Что такое региональные образовательные ресурсы

средняя общеобразовательная школа

Добро пожаловать на наш сайт!

Региональные образовательные ресурсы

Региональные образовательные ресурсы

Раздел содержит перечень сайтов региональных органов управления образованием и региональных информационно-образовательных порталов. В разделе представлены проекты » Образование » и «Информатизация системы образования», реализуемые в регионах Российской Федерации. Изучение ресурсов раз­ дела позволяет получить общее представление об особенностях функционирования и перспективах развития системы образования в российских регионах.

Калужский областной институт повышения квалификации работников образования

Сайты региональных органов управления образованием

Подраздел содержит ресурсы региональных органов управления образованием, публикующих в сети Интернет новости, отчеты, нормативные и другие документы, отражающие деятельность и развитие системы образования в отдельных регионах России. Использование ресурсов раздела дает возможность приобщиться к опыту педагогов из разных регионов страны, наладить профессиональное общение, а также проинформировать коллег о педагогическом опыте, накопленном в регионе.

Ресурсы подраздела предназначены для администрации, методистов и учителей государственных образовательных учреждений

Министерство образования и науки Республики Адыгея

Министерство образования и науки Республики Алтай

Министерство образования Республики Башкортостан

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Министерство образования и по делам молодежи Республики Карелия

Министерство образования Республики Саха (Якутия)

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Министерство образования Пермского края

Министерство образования Ставропольского края

Министерство образования Хабаровского края

Министерство образования Калининградской области

Министерство образования Московской области

Министерство образования и науки Пензенской области

Министерство образования и науки Самарской области

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Министерство образования и науки Челябинской области

Главное управление образования Воронежской области

Департамент образования и науки Краснодарского края

Департамент общего и профессионального образования Брянской области

Департамент образования Вологодской области

Департамент образования Кемеровской области

Департамент образования и науки Липецкой области

Департамент образования Новосибирской области

Департамент общего образования Томской области

Департамент образования Ульяновской области

Департамент образования Ярославской области

Департамент образования города Москвы

Комитет по образованию Волгоградской области

Комитет образования Курской области

Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области

Комитет образования Новгородской области

Комитет по образованию Санкт-Петербурга

Управление Алтайского края по образованию и делам молодежи

Управление образования Камчатской области

2.2. Региональные информационно-образовательные порталы

Ресурсы подраздела предназначены для администрации, методистов и учителей образовательных учреждений, а также для учащихся и их родителей.

БайкалНаробраз: информационный портал об образовательных возможностях в Иркутской области и Прибайкальском крае

Информационно-образовательный портал Тюменской области

Костромской образовательный портал

Липецкий региональный образовательный портал

Московское образование: информационный портал Департамента образования Москвы

Новгородский образовательный портал

Новосибирская открытая образовательная сеть (НООС)

Образование Красноярья: портал краевой образовательной сети

Образование и наука Самарской области: региональный портал

Образовательный портал города Брянска и Брянской области

Образовательный портал Республики Татарстан

Образовательный портал города Мурманска

Образовательный портал Псковской области

Образовательный портал Республики Мордовия

Образовательный портал Ростовской области

Образовательный информационный портал Ханты-Мансийского автономного округа — Югры

Омский образовательный сервер

Открытое сочинское образование: информационный портал

Пермский городской школьный портал

Пермский региональный образовательный портал

Портал образования, науки и молодежной политики Кабардино- Балкарской Республики

Система образования Ставропольского края

Хабаровская краевая информационная образовательная сеть «Пайдейя»

Школьный портал Калининградской области

Ярославский центр телекоммуникаций и информационных систем в образовании

2.3. Проекты «Образование » и «Информатизация системы образования» в регионах России

Интернет-ресурсы, собранные в подразделе, содержат описание и отражают особенности выполнения работ, проводимых в рамках национального проекта «Образование» и проекта » Информатизация системы образования». Региональные Интернет-ресурсы позволяют ознакомиться с основными результатами проектов, полученными и внедренными в региональных систе­ мах образования.

Ресурсы подраздела предназначены для администрации, ме­ тодистов и учителей государственных образовательных учрежде­ ний, представителей организаций, участвующих или желающих участвовать в национальных проектах в области образования.

Портал Национального фонда подготовки кадров: проект » Информатизация системы образования»

Национальный проект «Образование» в Республике Карелия

Национальный проект «Образование» в Калужской области

Национальный проект «Образование» в Мурманской области

Национальный проект «Образование» в Новосибирской области

Проект «Информатизация системы образования» в Республике Карелия

Проект «Информатизация системы образования» в Красноярском крае

Проект «Информатизация системы образования» в Пермской области

п. Головтеево, Малоярославецкий район, Калужская область

Источник

Российские образовательные ресурсы Интернет. Региональные образовательные ресурсы

Российские образовательные ресурсы Интернет.
Региональные образовательные ресурсы.

Ресурсы русскоязычного сегмента Интернет, которые можно отнести к образовательным, постоянно пополняются, хотя сеть еще далека от насыщенности качественной и разнообразной информацией. Пока еще нельзя утверждать, что работник образования найдет для себя что-то полезное по любой интересующей его профессионально теме. Однако, по нашему мнению, каждый педагог, знакомый с Интернет, должен уже знать несколько ключевых адресов в Сети. Это – адреса наиболее полезных, стабильно развивающихся источников информации, позволяющих получать актуальную и достоверную информацию по вопросам образования. К тому же эти ресурсы насыщены ссылками, то есть могут служить отправной точкой «узкотематических прогулок» по Сети.

Понятие «ресурсы», безусловно, в первую очередь относится к сайтам Всемирной паутины, однако этим не ограничивается. Отметим листы рассылки, оказавшиеся наиболее эффективным средством информирования и обмена мнениями в развивающемся Рунет.

Администраторам образования будет полезно участие в виртуальном методическом объединении по проблемам управления образованием. Толчок к появлению подобных объединений дал Первый виртуальный педсовет, проходивший в авугсте 2000г. Виртуальное методобъединение – это организованная форма общения специалистов через Сеть. Тематические «заседания» проводятся с помощью разнообразных технологий: рассылок, форумов, чатов.

Перейдем к наиболее значимым образовательным сайтам. Сервер Министерства образования – «Информика» (Центр Информатизации Министерства образования РФ) www. ***** наиболее полезен контактными данными министерства и учреждений образования, базой нормативных документов (см. занятие по соответствующей теме), публикациями прессы об образовании, информацией по дистанционному и высшему образованию. На сервере возможен поиск по ключевому слову.

«Школьный мир: каталог ресурсов по школьному образованию» http://school. ***** содержит более 1000 ссылок, ведется учителем информатики из г. Находка. Нужно заметить, что не существует всеобъемлющих каталогов, равно как не существует и единой системы классификации сайтов.

Упоминавшийся ранее сайт «Школьный сектор» http://school-sector. ***** свое название берет от сектора Ассоциации РЕЛАРН www. ***** – солидной общественной организации, способствующей подключению к Интернет учреждений образования) Сайт номинировался на национальную Интел-Интернет премию 2000г. На его страницах накоплен уникальный материал для педагогов, работающих над Интернет-проектами, и детей. Множество предложений к участию в сетевых проектах школьников со всей России, последняя информация о конкурсах и грантах, рекомендации, ссылки на законченные школьные Инетернет-проекты; большой раздел, посвященный правам детей, и многое другое.

Интересный подход привлечения самих пользователей к наполнению ресурса демонстрирует победитель Национальной премии в номинации «Образование и наука» 2000г. сайт «Экзамены Online» www. ***** Материалы и вопросы к всевозможным экзаменам: TOEFL, GMAT, ГАИ, Microsoft, A+, экзамены ФКЦБ. Тесты IQ, вопросы и обмен опытом. Тесты созданы разными авторами, качество их весьма разнообразно. Сайт, однако, может увлечь человека любого возраста и показать его рейтинг среди других отвечающих.

Обсуждая результаты конкурсов сетевых ресурсов, нельзя обойти вниманием вопрос о критериях оценки сайтов. На сайтах может отслеживаться статистика посещений, с помощью системы Яндекс www. ***** вычисляется индекс цитирования сайта, то есть количество ссылок, проставленных на сайт с других. Все это может свидетельствовать о популярности ресурса. Что касается его качественных характеристик, то критерии субъективны. В любом случае, основными оцениваемыми параметрами являются помимо оценки содержательной наполненности: дизайн, навигация по сайту, технологические особенности. Вашему вниманию предлагается вариант списка критериев, по которому вы можете попробовать оценить небольшой сайт.

В Сети существует способ определения популярности сайта. Авторы размещают на страницах сайта счетчики, которые автоматически, но немного по-разному, учитывают количество посещений страниц. Однако, этот показатель востребованности ресурса совершенно не совпадает с его реальной ценностью. Показательным примером служат сайты, содержащие рефераты, присылаемые самими студентами и учащимися, например: www. ***** Они занимают, согласно их посещаемости, высшие строчки в рейтинге образовательных ресурсов. Это, конечно, свидетельствует об особенностях нашей образовательной системы, но не о качестве и достоверности предлагаемого содержания.

Насколько сложно создать качественный ресурс вы сможете прочувствовать, начав самостоятельно его разработку. Создание сайтов – тема, требующая проведения отдельных занятий. Во всяком случае, технология публикации в Интернет сравнительно проста и рассчитана на достаточно массовое использование. Простейшим средством создания веб-страницы может служить редактор Word, в котором текстовый документ со вставленной графикой можно сохранить в формате. html – формате веб-страниц. Этот способ, однако, использовать нежелательно, так как Word, будучи текстовым редактором, веб-документы создает некачественно. Существуют специальные визуальные редакторы, позволяющие быстро и наглядно разрабатывать веб-сайты. Примером служит Front Page Express. Такие редакторы, тем не менее, тоже не свободны от недостатков. Веб-страницы – это текстовые файлы на языке HTML (HyperText Markup Language – язык гипертекстовой разметки документов). Для создания технологически корректных сайтов профессионалы используют либо HTML-редакторы, либо стандартный текстовый редактор «блокнот».

gymn6/ – главный победитель Всероссийского конкурса Федерации Интернет-образования «Школа Третьего тысячелетия».

Образовательными сайтами, созданными в Самаре и заслужившими внимание широкой аудитории по всей стране являются следующие ресурсы:

«Путеводитель в мире науки для школьников» www. uic. ssu. *****/

Содержит статьи преподавателей Самарского госуниверситета для углубленного изучения различных предметов. Объявления о Всероссийских и самарских олимпиадах и конкурсах для школьников, архив олимпиадных и вступительных задач, рекомендательные ссылки на ресурсы Интернет для школьников.

«Уроки органической химии для 10-11 классов» http://www. chemistry. ssu. *****/

— прекрасный пример электронного учебника. Помимо обширного лекционного материала включает анимированные иллюстрации, трехмерные модели, онлайновые тесты, игры.

Вопросы размещения образовательных сайтов в Интернет сейчас решаются достаточно просто. Любой желающий, в том числе и школьник, может размещать ресурсы на бесплатных серверах, например на сайте «Народ. Ру» www. ***** Этим, однако, по разным причинам лучше пользоваться для размещения копии сайта. А основное место расположения сайта рекомендуется найти на одном из ведущих серверов региона. Чаще всего провайдеры охотно идут на бесплатное предоставление услуг по размещению привлекательных для пользователей Сети ресурсов. При этом стоит подумать о том, что размещение информации в Сети еще не гарантирует внимания пользователкей к вашему ресурсу. Если вас волнует востребованность вашего ресурса, то его продвижением нужно заниматься специально. Речь идет как о регистрации сайта в различных каталогах, так и участие в рейтингах и баннерных сетях, обмен данными с сайтами родственной тематики, рассылки новостей сайта и другое.

Проблемы дистанционного образования заслуживают специального рассмотрения. Современное состояние в Рунет позволяет говорить скорее об отдельных курсах дистанционного обучения и поддержки, как бесплатных, так и платных. Большой опыт в сфере повышения квалификации работников образования – у Виртуального педагогического института “Emissia offline” www. emissia. ***** На сайте работает электронный научно-информационный канал (с 1995г.), размещающий статьи по общим вопросам информатизации образования; применению новых информационных технологий в управлении образованием; дистанционного обучения и др.

Центр дистанционного образования «Эйдос» www. ***** привлек уже сотни учителей и школьников своими дистанционными проектами. Предлагается 30 курсов, связанных с личностной и творческой ориентацией в учебном процессе, организацией дистанционного обучения. Для школьников предлагаются эвристические олимпиады, конкурс «Дистанционный учитель года». Ведется лист рассылки сервера.

Примером региональной организации, активно работающей в сети как с учащимися, так и с педагогами, является Ярославский областной центр дистанционного обучения школьников http://www. edu. *****/russian/ В течение ряда лет уже развиваются различные образовательные проекты, конкурсы, учебные курсы. Банк педагогического опыта наполняется уроками соросовских учителей и профессоров, другой информацией по дистанционной поддержке педагогов.

Данный обзор не претендует на полноту представления образовательных ресурсов русскоязычного Интернет, но, надеемся, позволит вам сориентироваться в разрастающемся океане информации.

Источник

Региональные образовательные ресурсы

Раздел содержит перечень сайтов региональных органов управления образованием и региональных информационно-образовательных порталов. В разделе представлены проекты «Образование» и «Информатизация системы образования», реализуемые в регионах Российской Федерации. Изучение ресурсов раздела позволяет получить общее представление об особенностях функционирования и перспективах развития системы образования в российских регионах.

1. Сайты региональных органов управления образованием.
2. Региональные информационно-образовательные порталы
3. Проекты «Образование» и «Информатизация системы образования» в регионах Российской Федерации

Сайты региональных органов управления образованием. Подраздел содержит ресурсы, публикуемые в сети Интернет Министерством образования и науки Российской Федерации, федеральными службами и агентствами, а также подведомственными им организациями, работающими в сфере образования на федеральном уровне. Наряду с официальными сайтами органов управления образованием, представлены сайты, на которых можно получить информацию об отдельных направлениях развития сферы образования, о реализуемых программах и проектах общероссийского масштаба, о ходе и результатах отраслевых программ и научно-исследовательских работ, нацеленных на повышение эффективности российской системы образования. Ресурсы подраздела предназначены для администрации, методистов и учителей образовательных учреждений. Источник образовательные ресурсы сети Интернет Образовательные ресурсы сети Интернет В этом разделе представлены ссыпки на образовательные ресурсы Интернета, способные повысить эффективность и наглядность обучения по различным дисциплинам школьной программы. Используя их, учителя могут получить доступ к содержанию специализированных мультимедиа библиотек, энциклопедий, справочников, учебников, учебных пособий, сборников задач и заданий, а школьникам предоставляется возможность расширить научный кругозор. Раздел содержит перечень сайтов федеральных органов управления образованием, учреждений образования федерального уровня, информационных сайтов федеральных программ и проектов, перечень федеральных информационно-образовательных порталов, а также описания новейших систем доступа к образовательным ресурсам сети Интернет, создаваемых на государсвенном уровне в рамках Федеральной целевой программы развития образования. Раздел содержит перечень сайтов региональных органов управления образованием и региональных информационно-образовательных порталов. В разделе представлены проекты «Образование» и «Информатизация системы образования», реализуемые в регионах Российской Федерации. Изучение ресурсов раздела позволяет получить общее представление об особенностях функционирования и перспективах развития системы образования в российских регионах. В разделе представлены информационные ресурсы, освещающие вопросы учебного книгоиздания для общего образования, ресурсы образовательного назначения, опубликованные в сети Интернет основными средствами массовой информации, издательствами учебной и научно-методической литературы, а также перечни сайтов крупных книготорговых предприятий и интернет-магазинов, в которых можно заказать и приобрести заинтересовавшие издания. Ресурсы раздела предназначены для администрации, методистов, школьных библиотекарей, учителей и учащихся образовательных учреждений, а также родителей и представителей общественности, интересующихся данной тематикой. В разделе собраны ресурсы, информирующие о проведенных и предстоящих мероприятиях, участниками которых являются педагоги и школьники. Раздел содержит перечень основных компьютерных программных средств, использование которых позволяет автоматизировать большинство видов образовательной деятельности в целях повышения их эффективности. Ресурсы раздела содержат информацию об особенностях внедрения в обучение информационных и телекоммуникационных технологий. Описываются сценарии учебных занятий, осуществляемых с применением компьютерной техники, обсуждаются образовательные электронные издания и ресурсы, специфика их создания и использования. Перечисленные ресурсы содержат ссылки на программные средства, которые могут быть использованы для повышения эффективности работы учителя, завуча или директора. Ресурсы раздела предназначены для администрации, методистов и учителей образовательных учреждений, а также специалистов, занимающихся разработкой средств и технологий обучения. Интернет-ресурсы образовательного и научно-образовательного назначения, оформленные в виде электронных библиотек, словарей и энциклопедий, пользуются особой популярностью, поскольку они предоставляют открытый доступ к полнотекстовым информационным ресурсам, представленным в электронном формате — учебникам и учебным пособиям, хрестоматиям и художественным произведениям, историческим источникам и научно-популярным статьям, справочным изданиям и др. Как правило, подобные ресурсы сети Интернет оснащаются достаточно подробными каталогами, а также системами поиска нужных материалов. Эти сервисы значительно облегчают работу с содержательным наполнением образовательных ресурсов сети Интернет, поскольку ориентированы на получение наиболее достоверных выборок и дают возможность педагогам и обучающимся формировать собственные библиографические описания. Раздел содержит перечень ресурсов, касающихся управленческих и правовых аспектов организации и ведения образовательной деятельности. В содержание ресурсов включены государственные образовательные стандарты, рекомендованные или авторские учебные программы, примерные поурочные планы, методические рекомендации по использованию информационных и телекоммуникационных технологий в обучении, методические рекомендации по преподаванию отдельных тематических направлений. В раздел вошли ресурсы, содержащие положения, регламентирующие управление школой, рекомендации начинающим директорам, нормативные документы, приказы и распоряжения в области образования и другая информация, которая может быть полезна лицам, чья работа связана с планированием и обеспечением деятельности образовательных учреждений. Ресурсы раздела предназначены для администрации и методистов образовательных учреждений. Раздел содержит перечень ресурсов, разработанных и рекомендованных для дистанционного обучения. Использование таких ресурсов позволяет учащимся самостоятельно изучать отдельные темы дисциплин школьной программы, решать задачи, дистанционно общаться с преподавателями и получать консультации, участвовать в заочных олимпиадах. Ресурсы для дистанционных форм обучения дают возможность индивидуального измерения результативности обучения. Собранные в разделе ресурсы могут оказаться полезными для педагогов благодаря публикации методических и содержательных материалов по организации и проведению дистанционного обучения. Ресурсы раздела предназначены для администрации, методистов, учителей и учащихся образовательных учреждений. Раздел представляет ресурсы, посвященные условиям проведения и содержанию контрольно-измерительных материалов Единого государственного экзамена (ЕГЭ), содержащие инструкции по подготовке и проведению ЕГЭ. Приводимые ресурсы позволяет ознакомиться со статистическими данными, отражающими результаты проведения экзамена в разные годы и по разным дисциплинам, сделать обобщенные выводы о существующем состоянии региональных систем образования и приоритетных направлениях их развития. Благодаря приводимым в разделе ресурсам учащиеся и педагоги получат полную информацию о видах и содержании заданий, педагогические и психологические рекомендации по подготовке к ЕГЭ, сведения о вузах, принимающих студентов с учетом результатов ЕГЭ. Ресурсы раздела предназначены для администрации, методистов, учителей и учащихся образовательных учреждений, а также родителей и представителей общественности, заинтересованных в становлении и развитии Единого государственного экзамена в России. Раздел содержит сведения о направлениях, специальностях, условиях приема и обучения студентов российских вузов. Ресурсы, собранные в разделе, сообщают о печатных и электронных изданиях, публикующих сведения о высшем профессиональном образовании, общих требованиях к абитуриентам, вступительных экзаменах; предоставляют информацию справочного характера и учебный материал по различным дисциплинам; знакомят с рейтингом высших учебных заведений России, а также оказывают оперативную помощь в выборе специальности. В разделе не приведены ссылки на сайты отдельных вузов; их можно найти в многочисленных интернет-справочниках, а также среди ресурсов, включенных в Федеральный образовательный портал «Российское образование». Ресурсы раздела предназначены для педагогов, занимающихся подготовкой абитуриентов, для учащихся и их родителей, а также преподавателей, работающих в системе высшего профессионального образования. Раздел представляет перечень ресурсов по основным предметам образовательной программы основного общего и среднего (полного) общего образования. Ресурсы классифицированы по подразделам, строго соответствующим 13 основным дисциплинам общего образования. Ресурсы, включенные в раздел, содержат учебный и справочный материал, использовать который могут как педагоги, так и учащиеся. Электронные тесты, интерактивные модели, красочные иллюстрации, готовые разработки, тренажеры и другие учебно-методические материалы, содержащиеся в ресурсах раздела, помогут учителям подготовить и провести интересные, познавательные, яркие занятия, а ученикам — выполнить домашние задания, исследовательские проекты или другие виды самостоятельных работ. Раздел предназначен для учителей, методистов и учащихся образовательных учреждений. Источник ← Что такое светские сооружения Что такое статья 167 → Вам также понравится Что такое быть праздным 28.10.202313.04.2022 admin 0 Что такое бакенбарды у женщин 29.10.202312.04.2022 admin 0 Что такое мульчирование почвы 28.10.202317.04.2022 admin 0 Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.