Что такое очью бешено
Конёк-Горбунок
(продолжение)
Стало в третий раз смеркаться,
Надо младшему сбираться;
Он и усом не ведёт,
На печи в углу поёт
Изо всей дурацкой мочи:
«Распрекрасные вы очи!»
Братья ну ему пенять,
Стали в поле погонять,
Но сколь долго ни кричали,
Только голос потеряли:
Он ни с места. Наконец
Подошёл к нему отец,
Говорит ему: «Послушай,
Побегай в дозор, Ванюша;
Я куплю тебе лубков,
Дам гороху и бобов».
Тут Иван с печи слезает,
Малахай свой надевает,
Хлеб за пазуху кладёт,
Караул держать идёт.
Ночь настала; месяц всходит;
Поле всё Иван обходит,
Озираючись кругом,
И садится под кустом;
Звёзды на небе считает
Да краюшку уплетает.
Вдруг о полночь конь заржал.
Караульщик наш привстал,
Посмотрел под рукавицу
И увидел кобылицу.
Кобылица та была
Вся, как зимний снег, бела,
Грива в землю, золотая,
В мелки кольца завитая.
«Эхе-хе! Так вот какой
Наш воришко. Но, постой,
Я шутить ведь не умею,
Разом сяду те на шею.
Вишь, какая саранча!»
И, минуту улуча.
К кобылице подбегает,
За волнистый хвост хватает
И садится на хребёт —
Только задом наперёд.
Кобылица молодая,
Очью бешено сверкая,
Змеем голову свила
И пустилась как стрела.
Вьётся кругом над полями,
Виснет пластью надо рвами,
Мчится скоком по горам,
Ходит дыбом по лесам,
Хочет силой аль обманом,
Лишь бы справиться с Иваном
Но Иван и сам не прост —
Крепко держится за хвост.
Наконец она устала.
«Ну, Иван, — ему сказала, —
Коль умел ты усидеть,
Так тебе мной и владеть.
Дай мне место для покою
Да ухаживай за мною,
Сколько смыслишь. Да смотри:
По три утренни зари
Выпущай меня на волю
Погулять по чисту полю.
По исходе же трёх дней
Двух рожу тебе коней —
Да таких, каких поныне
Не бывало и в помине;
Да ещё рожу конька
Ростом только в три вершка.
На спине с двумя горбами
Да с аршинными ушами.
На земле и под землёй
Он товарищ будет твой:
Он зимой тебя согреет,
Летом холодом обвеет,
В голод хлебом угостит,
В жажду мёдом напоит.
Я же снова выйду в поле
Силы пробовать на воле».
«Ладно», — думает Иван
И в пастуший балаган
Кобылицу загоняет,
Дверь рогожей закрывает,
И лишь только рассвело,
Отправляется в село,
Напевая громко песню:
«Ходил молодец на Пресню».
Вот он всходит на крыльцо,
Вот хватает за кольцо,
Что есть силы в дверь стучится,
Чуть что кровля не валится,
И кричит на весь базар,
Словно сделался пожар.
Братья с лавок поскакали,
Заикаяся, вскричали:
«Кто стучится сильно так?»
— «Это я, Иван-дурак!»
Братья двери отворили,
Дурака в избу впустили
И давай его ругать,—
Как он смел их так пугать!
А Иван наш, не снимая
Ни лаптей, ни малахая,
Отправляется на печь
И ведёт оттуда речь
Про ночное похожденье,
Всем ушам на удивленье:
«Всю я ноченьку не спал,
Звёзды на небе считал;
Месяц, ровно, тоже светил,—
Я порядком не приметил.
Вдруг приходит дьявол сам,
С бородою и с усам;
Рожа словно как у кошки,
А глаза-то — что те плошки!
Вот и стал тот чёрт скакать
И зерно хвостом сбивать.
Я шутить ведь не умею —
И вскочи ему на шею.
Уж таскал же он, таскал,
Чуть башки мне не сломал.
Но и я ведь сам не промах,
Слышь, держал его, как в жомах.
Бился, бился мой хитрец
И взмолился наконец:
«Не губи меня со света!
Целый год тебе за это
Обещаюсь смирно жить,
Православных не мутить».
Я, слышь, слов-то не померил,
Да чертёнку и поверил».
Тут рассказчик замолчал,
Позевнул и задремал.
Братья, сколько ни серчали,
Не смогли — захохотали,
Ухватившись под бока,
Над рассказом дурака.
Сам старик не мог сдержаться,
Чтоб до слёз не посмеяться,
Хоть смеяться — так оно
Старикам уж и грешно.
Продолжение на следующей странице
Пользовательское соглашение
Пользовательское соглашение для индивидуального доступа к Универсальным базам данных East View
Настоящее Пользовательское соглашение («Соглашение») заключено между East View Information Services, частной компанией, зарегистрированной в штате Миннесота, США по адресу 10601 Wayzata Boulevard, Minneapolis, MN 55305, USA («East View») и зарегистрированным пользователем («Лицензиат»)
Материалы, являющиеся предметом этого Соглашения представляют собой содержимое Универсальных баз данных East View
Базы данных включают в себя контент, сопутствующие алгоритмы поиска по нему и доставки результатов, а также пользовательскую документацию по системе.
Любой авторизованный пользователь может просматривать, загружать и сохранять материалы, включенные в Лицензионные материалы. Отдельные печатные копии отдельных предметов могут быть сделаны для личного пользования или для исследований. Ничто в настоящем Соглашении не должно быть истолковано как ограничение права любого Авторизованного Пользователя использовать Лицензионные материалы в соответствии с положениями о добросовестном использовании Международного закона об авторском праве. Все Лицензионные материалы East View защищены авторским правом и не могут быть перекомпилированы, изменены, использованы для подготовки производных работ, опубликованы в другом формате или систематически распространены, включая, помимо прочего, пересылку в сообщениях электронной почты другим лицам или учреждениям в полностью или частично, без письменного разрешения East View. East View оставляет за собой право законного преследования тех пользователей, которые будут замечены в подобных нарушениях или неавторизованном использовании материалов.
Ничто в настоящем Соглашении не может возложить на Лицензиата ответственность за нарушение условий Соглашения любым Авторизованным пользователем при условии, что Лицензиат не вызвал, сознательно не помог или не оправдал продолжение такого нарушения после того, как стало известно о фактическом нарушении, имевшем место. Права Лицензиата ограничены им самим и всеми Авторизованными пользователями и не распространяются на дочерние или материнские корпорации или любые другие связанные или аффилированные организации. Все права, явно не предоставленные в данной лицензии, сохраняются за East View.
Что такое очью бешено
Данные водного реестра
По данным геоинформационной системы водохозяйственного районирования территории РФ, подготовленной Федеральным агентством водных ресурсов [3] :
Примечания
Ссылки
Полезное
Смотреть что такое «Очью» в других словарях:
В очью назло делает. Пальцем тычет, словом притыкает. — В очью назло делает. Пальцем тычет, словом притыкает. См. ДОБРО МИЛОСТЬ ЗЛО … В.И. Даль. Пословицы русского народа
Доселе русского духу слыхом не слыхано, видом не видано, а ныне русский дух в очью является. — Доселе русского духу слыхом не слыхано, видом не видано, а ныне русский дух в очью является. См. ПРИСКАЗКИ … В.И. Даль. Пословицы русского народа
В очью диво совершается. — (сказочн.). См. ЧУДО ДИВО МУДРЕНОЕ … В.И. Даль. Пословицы русского народа
ОКО — ср., татар. вес в три фунта. Виноград на базаре по три копейки за око. II. ОКО ср. очи и очеса мн. глаз. В Чердыни, Сольвочегодске, поныне (1823) слышно двойственное очима, рукама, ногама: это память древнейших новгородских переселенцев. См.… … Толковый словарь Даля
ОКО — ср., татар. вес в три фунта. Виноград на базаре по три копейки за око. II. ОКО ср. очи и очеса мн. глаз. В Чердыни, Сольвочегодске, поныне (1823) слышно двойственное очима, рукама, ногама: это память древнейших новгородских переселенцев. См.… … Толковый словарь Даля
отъ˫ати — (285), ОТЪИМ|ОУ, ЕТЬ гл. 1. Взять силой, отнять: дане ѿѧли людье. ГрБ № 724, 1166/1167; аще кто диѧволъмь ‹науч›енъ и злыми ‹чл҃вкы наваженъ цьто› хочеть ѿѧти ѿ нивъ ли ѿ пожьнь ли или ѿ ловищь а бѹди емѹ противенъ ст҃ыи сп҃съ. и въ сь вѣкъ и въ… … Словарь древнерусского языка (XI-XIV вв.)
ДУХ — муж. бестелесное существо: обитатель невещественного; а существенного мира; бесплотный житель недоступного нам духовного мира. Относя слово это к человеку, иные разумеют душу его, иные же видят в душе только то, что дает жизнь плоти, а в духе… … Толковый словарь Даля
ХВОСТ — муж. вообще, что остается позади, тащится сзади вроде привеска, ·противоп. голова. Хвост животного, одна из частей, членов его, продолженье хребта от крестцовой кости, но без становой жилы; у человека хвостцовые кости не отделяются, а скрыты… … Толковый словарь Даля
Конспект урока и презентация по литературному чтению П.Ершов «Конёк-Горбунок»
Выбранный для просмотра документ Конек-Горбунок.ppt
Описание презентации по отдельным слайдам:
Вот, как стало лишь смеркаться, Начал старший брат сбираться: Вынул вилы и топор И отправился в дозор.
Стало сызнова смеркаться; Средний брат пошел сбираться: Взял и вилы и топор И отправился в дозор.
Стало в третий раз смеркаться, Надо младшему сбираться; Он и усом не ведет, На печи в углу поет Изо всей дурацкой мочи: «Распрекрасные вы очи!»
Вдруг о полночь конь заржал. Караульщик наш привстал, Посмотрел под рукавицу И увидел кобылицу.
Вот он всходит на крыльцо, Вот хватает за кольцо, Что есть силы в дверь стучится, Чуть что кровля не валится, И кричит на весь базар, Словно сделался пожар.
Время катит чередом, Час за часом, день за днем. И на первую седмицу Братья едут в град-столицу, Чтоб товар свой там продать…
Тут конек пред ним ложится; На конька Иван садится, Уши в загреби берет, Что есть мочушки ревет. Горбунок-конек встряхнулся, Встал на лапки, встрепенулся, Хлопнул гривкой, захрапел И стрелою полетел; Только пыльными клубами Вихорь вился под ногами.
«Вот уж есть чему дивиться! Тут лежит перо Жар-птицы, Но для счастья своего Не бери себе его.
«Эй, честные господа, К нам пожалуйте сюда! Как у нас ли тары-бары, Всяки разные товары!»
«Эй! вы, черти босоноги! Прочь с дороги! прочь с дороги!» Закричали усачи И ударили в бичи. Тут народ зашевелился, Шапки снял и расступился.
Выбранный для просмотра документ Конспект урока литературного чтения 4 кл.doc
Конспект урока литературного чтения
Тема: П.П. Ершов «Конек-Горбунок»
Тип урока : Анализ произведения
работать над содержанием сказки, данной в учебнике;
обучать правильному выразительному чтению;
развивать память, речь, мышление, воображение;
отрабатывать навыки беглого выразительного чтения;
учить понимать поступки героев, давать им характеристики.
Учитель: Встали все правильно. Спинки все выпрямили. Первый ряд – тихонечко сели, второй ряд – тихонечко сели, третий ряд – тихонечко сели.
II . Сообщение темы и целей урока
Учитель: Ребята, сегодня мы с вами продолжим нашу работу над сказкой П.П. Ершова «Конек-Горбунок».
Учитель: У вас было домашнее задание. прочитать сказку «Конек-Горбунок».
Поднимите руки, кто не дочитал сказку до конца.
Учитель: Молодцы! Сказку все знаете, сейчас мы будем по ней работать.
Учитель: Понравилась ли вам эта сказка?
(Дети высказывают своё мнение).
Учитель: А что особенно вам понравилось? Какие моменты особенно запомнились? Зачитайте понравившиеся моменты.
(Дети рассказывают о понравившихся моментах сказки и зачитывают их).
Учитель: Ребята, скажите мне, с чего начинается сказка?
Дети: Сказка начинается с того, что жил старик в одном селе и у него было 3 сына. Старший умный был детина, средний сын и так и сяк, младший вовсе был дурак. Они сеяли пшеницу и продавали её в столице.
Учитель: Давайте зачитаем начало сказки.
Дети: За горами, за лесами,
За широкими морями,
Жил старик в одном селе.
У старинушки три сына:
Старший умный был детина,
Средний сын и так и сяк,
Младший вовсе был дурак.
Братья сеяли пшеницу
Да возили в град-столицу:
Знать, столица та была
Там пшеницу продавали,
Деньги счетом принимали
Учитель: Как вы понимаете выражение «Средний сын и так и сяк…».
Дети: Это значит он бы не умный, но и не глупый.
Учитель: Ребята, как вы поняли выражения «пшеницу шевелить», «вора соглядать»?
Дети: Первое предложение значит воровать пшеницу, а второе – вора увидеть и поймать.
Учитель: Какой выход нашли братья, чтобы поймать, выследить вора?
Дети: Братья решили
Хлеб ночами поберечь,
Злого вора подстеречь».
Учитель: Объясните следующие выражения: «боязнь напала», «закопался под сенник», «не ударил в грязь лицом»?
Дети: Первое выражение значит испугался, второе – зарылся в стог сена, третье – не опозорился.
Учитель: Как караулил старший брат? Что он сделал, чтобы выглядеть убедительнее?
Дети: Старший брат всю ночь проспал в стоге сена. Чтобы выглядеть убедительнее, он облил себя водой.
Учитель: Зачитайте как это было.
Дети: Ночь ненастная настала,
На него боязнь напала,
И со страхов наш мужик
Закопался под сенник.
Ночь проходит, день приходит;
С сенника дозорный сходит
И, облив себя водой,
Стал стучаться под избой.
Учитель: Что он сделал, когда пришел домой?
Дети: Караульщик помолился,
Вправо, влево поклонился.
Учитель: Правду ли он рассказал?
Дети: Нет. Он соврал.
Учитель: Как отец отнесся к караулу старшего сына?
Дети: Похвалил его отец:
Ты вот, так сказать, примерно,
Сослужил мне службу верно,
То есть, будучи при всем,
Не ударил в грязь лицом».
Зайка прыгнул на пенек,
В барабан он громко бьет,
В чехарду играть зовет.
Зайцу холодно сидеть,
Нужно лапочки погреть.
Лапки вверх, лапки вниз,
На носочки подтянись.
Лапки ставим на бочок,
На носочках скок-скок-скок!
Чтоб не замерзли лапки.
V . Выборочное чтение и продолжение анализа сказки
Учитель: Что значат следующие выражения: «Стало сызнова смеркаться», « Зубы начали плясать», «ударился бежать», «До животиков промерз»?
(Снова наступает вечер, зубы застучали от холода, побежал, сильно замерз).
Учитель: Как средний брат нес караул, и что он сказал, когда вернулся?
Дети: Средний сын проспал всю ночь у соседки под забором. А когда вернулся, Караульщик помолился,
Вправо, влево поклонился
И сквозь зубы отвечал…
Что всю ночь он не спал, а нес дозор, что было холодно, и он замерз очень.
Учитель: Правду ли он рассказал?
Дети: Нет. Он соврал.
Учитель: Как отец отреагировал на караул Гаврилы?
Дети: И ему сказал отец:
«Ты, Гаврило, молодец!»
Учитель: Как младший сын нес караул? Давайте зачитаем этот момент.
Дети: Поле все Иван обходит,
И садится под кустом;
Звезды на небе считает
Да краюшку уплетает.
Вдруг о полночь конь заржал.
Караульщик наш привстал,
Посмотрел под рукавицу
Вся, как зимний снег, бела,
Грива в землю, золотая,
В мелки кольца завитая.
«Эхе-хе! так вот какой
Наш воришко. Но, постой,
Я шутить ведь, не умею,
Разом сяду те на шею.
Вишь, какая саранча!»
К кобылице подбегает,
За волнистый хвост хватает
Только задом наперед.
Очью бешено сверкая,
Змеем голову свила
И пустилась, как стрела.
Вьется кругом над полями,
Виснет пластью надо рвами,
Мчится скоком по горам,
Ходит дыбом по лесам,
Хочет силой аль обманом,
Лишь бы справиться с Иваном.
Крепко держится за хвост.
Учитель: За что кобылица решила наградить Ивана? Каким образом? Что он должен был сделать?
Дети: Кобылица наградила Ивана за то, что он смог на ней усидеть. Она подарила ему два прекрасных коня и ещё одного маленького Конька-Горбунка. Для этого он должен был ухаживать за кобылицей 3 дня.
Учитель: Найдите описание Конька, которого обещала родить кобылица. Объясните, как поняли, каким он будет?
Дети: Ростом только в три вершка,
На спине с двумя горбами
Да с аршинными ушами.
Учитель: Определите рост Конька (Ростом только в три вершка – приблизительно 75 см)
Учитель: Зачитайте отрывок, который показывает, как Иван вернулся домой.
Дети: Вот он всходит на крыльцо,
Вот хватает за кольцо,
Что есть силы в дверь стучится,
Чуть что кровля не валится,
И кричит на весь базар,
Словно сделался пожар.
Братья с лавок поскакали,
Братья двери отворили,
Дурака в избу впустили
Как он смел их так пугать!
А Иван наш, не снимая
Ни лаптей, ни малахая,
Отправляется на печь
И ведет оттуда речь
Про ночное похожденье,
Всем ушам на удивленье…
Учитель: Правду ли рассказал Иван братьям и отцу?
Дети: Иван приврал немного, но зато он честно нес дозор и всю ночь не спал, как его братья.
Учитель: Как вы думаете, он действительно дурак, как сам себя называет?
Дети: На самом деле он не дурак.
Учитель: Почему же он так вел себя?
Дети: Он просто лентяй и ему нравилась такая праздная жизнь.
Учитель: Как старик отнесся к рассказу младшего сына?
Дети: Он не поверил ему и рассмеялся вместе с братьями.
Сам старик не мог сдержаться,
Чтоб до слез не посмеяться,
Старикам уж и грешно.
Учитель: Объясните значение выражений: «Чудо разом хмель посбило», «Так и дуют босиком».
Дети: Протрезвел, бегут босиком.
Учитель: Как автор показывает состояние старших братьев от увиденного в сарае? Зачитайте.
Дети: Братья так на них смотрели,
Что чуть-чуть не окривели.
Учитель: Что они решили сделать?
Дети: Они решили украсть коней и продать их, а деньги оставить себе.
Учитель: Зачитайте, как обнаружил Иван пропажу?
Дети: Вечер к ночи пробирался;
На ночлег Иван собрался;
Вдоль по улице идет,
Ест краюшку да поет.
Вот он поля достигает,
Руки в боки подпирает
И с прискочкой, словно пан,
Боком входит в балаган.
Все по-прежнему стояло,
Но коней как не бывало;
У его вертелся ног,
Хлопал с радости ушами
Да приплясывал ногами.
Как завоет тут Иван,
Опершись о балаган:
«Ой вы, кони буры-сивы,
Добры кони златогривы!
Я ль вас, други, не ласкал,
Да какой вас черт украл?
Чтоб пропасть ему, собаке!
Чтоб издохнуть в буераке!
Чтоб ему на том свету
Провалиться на мосту!
Ой вы, кони буры-сивы,
Добры кони златогривы!»
Учитель: Как он узнал о том, кто украл коней?
Дети: Тут конек ему заржал.
Велика беда, не спорю,
Но могу помочь я горю.
Ты на черта не клепли:
Братья коников свели.
Учитель: Как он сумел отыскать воров?
Дети: Конек помог ему. Он быстро посадил на себя Ивана и догнал братьев.
VI . Подведение итогов, выставление оценок
Учитель: Как вы относитесь к поступку братьев?
Дети: Братья поступили очень плохо. Они украли коней у собственного брата. Это не честно и очень подло.
Учитель: Какие сказки вы знаете, где действуют три брата?
Дети: Иван-Царевич и Серый Волк, Царевна Лягушка и т.д.
Учитель: Молодцы, ребята! Вы сегодня хорошо поработали.
VII . Домашнее задание
Учитель: Кто не дочитал сказку, дочитать до конца. Подумайте над характеристиками трех братьев и кратко запишите в тетрадь, подтверждая цитатами из текста.
Учитель: Урок окончен. Можете идти отдыхать.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-000241
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Костромская область разработала программу привлечения педагогических кадров
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
При засыпании человеческий мозг может решать сложные задачи
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Минтруд представил проект программ переобучения безработных на 2022 год
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Что такое очью бешено
Данные водного реестра
По данным геоинформационной системы водохозяйственного районирования территории РФ, подготовленной Федеральным агентством водных ресурсов [3] :
Примечания
Ссылки
Полезное
Смотреть что такое «Очью» в других словарях:
В очью назло делает. Пальцем тычет, словом притыкает. — В очью назло делает. Пальцем тычет, словом притыкает. См. ДОБРО МИЛОСТЬ ЗЛО … В.И. Даль. Пословицы русского народа
Доселе русского духу слыхом не слыхано, видом не видано, а ныне русский дух в очью является. — Доселе русского духу слыхом не слыхано, видом не видано, а ныне русский дух в очью является. См. ПРИСКАЗКИ … В.И. Даль. Пословицы русского народа
В очью диво совершается. — (сказочн.). См. ЧУДО ДИВО МУДРЕНОЕ … В.И. Даль. Пословицы русского народа
ОКО — ср., татар. вес в три фунта. Виноград на базаре по три копейки за око. II. ОКО ср. очи и очеса мн. глаз. В Чердыни, Сольвочегодске, поныне (1823) слышно двойственное очима, рукама, ногама: это память древнейших новгородских переселенцев. См.… … Толковый словарь Даля
ОКО — ср., татар. вес в три фунта. Виноград на базаре по три копейки за око. II. ОКО ср. очи и очеса мн. глаз. В Чердыни, Сольвочегодске, поныне (1823) слышно двойственное очима, рукама, ногама: это память древнейших новгородских переселенцев. См.… … Толковый словарь Даля
отъ˫ати — (285), ОТЪИМ|ОУ, ЕТЬ гл. 1. Взять силой, отнять: дане ѿѧли людье. ГрБ № 724, 1166/1167; аще кто диѧволъмь ‹науч›енъ и злыми ‹чл҃вкы наваженъ цьто› хочеть ѿѧти ѿ нивъ ли ѿ пожьнь ли или ѿ ловищь а бѹди емѹ противенъ ст҃ыи сп҃съ. и въ сь вѣкъ и въ… … Словарь древнерусского языка (XI-XIV вв.)
ДУХ — муж. бестелесное существо: обитатель невещественного; а существенного мира; бесплотный житель недоступного нам духовного мира. Относя слово это к человеку, иные разумеют душу его, иные же видят в душе только то, что дает жизнь плоти, а в духе… … Толковый словарь Даля
ХВОСТ — муж. вообще, что остается позади, тащится сзади вроде привеска, ·противоп. голова. Хвост животного, одна из частей, членов его, продолженье хребта от крестцовой кости, но без становой жилы; у человека хвостцовые кости не отделяются, а скрыты… … Толковый словарь Даля