Что такое написать конспект
Конспект — что это такое и как научиться его правильно писать
Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. В старших классах школы, а потом и на студенческой скамье умение писать конспект становится одним из основных учебных навыков.
Невозможно представить иного способа фиксации того огромного объёма бесценных знаний, который предлагают ученикам и студентам щедрые учителя и преподаватели.
Краткость, ясность, простота, логичность – вот главные отличительные признаки удачного конспекта. Чтобы прийти к такому набору свойств, необходимо разобраться, что это такое, как он пишется, и какие виды конспектов бывают.
Определение — что это такое
Конспект – это краткая запись учебно-научного материала, помогающая выделить главное с целью дальнейшего воспроизведения информации.
Понятие «конспект» пришло к нам из Древнего Рима. Ему столько же лет, сколько первым латинским школам. Будущие медики, историки, философы и юристы учились записывать сведения, полученные от наставников, коротко и ёмко.
Само слово «conspectus» переводится как «обзор», сведение к минимуму. Иногда для того, чтобы получить ценные знания, обучающимся приходилось отправляться в другой город или государство.
Чтобы не обременять себя тяжёлыми книгами, полученную от «продвинутых» собеседников информацию приходилось сокращать. Эту драгоценную выжимку было удобно везти с собой как в маленьком свитке, так и в небольшой тетради, не занимающей много места.
Виды конспектов
Современные конспекты традиционно делятся на 4 вида:
Конспект урока (на примере)
План-конспект урока оптимален на занятии по литературе или при записи содержания прочитанной книги. Он хорошо структурирует материал, помогает увидеть общий замысел, проследить логику. Каждый пункт плана соотносится с конкретной частью целого, помогая распределить содержимое конспекта на тематические блоки.
Недостаток такого вида записи – недолговечность. Если название раздела сводится к сокращению «Встр. перс.», вряд ли через месяц вы догадаетесь, что речь идёт о «Встрече персонажей». Поэтому рекомендуется дополнять пункты плана вопросно-ответными формулами.
Приведём пример плана-конспекта романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин»:
Облик Онегина определил светский Петербург. Герой вырос в мире условностей. «Молодой повеса» стремился к лёгкому поверхностному успеху, высоко ставил внешний блеск и ни к чему не относился серьёзно. Татьяну сформировал узкий семейный круг, жизнь в деревне. Молодая Ларина вела уединённую жизнь, любила природу, много читала.
Онегин не привык к глубоким чувствам. Пылкие романтики кажутся ему наивными. Случайная дружба с Ленским не выдерживает испытания и рушится из-за пустячной ссоры. Искренняя любовь Татьяны не радует, а пугает его.
У Татьяны нет друзей. Даже сестра, с которой они неразлучны, не понимает её. Застенчивая и чистая, она бережёт лучшие силы души для своего избранника. Любовь к Онегину переворачивает её жизнь.
Онегин символизирует европейскую светскую культуру, которой живёт российское высшее общество ХIХ века, и её характерные черты: дух индивидуализма, тяготение к внешней успешности, моду на пресыщенность и скуку, утончённый эгоизм.
Татьяна – это душа России с её исконной верой, верностью народным традициям и нравственной чистотой. Поверхностное и глубинное, светское и духовное не всегда сосуществуют гармонично. Любовная история Татьяны и Евгения подтверждает это.
Какие еще бывают конспекты
Текстуальный конспект делает акцент на запись прямых высказываний лектора и привлечённых цитат. Особенно подходит этот тип краткого изложения, когда материал подаётся блестящим оратором, слова которого настолько крылаты, что уже представляют ценнейшую выжимку научных тезисов.
Однако увлекаться дословной фиксацией не стоит: залюбовавшись фигурой речи, вы рискуете упустить суть вопроса.
Текстуальный конспект надолго сохраняет информацию, делает её легко читаемой и доступной не только для самого конспектирующего. Но такой вид работы с материалом доступен лишь тем, кто уже выработал внутренний навык отделения зёрен от плевел.
Тематический конспект – самый удобный в использовании и полезный для подготовки к экзаменам. Он учит смотреть на тему со всех сторон и учитывать каждый её нюанс.
Иногда для полноты представления требуется обращение к дополнительным источникам, что формирует умение самостоятельно искать, логически мыслить, а также анализировать недостающие сведения.
Подобные навыки незаменимы при написании более серьёзных учебных текстов: докладов, рефератов (что это?), курсовых работ.
Свободный конспект – удовольствие для студентов последних курсов. Он сочетает элементы всех предыдущих, нередко сопровождается чертежами, схемами, рисунками, графиками, структурными таблицами, значками.
В свободном конспекте широко используются аббревиатуры (т.е. специальные сокращения). Составлять такие записи непросто: за кажущейся небрежностью, на которую намекает слово «свободный», стоит серьёзный труд по обобщению и систематизации материала.
Свободное конспектирование – это самостоятельный выбор студентом наиболее пригодного лично для него способа записи информации.
Как научиться писать удобные конспекты
Для начала необходимо записать тему урока или лекции. Далее обязателен краткий план. Обычно лектор даёт его под запись, а учитель выводит на проектор или записывает на доске. Пункты плана будут чётким ориентиром, который поможет не заблудиться в потоке речи преподавателя.
То, что стоит записывать в первую очередь, – это определения понятий и значения терминов. Постарайтесь проверить правильность получившихся записей по учебникам и терминологическим словарям. Вы могли не успеть зафиксировать информацию или понять её неверно.
Необходимо сопровождать каждое новое определение примерами. Они помогут разобраться, что к чему, если при прочтении дома вы забудете, что имелось в виду на уроке. Если позволяет время, придумывайте собственные примеры прямо в процессе записи лекции. Тогда её содержание заполнится лучше.
Не забывайте фиксировать важные цитаты. Их не должно быть много. Они особенно важны, если преподаватель даёт обзор проблемы с точки зрения разных исследователей. К тому же цитаты обычно образны, они воздействуют на наши эмоции, благодаря чему основной предмет разговора легче воскресить в памяти.
Делайте мини-выводы по каждому разделу, чтобы проследить логику подачи материала. Старайтесь видеть связь между понятиями и явлениями, о которых рассказывает преподаватель.
При оформлении конспекта урока (лекции) по желанию (если успеваете) используйте вспомогательные средства: цветные маркеры и гелевые ручки, стикеры и магнитные закладки, карандашные пометки на полях, выделение абзацев с помощью цветной заливки или изменения шрифта (если вы конспектируете текст на ноутбуке).
Кстати, в приведенном видео приводится исследование, что конспектировать лучше вручную, ибо так в два раза повышается усвояемость материала, по сравнению с печатанием на ноутбуке или планшете. Так то, вот.
Конспект: писать или не писать?
Некоторые школьные учителя и преподаватели на младших курсах ВУЗов собирают тетради, чтобы проверить ведение конспектов. Это не всегда правильно и приводит вот к таким вот странностям, показанным в этом видео:
Конспект занятия ориентирован, прежде всего, на самого пишущего. Качество записи – залог успеха на контрольной или экзамене.
Нужно это прежде всего вам, а не кому-то другому. А уж как это сделано, зависит от фантазии и усидчивости ученика. Однако излишнее тяготение к минимализму и простое фотографирование доски с планом урока на телефон ничего хорошего не сулит.
У меня в группе был студент, который вообще никогда ничего не писал, но при этом все посещал. ВУЗ он закончил и никаких особых проблем по ходу не испытывал, но, правда, это был лишь один пример на моей памяти. Все остальные конспектировали и лекции, и семинары, а если не могли, то переписывали у других, ибо большинству сдать экзамен без конспектов практически нереально.
Составьте конспект так, чтобы он помог легко воспроизвести содержание урока, то есть был разборчиво написан, ясен для понимания, лаконичен, но при этом достаточно подробен.
Помогите себе сами! Единожды уяснив, как правильно конспектировать, вы сэкономите океан свободного времени.
Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru
Эта статья относится к рубрикам:
Комментарии и отзывы (2)
В современном мире рукописный конспект безнадежно устарел. Это просто трата времени. Преподавателям стоит заранее раздавать материалы, а на уроке обсуждать их с учениками вместо написания конспекта.
Если конспект делается на уроке или на лекции, то это может негативно повлиять на усвоение материала. Ученик или студент полностью сконцентрирован на необходимости записать какие-то данные и не может полноценно вникнуть в то, что рассказывает лектор. А сделанные неразборчивым почерком отрывочные заметки гораздо менее полезны, чем принято считать.
Как писать конспект: основные методы
Что такое конспект
Конспект – это краткий текст, который вы пишете, осмысленно перерабатывая чужой. Информация по теме, которую вы изучаете, прибегая к конспектированию, может не только быть отражена в книге или звучать из уст преподавателя, это также может быть аудио- или видеоматериал. Чтобы правильно понять, что такое конспект, обратите внимание, что конспектирование предполагает не только сокращение информации, предлагаемой в источнике, но и сохранение логической связи между смысловыми частями. Перечитав свой конспект, вы непременно должны понять ключевые идеи изложенного.
Виды конспектов
В зависимости от принципов структурирования информации, ее объема и техники составления различают следующие виды конспектов: план-конспект, план-схема, текстуальный, свободный, тематический и графический. Ниже мы раскроем особенности каждого вида конспекта и расскажем, как выбрать подходящий именно вам.
1. При составлении плана-конспекта необходимо составить перечень вопросов, которые затрагиваются в тексте или лекции, и постепенно, по мере чтения или прослушивания информации, дополнить каждый подпункт раскрывающими суть комментариями. Если вы, например, готовитесь к выступлению на семинаре, смело пишите план-конспект своего доклада, и он поможет вам не упустить ничего важного.
2. План-схема – это конспект, в основе которого не просто перечень вопросов, все вопросы в таком конспекте соединены друг с другом по смыслу, то есть логические и смысловые связи здесь более обнажены.
3. Составление текстуального конспекта – более трудоемкий процесс, потому что такой конспект, хотя и делается на основе плана, предполагает включение в него точных фрагментов из исходного текста. Будьте уверены, что приложенные усилия себя оправдают – итогом проделанной работы станет конспект, насыщенный тезисами и цитатами.
4. Чтобы добиться максимальной целостности изложения материала, пишите свободный конспект. Составьте план, сформулируйте тезисы по каждому вопросу плана, а где необходимо, обогатите конспект цитатами. Такой способ фиксации и структурирования информации подходит для любых дисциплин: гуманитарных, технических, естественнонаучных и др.
5. Когда перед вами стоит задача изучить множество существующих точек зрения на тот или иной вопрос, составьте тематический конспект. Чтобы составить хороший тематический конспект, придется прибегнуть к нескольким источникам.
6. Графический конспект включает в себя таблицы, графики, схемы, рисунки с соответствующими краткими пояснениями.
Базовые правила конспектирования
Чтобы написание конспекта не стало пустой тратой времени, соблюдайте базовые правила конспектирования.
1. Прежде чем начать конспектирование, прочтите текст, который вам предстоит изучить, или внимательно выслушайте план урока или краткий обзор лекции, который преподаватель сделает в начале пары.
2. Не пренебрегайте планом. Наглядно представить перед собой структуру конспекта – важный этап.
3. Даже если в изучении темы от вас не требуется знание точных цитат, добавляйте их в умеренном количестве в конспект. Когда спустя много времени вы вернетесь к своим записям, по цитатам вы легко вспомните, о чем писали.
4. Записывать за преподавателем каждое слово нерационально, да и не все обладают быстрой скоростью письма. Дождитесь завершения мысли и запишите себе в конспект только ключевые слова. Этому же правилу следуйте при работе с печатным источником.
5. Успеть записать за преподавателем и просто сэкономить место в тетради помогут сокращения и условные обозначения. Если боитесь впоследствии запутаться в написанном, отведите в тетради место для расшифровки используемых знаков и сокращенных слов.
6. Если что-то упустили на лекции, переспросите. Не откладывайте в долгий ящик. Максимально заполняйте все пробелы. Но не перебивайте, дождитесь окончания лекции – там, где сразу было непонятно, в конспекте можно оставить пустое место.
Эффективные методы конспектирования
Конспект должен быть не только кратким, но, что не менее важно, эффективным. Чтобы составленные вами конспекты стали незаменимым подспорьем в учебе, полезно знать и владеть эффективными методами конспектирования. Ознакомившись ниже с тем, как могут писаться конспекты, вы можете выбрать понравившийся образец.
Метод таблиц
Написание конспекта на ту или иную тему по методу таблиц подразумевает заполнение колонок таблицы соответствующими данными. Таблицу удобнее чертить в тетради или на листе формата А4, ориентированных горизонтально, чтобы столбцы были достаточной ширины. В зависимости от изучаемой темы таблица может содержать даты и события, термины и определения, отражать сходства и различия, плюсы и минусы и др.
Если вы любите наглядность и аккуратность в тетради, то написание конспекта по методу таблиц – для вас.
Метод Корнелла
Метод Корнелла появился в середине XX века, его создателем стал профессор Корнелльского университета Вальтер Паук. Способ конспектирования информации, предложенный профессором, пользовался у студентов чрезвычайной популярностью, так как позволял эффективно обработать большой объем информации.
Профессор предложил студентам провести на листе бумаги или в тетради две горизонтальные линии: вверху, чтобы записать дату и заголовок, и внизу, под которой будут помещаться несколько предложений, подытоживающих всю суть конспекта. После этого нужно разделить лист вертикальной линей, чтобы получилось две колонки, правая колонка в два раза шире, чем левая.
По замыслу автора такого метода конспектирования, правая колонка заполняется основной информацией, которую дает преподаватель во время лекции или семинара; по окончании занятия важные фактические сведения (даты, имена), правила и формулы переносятся в левую колонку. В течение последующих суток, чтобы хорошо усвоить новую тему, отразите краткое содержание лекции в нижнем поле.
Метод нумерации
При конспектировании информации методом нумерации в тетради в виде тезисов записываются важные мысли. Каждой мысли, которая в идеале должна быть не больше предложения, присваивается порядковый номер.
Чтобы сделать такой конспект более удобным для чтения и наглядным, пишите тезисы одним цветом, а номер – другим. Чтобы показать связи между мыслями, можно делать отсылки: «см. № 6» и т.п.
Достоинствами конспекта, написанного методом нумерации, является лаконичность и четкость изложения темы.
Метод боксов
В данном методе бокс (небольшой квадрат) отражает какой-либо аспект обширной темы. Это помогает сохранить ясность и не запутаться в большом количестве фактов или понятий.
Чтобы написать конспект по методу боксов, начертите на листе бумаги несколько «боксов» по числу выделенных аспектов. Расположите их хаотично, постарайтесь оставить место на случай, если вы обнаружите еще один аспект. Озаглавьте каждый бокс и записывайте туда ключевые мысли, даты и т.п.
Метод ментальных карт
В конспекте, написанном по методу ментальных карт, изучаемая тема представлена в виде разветвляющейся системы, где в центре – главная мысль, а ветки – это все, что эту главную мысль раскрывает.
Может показаться, что по наглядности и удобству такой конспект уступает другим. Однако с точки зрения запоминания и усвоения информации он намного эффективнее: ведь расширяя ментальную карту, объединяя различные темы, добавляя собственные идеи и суждения, вы пропускаете все через себя и впоследствии вряд ли забудете. Если вам нужно написать эссе или проанализировать произведения литературы, чертите ментальную карту, и результат не заставит себя ждать.
Метод Билла Гейтса
При составлении конспекта по методу, предложенному Биллом Гейтсом, необходимо тетрадь или лист бумаги, который вы используете для записей, разделить на квадраты по числу типов информации, которую вы будете фиксировать в процессе изучения темы. Например, первый квадрат может содержать даты, второй – значимые имена, третий – важные события, четвертый – памятные места и т.д. Отдельный квадрат можно выделить для записи возникающих у вас вопросов.
В целом метод Билла Гейтса, в отличие от метода Корнелла, с которым его часто сравнивают, более склонен к трансформации, его легко адаптировать под изучаемую тему и цели конспектирования.
Метод течения
Создателем метода течения является канадский журналист Скотт Янг. Конспектирование методом течения предполагает не только восприятие и фиксацию информации. Этот метод подразумевает генерирование на основе прослушанного/прочитанного собственных идей. Конспект отражает не только тезисы автора, но и ваши личные размышления и суждения по теме. Такой метод вряд ли подойдет студентам, которым предстоит сдавать сессию, зато его можно применять на научных конференциях при прослушивании чужих докладов, чтобы задавать вопросы или выявить интересные научные проблемы для собственных исследований.
Метод предложений
Метод предложения – одновременно самый простой метод конспектирования и самый сложный. Простой – потому что не нужно вычленять информацию и переформулировать мысли для их сокращения, а сложный – потому что надо постараться записать за лектором все услышанное. Особенностью такого метода является то, что каждое предложение записывается с новой строки. Для удобства предложения можно нумеровать или связывать между собой ссылками, как в методе нумерации.
Оформление конспекта
В отличие от курсовой или выпускной квалификационной работы, к конспекту официально не предъявляются никакие требования. Но в данном случае оформление – не вопрос внешней красоты, а залог эффективности затраченных на написание конспекта усилий.
Чтобы конспект действительно помог вам подготовиться к зачету или сдать экзамен, рекомендуем воспользоваться несколькими советами по его оформлению:
1) Графически выделяйте важные смысловые места. Заголовки и термины можно подчеркивать ручкой другого цвета, формулы и выводы – обводить в рамку. Пропускайте строки, чтобы отделить один параграф от другого. Обратите внимание, что совсем не обязательно менять ручки во время лекции, по ее окончании перечитайте конспект и спокойно выделите все, что необходимо.
2) Важные мысли отмечайте восклицательными и вопросительными знаками, пометкой NB! (обратить внимание) и т. д. Такие «сигналы» значительно облегчат вам последующую работу с конспектом.
3) Не бойтесь общепринятых аббревиатур и сокращений: СССР, гос-во (государство), кол-во (количество) и т.д. Некоторые слова можно заменять графическими знаками. Пример: => вместо «следовательно».
4) При записи лекции или конспектировании учебника упрощайте предложения, делайте их короче и убирайте все второстепенные слова, без которых не произойдет искажения смысла.
Как писать конспект лекций
Залог успешного конспектирования лекции преподавателя – умение студента концентрироваться и внимательно слушать. Вести записи «на автомате», не вникая – крайне неэффективно, потом надо будет самостоятельно разбираться в теме.
Иногда преподаватель сам обращает внимание на то, что нужно записать, но чаще вникать и вычленять суть приходится самостоятельно.
Правильно написать конспект лекции не составит труда, если она изначально рассчитана на конспектирование. Трудности могут возникнуть, когда преподаватель читает лекцию по учебнику или в виде собственного сплошного текста. В таких случаях помните, что главное – уловить и сохранить суть предмета, о котором идет речь.
Не пренебрегайте планом лекции, попросите преподавателя вам его продиктовать и в дальнейшем заполняйте обозначенные смысловые блоки.
Как составить конспект по теме: пошаговая инструкция
В преподавательской деятельности всегда важно не только дать знания, но и помочь сохранить их в памяти надолго. Одним из самых полезных видов работ является составление конспекта. Обычно конспект используется в качестве инструмента для записи лекций.
Однако существует несколько видов конспектов, которые предназначены для различных работ и текстов. В нашей сегодняшней статье мы расскажем, как составить конспект. Также выясним, какие самые типичные ошибки допускают студенты.
Что такое конспект?
Какой объем должен иметь конспект?
Основные требования при написании конспекта
Как составить конспект – общие рекомендации
Как составить конспект по различным видам текста
‒ Как правильно сделать конспект по лекциям?
‒ Как правильно конспектировать статьи
‒ Как сделать конспект по книге
‒ Как написать конспект по параграфу
‒ Как составить конспект по учебникам
Главные ошибки при составлении конспекта
Нужно ли проверять конспект на Антиплагиат?
Как повысить уникальность конспекта
Что такое конспект?
Конспект – это текст, который студент пишет, сокращая чужой. Он представляет собой запись, включающую выписки, тезисы, схемы, планы. Связующей основой становится логическая цепочка, которая соединяет все сокращения и все части записей.
Студентов начинают учить готовить конспекты правильно с первого курса. Обычно преподаватель предоставляет краткий план на учебное занятие, какие темы и микротемы будут рассмотрены на паре; затем называет литературу, которую можно и нужно изучить самостоятельно.
После 5 минут настраивания на рабочее настроение, лектор читает своей урок, а студенты должны выделять ключевые фразы и слова и добавлять из в свои записи.
Только с опытом приходит навык записывать под диктовку большой объем текста. Также со временем у студента появляются свои собственные сокращения слов, которые появляются слишком часто.
Сокращения подсказывает преподаватель перед началом курса. Так проще держать ритм лектору и быстрее записывать учащимся.
К сожалению, у первокурсников не всегда находится добрый преподаватель, который будет так заботлив, что научит студентов правильно готовить записи. Поэтому многим приходится самостоятельно по опыту выяснять, как составлять конспекты.
Если вы студент, то рано или поздно вам может понадобиться повышение уникальности текста. На нашем сервисе вы сможете не только увеличить процент уникальности, но и проверить свою работу на плагиат через преподавательскую систему.
Также вы сможете заказать оформление любой работы по требованиям ГОСТ или по методичке. Поможем быстро и эффективно.
Какой объем должен иметь конспект?
Объем конспекта не имеет четких границ. Существует несколько факторов, которые влияют на объем.
Начинается все со скорости написания текста. У кого-то почерк мелкий, у кого-то широкий. Одни могут записывать почти все слова под диктовку и не уставать, другие теряются в потоке речи и цепляют только ключевые слова.
Также существует соотношение объема конспекта и исходного источника, например, учебника или речи лектора.
При составлении конспекта ориентироваться на объем явно не стоит. А вот на что надо полагаться – расскажем дальше.
Основные требования при написании конспекта
Основными требованиями при написании конспекта выступают внимательность, погружение в текст и умение вычленять самое главное из потока слов и фраз.
Каждому студенту нужно научиться распределять свою энергию на выполнение всего конспекта.
К примеру, если на первой паре учащийся будет записывать практически каждое слово за лектором, то он израсходует всю энергию за 2-3 пары. К началу 4 пары рука уже будет отваливаться, желания что-либо писать уйдет, вместо ясных и понятных записей в тетради появятся кружочки и фигурки.
Вот основные положения, которые помогут научиться писать конспект правильно:
Нужно сохранять силы и распределять нагрузку между парами. Для этого не надо стараться записывать каждое слово преподавателя. Нужно отбирать наиболее важные моменты, которые включают в себе основной смысл.
Почерк должен всегда сохраняться ровным и понятным для чтения. Если какие-то пропуски в предложениях и словах еще можно восстановить, то ломанный почерк потратит все ваши усилия и время в пустоту.
Между тезисами и выписками должна сохраняться логическая связь. Весь конспект должен иметь смысловую целостность. Если логическая цепочка будет нарушена, то связь всех элементов останется бессмысленно.
Чтобы составить конспект, достаточно применить пару техник.
Разделите текст на три блока. Для начала внизу отделите одну пятую часть по горизонтали. Затем верхний блок разделите по вертикали. Причем левый столбец должен быть гораздо меньше, чем правый.
В правом блоке ведутся привычные записи лекций, куда сводится основная информация. В левом столбце уже после завершения написания конспект выводятся ключевые слова и идеи. Последний нижний столбец необходим для подведения сжатой мысли всего конспекта.
Это поможет вам восстановить всю информацию из памяти по многочисленным напоминаниям. К тому же вам не удастся навсегда забыть основную идею, ведь ее вы будете переписывать и обрабатывать несколько раз.
Метод Корнелла заключается в том, что вся техника должна проводится в течение 24 часов с завершения написания текста в правой колонке. Для удобства лучше использовать тетрадь формата А4.
Итак, мы рассмотрели основные требования и методики для того, чтобы составить конспект быстро и правильно. Теперь рассмотрим, какие виды написания конспекта существуют.
Виды конспектов
Виды конспектов бывают разными. Они отличаются по структуре, по объему, а также по технике написания.
Мы рассмотрели разные варианты, как составлять конспект по теме. Давайте рассмотрим, к каким видам текста подходит тот или иной вариант конспектирования.
Как составить конспект – общие рекомендации
В общие рекомендации, как составить конспект, входят такие положения
Мы перечислили 10 общих правил, которые помогут вам кратко и понятно конспектировать все работы, будь они письменные или устные. Осталось узнать, как составить конспект по теме для разных видов текста.