, когда у слова есть пара.
Например: Птицы ворон и ворона относятся к семейству врановых. У слова вра-новые есть полногласные «родственники». А у слова трава нет «родственника» «то-рова», значит, нет и неполногласного сочетания. У слова берег есть «родственники» брег, прибрежный. А у слов берет, череп нет «родственников» «брет» или «чред» Значит, нет и полногласных сочетаний.
Теперь поучимся узнавать все корни, с которыми вы познакомились.
Теперь, встречаясь с этими корнями, вы будете «по знакомству» писать их правильно и не станете проверять безударную гласную в слове сторожевой словом стража, в слове молодежный словом младший или в слове хладнокровный словом холодный.
Тот, кто хорошо усвоил правописание корней с полногласными и неполногласными сочетаниями, выполняет задание, отмеченное рисунком человечка с бородой и усами. Тот, кто делает ошибки, продолжит тренировку.
. Придумайте как можно больше слов с полногласными и неполногласными сочетаниями в корне. Не забывайте, что длинные слова огорчали только медвежонка Винни-Пуха. Не стесняйтесь придумывать длинные слова, такие, как, например, предосторожность.
Конспект урока по теме Полногласные и неполногласные сочетания слов
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Слова с полногласными и неполногласными сочетаниями
Цель : познакомить учащихся с полногласными и неполногласными сочетаниями и сформировать умение выделять такие сочетания.
Задачи : создать условия для развития внимания, речи учащихся, навыков самоконтроля и самооценки, для формирования коммуникативных УД, умения анализировать, сравнивать, делать выводы.
Регулятивные: осуществлять поиск необходимой информации
Познавательные: оценивать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы
Коммуникативные: учитывать и уважать разные мнения
На какие группы делится лексика русского языка?
Какие слова называются исконно русскими?
Какие слова называются заимствованными?
Какими могут быть заимствованные слова? (по времени вхождения, по способу вхождения, по языку-источнику)
Какие бывают слова по времени вхождения? ( ранними из старославянского, финского, греческого; более поздние из английского, немецкого, французского)
Отчего, обжигая горло,
Разбираю часами подряд
Сочетание «оло» и «оро»,
«вран» и «ворон», «молод» и «млад»?
«Человек некий име два сына».
Я прислушиваюсь к словам –
Открывается в них Россия,
Легендарная быль славян.
Я усвоил твердо азы:
С давних лет к открытости слога
Тяготел славянский язык.
Запись в тетрадях числа и темы урока (Слайд 2)
На этом уроке речь пойдет о словах-братьях, родство которых уходит в историю языка. Послушайте лингвистическую сказку и докажите, что Град по-прежнему в почете.
Решил Город навестить своего брата, которого звали Град и который жил теперь уединенно.
– Как ты живешь? Как твое здоровье? – начал веселый и шумный Город. – Ты редко появляешься в обществе, о тебе стали уже забывать.
– Да, моя слава за последние годы пошатнулась, – ответил осунувшийся, похудевший Град. – Ты, дорогой брат, потеснил меня. Ты со всеми словами в дружбе, в любой книге, в любом стихотворении, в журнале, в газете – везде тебе почет и уважение: генеральный план города (а не града!), застройка городов, население города. Всюду только и слышно: город, город.
– А разве тебе плохо живется в словах Волгоград, градостроительство, градостроитель? Разве эти слова не говорят о том, что ты по-прежнему в почете, – подбадривал брата Город.
Под напором этих аргументов Граду ничего не оставалось делать, как согласиться, что он еще не забыт и занимает почетное место в языке. Но в душе он завидовал шумному и счастливому Городу.
Таких слов-братьев в русском языке немало: берег и брег, холодный и хладнокровный, обморок и мрак и т.д. Родство этих слов возникло из родства двух языков – русского и старославянского. В языке – основе индоевропейских языков существовали сочетания *tort, *tolt, *tert, *telt (*t условно обозначает согласный звук), все слоги были закрытыми. Основным фонетическим законом славянских языков являлась открытость слога. В связи с этим различные славянские языки по-разному осуществили это основное требование своего языка. Так, южнославянские языки (болгарский, старославянский) осуществили перестановку гласного с согласными и удлинение гласного звука:
(Слайд 4) *golva ––> глава––> голова;
*berg ––> брегъ––> берегъ;
*gord ––> градъ––> городъ.
В восточнославянских языках возникало полногласие – сочетания оло (ело), оро, ере между согласными в корнях слов.
Но во всех случаях открытость слога осуществлена: го-ло-ва, гла-ва, бе-ре-гъ, бре-гъ.
Так появились в нашей речи полногласные и неполногласные сочетания.
Старославянский язык оказал большое влияние на русский язык, многие неполногласные слова вошли в наш язык.
(Слайд 5) веремя – время, веред – вред, ворог – враг, хоробрый – храбрый, солодкий – сладкий.
Некоторые неполногласные формы оказались настолько активными, что полностью вытеснили русские формы с полногласием. Так, например, вместо исконно русских слов веремя, веред, ворог, хоробрый, солодкий в современном русском языке употребляются старославянские по происхождению время, вред, враг, храбрый, сладкий.
ПРАХ – тело человека после смерти
Обычно заимствованные из старославянского языка слова с неполногласием носят более отвлеченный, книжный характер, чем соответствующие им исконно русские слова. Сравните:
гражданин (страны) – горожанин;
верный страж (отчизны) – сторож;
влачить (жалкое существование) и волочить (ноги).
Неполногласные формы несут отпечаток высокого стиля, придают речи торжественность и величие.
Прошло сто лет, и юный град,
Полнощных стран краса и диво,
Из тьмы лесов, из топи блат,
Вознесся пышно, горделиво. (А.Пушкин. Медный всадник)
Поскольку русский язык не хочет отказываться от слов-братьев, пришедших из старославянского языка, нам следует помнить: чтобы не ошибиться в написании полногласных и неполногласных сочетаний (верно выбрать гласные), их сопоставляют таким образом:
б оро зда – б ра зды;
б ере г – приб ре жный;
в оро жить – в ра г;
п оло тно – п ла тье;
РАБОТА С УЧЕБНИКОМ (стр. 79, упр. 147 (устно))
Не всякое слово, в котором есть изученное сочетание букв, относится к словам с полногласными и неполногласными сочетаниями. О полногласии или непоногласии мы говорим тогда, когда у слова с полногласием есть пара с неполногласием: молодежь – младенец, жеребьевка – жребий.
У слов слава, брат, стрела «родственников» с полногласием нет!
V . Закрепление изученного материала.
А теперь проверьте себя.
3. Слова глас и голос – братья, потому что.
Давайте теперь потренируемся узнавать эти слова и писать их правильно.
Выпишите однокоренные слова-братья. Выделите чередующиеся сочетания звуков. Например, ворота – вратарь.
Огород, страна, платье, согласный (звук), полотно, молоко, середина, голос, младенец, шлем, облако, молодежь, среда, оболочка, сторона, ограда, ошеломить, млекопитающее.
3. Предлагаю вам еще несколько слов, а вы:
1) подберите к ним слова с неполногласными сочетаниями:
сторож, молодой, короткий, золото, берег, дерево;
2) теперь подберите пары с полногласными сочетаниями к следующим словам:
прохлада, небрежный, жребий, глава, кладезь, храм, здравие.
* Можно ли сказать: Царские хоромы охраняет сторож? Почему?
Оказывается, слова город и огород исторически являются однокоренными. Слово город первоначально имело значение «ограда, забор», «огороженное место». Слово смородина имеет тот же корень, что и слово смрад. Название было дано по сильному и терпкому запаху черной смородины.
Город и огород, смородина и смард;
Ошеломить – значит сильно удивить, поразить чем-нибудь воображение
Ошеломить означало «сбить шлем» (древнерусское шелом), «оставить без шлема»
4. Прочитайте выразительно строки из произведений А.С. Пушкина. Вставьте пропущенные буквы. Выпишите все слова с полногласными и неполногласными сочетаниями (всего спрятано 10+7 слов). Назовите однокоренные слова.
2) И желанная стр_на
Вот уж издали видна.
3) Петушок мой з_л_той
будет верный стор_ж твой.
Свадьбу тотчас учинили.
5) В в_р_та вошла она.
На подворье тишина.
6) Победой прославлено имя твое;
7) Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет на б_рег пустой,
Расплеснется в скором беге –
И останутся на бреге
Тридцать три богатыря,
В чешуе златой горя,
Все равны, как на подбор;
Старый дядька Черномор
С ними из моря выходит
И попарно их выводит,
Чтобы остров тот хр_нить
И дозором обходить –
И той стражи нет надежней,
5. Вспомните слова, допишите пропущенные буквы с полногласными сочетаниями.
Прочитайте выразительно слова эпиграфа к уроку. (Слайд 15 эпиграф)
Расскажите, как называется языковое явление, примеры которого приводит поэт, и почему подобные пары слов возникли в языке?
VIII . Домашнее задание п. 19 выучить теорию, упр. 148
Словарик полногласных / неполногласных сочетаний
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Словарик полногласных / неполногласных сочетаний в словах
Слова с полногласием
Слова с неполногласием
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-066024
Не нашли то, что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Названы главные риски для детей на зимних каникулах
Время чтения: 3 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Поставщики интернета для школ будут работать с российским оборудованием
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
В Липецкой области начинающие педагоги получат 120 тысяч рублей
Время чтения: 0 минут
АСИ организует конкурс лучших управленческих практик в сфере детского образования
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Примеры полногласных и неполногласных сочетаний
Есть в русском языке такое чередование, которое известно как полногласные и неполногласные сочетания.
Происхождение явления
Это языковое явление историческое. Связано оно с крещением Руси. В связи с этим историческим процессом появился церковнославянский язык. И слова с неполногласием – это его единицы. В собственно русском языке им соответствуют их полногласные варианты. Существуют такие соотношения:
Оро – ра
Приведём примеры слов, в которых мы можем наблюдать полногласные и неполногласные сочетания оро-ра:
Оло – ла
В современном языке также немало слов, в которых имеются полногласные и неполногласные сочетания оло-ла:
Ере – ре
Меньше примеров, в которых мы можем наблюдать полногласные и неполногласные сочетания ере-ре:
Оло – ле
И уж совсем немного сохранилось слов, в которых есть чередование полногласных и неполногласных сочетаний оло-ле:
Слова с чередованием, различающиеся стилистикой
Некоторые из слов, имеющих полногласные и неполногласные сочетания, примеры которых мы приведем ниже, обозначают одно и то же и различаются лишь тем, что употребляются в разных стилях речи.
Слова высокого стиля
За неделю, которую папа провёл на охоте, у него отросла борода.
Браду его посеребрила чреда прошедших лет.
Где-то в лесу каркнул ворон.
Чёрный вран беду уж кликал.
На улице стоял ужасный холод.
И смертный хлад его объял.
Сразу за кустами начиналось болото.
Степей и блат родных просторы.
Волосы Таня заплела в косу.
Она власов не рвёт на голове, а молча горе принимает.
Кузнец орудовал молотом.
Млат судьбы опускается на землю многострадальную.
Ворота к ночи запирались.
И райские врата пред вами распахнутся.
Дед добывал золото на приисках Сибири.
Не надобно мне ни злата, ни серебра!
Посевы на полях уже пошли в колос.
На пашнях уж тяжёлые класы клонятся долу.
Молния ударила в дуб за околицей.
Его молония повергла за грехи.
Когда дедушка был молодой, то наша страна называлась Советский Союз.
С младых ногтей его учили, что надо Родину любить.
Колька еле волочил ноги от усталости.
И кое-как влачились дни его в изгнанье.
Наш город сравнительно молод.
Град Петров стоит и стоять будет на берегах реки Невы.
Слова с чередованием, у которых разное значение
Некоторые слова, в которых присутствуют полногласные и неполногласные сочетания (голосистый и гласный, например), имеют разное лексическое значение.
Или возьмём слова голова и глава. Первое называет часть живого организма, а второе чаще всего обозначает должность человека, руководящего каким-либо населённым пунктом.
Приведем еще примеры слов, в которых есть полногласные и неполногласные сочетания: облако и оболочка. Одно плывёт по небу, а другое служит покрытием для чего-нибудь.
Слова молодец и младенец имеют противоположный смысл: «полный сил человек» и «беспомощный ребёнок».
Королева и краля – конечно, спорный случай, но разница в значениях всё же очевидна. Первое из них называет лицо женского пола, коронованное на самодержавную власть, а другое – это заносчивая, знающая себе цену особа.
Слова хоромы и храм имеют разницу в том, что под одним из них подразумевается жилище богатого, но всё же обычного человека, а другое – дом Божий.
Мрак и морок имеют тоже разные смыслы: первое – это темнота, а второе – частичная потеря способности здраво рассуждать.
В словах порох и прах, кажется, не осталось даже намёка на общий корень. Одно – это вещество, способное взрываться, а другое – тлен, пыль. Хотя всё-таки можно догадаться, что близость значений этих слов в том, что оба вызывают в воображении у нас образ мелкого сыпучего вещества.
Середина – это место, равноудалённое от начала и конца, а среда – день недели или окружение.
Слово огород имеет следующее значение: место для посадки культурных растений, а ограда – это забор вокруг участка.
Короткий/краткий – эти единицы с чередованием также различаются семантикой: полногласный вариант означает протяжённость в пространстве, а неполногласный – во времени.
Слова устаревшие
Некоторые из слов, в которых есть полногласные и неполногласные сочетания букв, различаются степенью активности использования в русском языке. Приведём примеры.
Из активной лексики
Устаревшие, редко используемые
Слова из правого столбика можно встретить разве что в исторических произведениях.
Работа с текстом
Нам уже известно, что собой представляют слова, в которых есть полногласные и неполногласные сочетания букв. Интересно будет применить эти знания на практике. Прочитайте текст.
Олег был первым из рода Рюриковичей, который стал киевским князем. Он подчинил своей власти все славянские племена и столицу из Новгорода перенёс в Киев. В девятьсот седьмом году он предпринял успешный поход на Царьград (Константинополь). Побеждённые византийцы согласились на большой выкуп и заключили с Олегом договор, по которому русским купцам была разрешена беспошлинная торговля по всей Византии.
В честь своей победы князь Олег оставил знак на вратах Царьграда – свой щит. Когда он возвратился в Киев, подданные встретили его с ликованием, «. дивясь храбрости, уму и богатству», провозгласили его Вещим.
Александр Сергеевич Пушкин, ознакомясь с летописным источником, создал на его основе своё оригинальное произведение «Песнь о вещем Олеге», в котором он художественно переосмыслил сюжет. В основе идеи Пушкина Олег, являясь великим полководцем, остаётся по своей натуре обычным человеком, склонным верить в предсказания, боящимся смерти. Ему противопоставлен по-настоящему великий человек – волхв, наделённый способностью говорить правду, проникающий внутренним взором в самые потаённые глубины человеческих судеб. Этот дар, как считал Пушкин, даётся только избранным, истинно свободным и независимым личностям.
Давайте найдём в тексте слова с неполногласием и полногласием, выпишем их и подберём им пару.