Что такое предложение 2 класс видеоурок
Что такое предложение 2 класс видеоурок
Письмо с инструкцией по восстановлению пароля
будет отправлено на вашу почту
Люди общаются друг с другом при помощи речи. Без неё невозможно что-либо рассказать, о чем-то спросить. Дети не смогли бы вместе играть, а взрослые сообща что-то делать.
Существуют две разновидности речи: устная и письменная.
Завершенность мысли в устной речи показывается паузой, а для письменной речи люди придумали специальные знаки. Это помогает нам лучше понимать сказанное или написанное.
Итак, предложение – это слово или сочетание слов, с помощью которого человек оформляет свои мысли и передает их другим.
Сформулируем отличительные признаки предложения. Предложение выступает единицей общения; выражает мысль, чувство в виде сообщения, вопроса или побуждения к действию; имеет определенное строение; характеризуется интонационной законченностью.
Когда люди общаются, они преследуют разные цели:
— рассказывают что-то друг другу (сообщают, повествуют о чем-то), например: Мы идем гулять в парк.
— спрашивают о чем-то друг друга (задают вопросы), например: Мы идем гулять в парк?
— побуждают друг друга к каким-то действиям (просят, требуют, советуют), например: Пойдем гулять!
Из этого следует, что по цели высказывания предложения бывают повествовательные, вопросительные и побудительные.
В письменной речи принято использовать знаки препинания. Для оформления повествовательного предложения используют точку, вопросительного – вопросительный знак, побудительного – точку или восклицательный знак. Начало предложения пишут с заглавной буквы.
В устной речи голос помогает выражать мысли, передавать чувства. Он может усиливаться, выделять отдельные слова, ослабевать, опускаться и подниматься. Это интонация. По интонации различают восклицательные и невосклицательные предложения. Свои высказывания люди могут произносить спокойно или с особым чувством. Когда хотят выразить какие-либо чувства (восторг, радость, удивление, страх), предложения произносят с восклицательной интонацией.
Любое предложение, сказанное с особым чувством, становится восклицательным. В конце такого предложения ставится восклицательный знак.
Если предложения одинаковы по написанию и отличаются только знаками на конце, то это разные предложения по интонации и по цели высказывания.
Интересная была книга. (По цели высказывания – повествовательное, по интонации – невосклицательное предложение).
Интересная была книга! (По цели высказывания – повествовательное, по интонации – восклицательное предложение).
Интересная была книга? (По цели высказывания – вопросительное, по интонации – невосклицательное предложение).
Прочитай эту книгу. (По цели высказывания – побудительное, по интонации – невосклицательное предложение).
Прочитай эту книгу! (По цели высказывания – побудительное, по интонации – восклицательное предложение).
Ты уже прочитал книгу? (По цели высказывания – вопросительное, по интонации – невосклицательное предложение).
Ты уже прочитал книгу?! (По цели высказывания – вопросительное, по интонации – восклицательное предложение).
Подведем итоги урока.
Цель, с которой люди общаются, соответствует цели предложения, которое звучит в речи (сообщение, вопрос, побуждение к действию).
По цели высказывания предложения бывают: повествовательные, вопросительные, побудительные.
Предложения по интонации могут быть восклицательными и невосклицательными.
Любое (по цели высказывания) предложение, сказанное с особым чувством, становится восклицательным.
Русский язык. 2 класс
Конспект урока
Русский язык. 2 класс.
Урок 19. Закрепление по теме «Предложение».
Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:
Предложение –это слово или группа слов, связанных между собой по смыслу и выражающих законченную мысль.
Распространённое предложение – это такое предложение, в котором помимо главных членов есть второстепенные.
Сказуемое – главный член предложения, который обозначает, действие предмета-подлежащего и отвечает на вопросы «Что делает?», «Что сделает?».
Основная и дополнительная литература по теме урока
Открытые электронные ресурсы по теме урока
Теоретический материал для самостоятельного изучения.
Что такое предложение?
это слово или группа слов, связанных между собой по смыслу и выражающих законченную мысль.
В конце предложения ставятся знаки препинания.
В вопросительных предложениях зачастую используются вопросы: Где? Куда? Зачем? Откуда? Сколько? Почему? И другие.
Где же ты пропадал все это время?
Откуда ты знаешь про мой день рождения?
Почему ты предпочитаешь футбол, а не хоккей?
Восклицательный знак ставится в тех предложениях, в которых присутствует радость, сильные эмоции.
Не подходите близко к клетке с тигром!
У вас очень смышлёный ребенок!
Какая мерзкая погода на улице!
Точка ставится в тех предложениях, в которых о чём-то повествуется, рассказывается без особых эмоций.
Мы с классом ходим в театр каждую четверть.
Пушистая белочка прыгает с ветки на ветку.
В этой реке водятся караси и пескари.
Предложение состоит из членов предложения: главных и второстепенных.
Второстепенные члены предложения поясняют и дополняют сведения, которые передают главные и другие второстепенные члены.
Подлежащее— это главный член предложения, который обозначает предмет речи и отвечает на вопрос именительного падежа (кто? что?)
Подлежащее в предложении подчеркивается одной чертой.
Сказуемое – главный член предложения, который обозначает, действие предмета-подлежащего и отвечает на вопросы «Что делает?», «Что сделает?».
Сказуемое отвечает на вопросы: что сделал? Что делал? Что сделает? Что делает? И т.д.
В предложении сказуемое подчёркивается двумя чертами.
Предложения делятся на распространённые и нераспространённые.
Распространённое предложение- это такое предложение, в котором помимо главных членов есть второстепенные.
Примерыи разбор решения заданий тренировочного модуля
Распределите слова из предложений в две группы.
Подсказка:не все слова нужно распределять.
Русский язык. 2 класс
Конспект урока
Русский язык. 2 класс.
Урок 10. Что такое предложение?
Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:
1) Что такое предложение.
2) Как отличить предложение от группы слов.
Предложение – слово или группа слов, связанных между собой по смыслу.
Основная и дополнительная литература по теме урока
Открытые электронные ресурсы по теме урока
Теоретический материал для самостоятельного изучения.
Что же такое предложение?
Предложения состоят из слов. Значит, предложение – это группа слов.
Например: «посмотреть какоймашина на улица!».
Вам не понятно, что хотел сказать автор. Данные слова никак друг с другом не связаны. Попробуем их изменить:
–Посмотри, какая машина на улице!
Вот это уже другое дело! Теперь вы понимаетесмысл.
Значит, предложение – это группа слов, связанных между собой по смыслу.
Попробуем убрать слово из предложения:
-Посмотри, какая на улице!
Что какая? Уже непонятно!Мысль не закончена. Значит, предложение должно быть обязательно законченным.
Делаем вывод, предложение – это слово или группа слов, связанных между собой по смыслу, которые выражают законченную мысль!
Примерыи разбор решения заданий тренировочного модуля
Отметьте группы слов, которые являются предложением.
Подсказка:при правильном выборе предложение изменит цвет.
А. Ночевала тучка золотая.
Б. Непонятная картина ночь лесной.
Г. Расцветали яблони и груши.
Задание. Группа слов.
Отметьте группу слов, которая не является предложением.
Подсказка:правильный ответ должен быть один.
А. В город пришла осень.
Б. Ваня и Лена очень любят путешествовать по городам России.
Интернет-урок по русскому языку «Предложение»
Рисовать, Миша, карандаши, ракета.
Понятно? Нет! Это набор слов, без смысла.
А теперь попробуй составить понятную мысль из данных слов…
У тебя получилось так?
Миша рисует ракету карандашами.
У тебя получилось ПРЕДЛОЖЕНИЕ!
Предложение — это группа слов, связанных по смыслу.
А теперь посмотри на картинки… Попробуй составить рассказ…
Знаю, что у тебя получился интересный рассказ…
Предложение — это группа слов, связанных по смыслу.
Предложение состоит из слов. Слово состоит из букв.
Например: Миша рисует, — это предложение. Миша — слово, рисует — тоже слово.
Виды предложений по цели высказывания
Виды предложений по интонации
Предложение нужно правильно оформлять на письме.
Каждое новое предложение пишется с заглавной буквы, в конце ставиться точка, вопросительный или восклицательный знак.
Конспект урока по русскому языку на тему «Что такое предложение?» (2 класс)
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Что такое предложение?
Цель: повторить признаки предложения, правила постановки знаков препинания в конце предложения.
Планируемые результаты: учащиеся научатся различать предложения и группу слов, оформлять предложение на письме; доказывать свое мнение.
Оборудование: карточки с гласными буквами, лента «светофор».
1. Орфографическая минутка
Шипеть умеет, щиплет за пятки-
Беги без оглядки (Гусь)
Кто всю ночь по крыше бьёт,
И бормочет, и поёт, убаюкивает? (Дождь)
Какая орфограмма встречается в обоих словах? (Мягкий знак на конце слова.)
Запишите слова в тетрадь. Назовите еще слова на эту орфограмму. (Дети называют слова с мягким знаком на конце слова.)
Запишите три любых слов с этой орфограммой в тетрадь.
( Читаю слова. Если в слове есть мягкий знак, дети хлопают, если нет — топают.)
Дань, даль, сон, тень,
Нос, внес, рыть, ныть,
Самоопределение к деятельности
Прочитайте слова, записанные на доске. Составьте предложение с одним из слов. (Заслушивается несколько ответов.)
Правильно ли ребята выполнили задание? (Да. Слова связаны по смыслу, можно сказать, о ком или о чем говорится в предложении.)
Работа по теме урока
Работа по учебнику
Откройте учебник. Прочитайте тему урока.
Прочитайте. Что записано в первой строке? (Слова.)
Почему вы так считаете? (Записаны через запятую, не объединены общим смыслом.)
Во второй строке запись с большой буквы, в конце стоит точка. Можно ли сказать, что это предложение? (Нет. Слова не связаны по смыслу.)
Можно ли сказать про запись в следующей строке, что это предложение? ( Да. Слова объединены общим смыслом. Запись начинается с большой буквы, в конце стоит точка.)
Спишите предложение. Как вы понимаете смысл предложения?
Разгадайте ребус. Написание какого слова мы должны запомнить сегодня на уроке? (Родина.)
Запишите его в тетрадь. Поставьте ударение, подчеркните безударную гласную.
Объясните значение слова. ( Отечество, место, где родился человек, а также страна, в которой он родился и гражданином которой считается.)
Какие пословицы о родине вы знаете? (Ответы детей.)
Прочитайте пословицу. Как вы ее понимаете?
Кто за Родину горой —
Тот истинный герой.
Спишите. Подчеркните знакомые орфограммы. ( Безударная гласная в словах горой, герой, Родину.)
Какую орфограмму можно проверить, а какую нужно запомнить? ( Написание буквы в словах герой, Родина нужно запомнить, проверяем орфограмму горой — горы.)
Можно ли сказать, что мы записали предложение? (Да. Слова связаны. Есть смысл.)
Как вы поняли, что такое предложение? (Дети отвечают своими словами.)
Прочитайте правило. (Предложение — это слово или несколько слов, которые выражают законченную мысль.)
Что бы вы дополнили к этому правилу? (. и связаны между собой.)
Конь меня в дорогу ждет,
Бьет копытом у ворот,
На ветру играет гривой
Пышной, сказочно красивой.
Быстро я в седло вскочу,
И за дальнею рекой
Закрепление изученного материала
Как на письме оформляется предложение? (Первое слово пишем с большой буквы, в конце ставим точку, вопросительный или восклицательный знак.)
Когда ставим точку в конце предложения? (Когда спокойно сообщаем о чем-либо.)
О чем говорит вопросительный знак в конце предложении? (В предложении о чем-то спрашивается.)
А восклицательный знак? (С сильным чувством (с радостью, огорчением, страхом и т. д.).)
Придумайте предложения (придумывают предложения, доказывают какое это предложение)
Прочитайте текст и скажите, все ли правильно мы сказали о знаках? (Да.)
Спишите выделенные предложения.
Какой знак стоит около упражнения? (Вопросительный.) Что он обозначает?
Найдите первое предложение. (Как быстро пролетело лето!)
О чем говорится в этом предложении? (О лете.)
О чем второе предложение? (Об осени.)
П рочитайте второе предложение. (Уже наступила осень.) Прочитайте следующее предложение. (Желтеют листья на деревьях.)
О чем это предложение? (О деревьях.)
Закончите упражнение самостоятельно.
Прочитайте текст, голосом выделяя каждое предложение.
Читаю текст, дети цифрой записывают количество предложений в тексте.
(У Славы жил кот. Звали кота Васька. Хорош был кот! На груди белое пятно, пушистый хвост. Васька поймал во дворе мышку. Озаглавьте текст.( «Кот», «Кот Васька»)
Подведение итогов урока
— Что такое предложение? (Слова, связанные между собой и выражающие законченную мысль.)
-Какие знаки могут стоять в конце предложения? Какую «работу» выполняет каждый знак?
-Кто считает, что хорошо определяет границы предложений?
-Кто еще не очень хорошо может определить начало и конец предложения?
Выполнить упр.23 (с. 25)
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-708113
Не нашли то, что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Минпросвещения создает цифровую психологическую службу для школьников
Время чтения: 1 минута
Глава СПЧ предложил ввести подготовительные курсы перед обучением в школе для детей мигрантов
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Во всех педвузах страны появятся технопарки
Время чтения: 1 минута
Зарплаты педагогов Ростовской области вырастут в среднем на 10-15%
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.