Что такое сознательность сочинение рассуждение

Лучшие сочинения про сознательность для ОГЭ

Сознательность – это совокупность свойств, качеств, помогающих человеку правильно оценивать окружающую действительно, определяя свое поведение. Предлагаем несколько вариантов сочинений на тему «Сознательность» для учащихся выпускных классов.

Сознательность подразумевает ответственность за поступки, умение оценивать последствия своих действий. Примеры сочинений вдохновят вас на написание собственной творческой работы

Что такое Сознательность – сочинение

Сознательность – способность разбираться в том, что происходит вокруг тебя, осознавать свои действия и нести ответственность за свои поступки и поведение. Это положительное качество характера человека, присущее не только взрослым, но и детям. Докажу свою точку зрения примерами из литературы.

Говоря о сознательности, я сразу вспоминаю рассказ В. П. Астафьева “Васюткино озеро”. В нем главный герой, оказавшись один в лесу, не растерялся, а смог оценить ситуацию, взять себя в руки.

Васютка вспомнил все, что говорили ему взрослые о тайге. Благодаря этим знаниям он остался жив, ведь “тайга хлипких не любит!” Мальчик проявил мужество, сознательность и решительность.

А вот несознательность проявил герой романа в стихах Пушкина «Евгений Онегин». Онегин не задумывался о последствиях своих действий. Так, не отдавая себе отчета в происходящем, он разрушил несколько судеб.

Убил Ленского – человека, который считал его своим другом, лишил Ольгу жениха, не обратил внимания на чувства Татьяны, которая любила его всей душой, всем сердцем. Разрушив их судьбы, он постепенно сам стал жертвой своих же разрушений. А все из-за его несознательности.

Таким образом, сознательность – это умение правильно оценить ситуацию и действовать в соответствии с ней. На самом деле, сознательность – это качество истинной личности, которая способна проявить голос совести, обдумать и принять верное решение и помогать людям по зову сердца, не ломая их жизнь.

Сочинение на тему Сознательность

Что такое осознанность? По моему мнению, это качество, а вернее способность человека обдуманно принимать каждое свое решение, продумывать последствия своих поступков. Личность, обладающая таким качеством, помогает людям не по принуждению, а по зову сердца.

Сознательность — это, во-первых, свойство, регулирующее цель и направление деятельности человека…Сознательность — это, во-вторых, свойство человека, регулирующее волю и боеспособность, которые проявляются в его деятельности по познанию и преобразованию самого себя и мира…

Эти две стороны сознательности, позволяющей определить цель и направление человеческой деятельности и регулировать волю и боевую мощь, объединены неразрывно. Они регулируют и контролируют всю деятельность человека, направленную на познание и преобразование природы и общества.

Осознанность человека проявляется не обязательно во взрослом возрасте. Порой у детей проскакивает осознанность в своих действиях и словах даже в еще очень маленьком возрасте. Мы можем сравнивать поступки взрослых и детей и видеть, что осознанность у взрослых порой «хромает» и не поддается «лечению».

Свое мнение я могу подтвердить примером из произведения М.А. Булгакова «Собачье сердце». Научное достижение профессора Преображенского подтверждает то, что порой сами ученые могут стать жертвами своих же экспериментов. Понимал ли профессор, что создает беду для общества? Скорее нет.

Понимал ли ученый, что подвергнет свою карьеру краху? Возможно, позору. В начале пути осознанности последствий не было в мыслях Преображенского. Было чувство эйфории, чувство жадности знаний, но ошибки не предполагались глобальными для населения.

Когда пришло понимание, что Шариков угрожает ему и всем окружающим, герой принимает осознанное и взвешенное решение. Он губит карьеру, но исправляет ошибку, уничтожая свое открытие. Открытие имело цену всего пройденного пути Преображенского. Его труды были слишком ценным для него, но момент осознанности, отрезвил затуманенные мысли ученого.

Таким образом, можно заключить, что сознательный человек, всегда обдумывает свои действия и слова, понимая, что это важно для окружающих.

Что я понимаю под словом Сознательность

Сознательность — это умение взять на себя ответственность. Человек, наделенный этим качеством, способен заботиться о том, что ему дорого, например, о природе. Это очень важно, ведь окружающий мир нуждается в защите людей.

Пример, подтверждающий это, читатель находит в книге «Царь-рыба» В.П. Астафьева. Автор рассказал о жизни браконьеров. Один из них мечтал поймать огромного осетра, а когда добыча клюнула, не позвал на помощь, так как не хотел делиться уловом. Но внезапно жертва превратилась в охотника: осетр едва не утопил своего мучителя, ведь бился очень сильно.

Пока герой боролся за жизнь, он понял, что жил неправильно все это время. Алчность затмила в его сердце все добродетели, а жадность тяжелым ярмом легла на окружающий его мир. Чтобы спастись, он отпустил рыбу и сделал первый шаг к исправлению. Его сознательность по отношению к природе стала отправной точкой для преодоления себя.

Сознательность по отношению к природе проявляется в мелочах, но предотвращает многие серьезные проблемы. Например, мои родители с детства приручали меня к тому, что после пикника нужно убрать за собой весь мусор, иначе обитатели леса могут сильно пострадать.

Я научился этому, как и многие мои знакомые. Более того, иногда мы убираем мусор и за другими людьми, чтобы решить проблему с экологией хотя бы локально. Эта деятельность позволяет продлить жизнь нашего леса и сделать его более приятным местом для отдыха.

В 1986 году произошла печально знаменитая авария на Чернобыльской АЭС. Специалисты сходятся во мнении о том, что основная причина трагедии — ошибка в строительстве и эксплуатации реактора.

Таким образом, сознательность необходима для того, чтобы сохранить богатства природы, необходимые следующим поколениям людей.

Сознательное отношение к природе

Сознательность особенно важна, когда человек сталкивается с миром природы, в котором есть свои законы. Человек может неосознанно навредить миру природы, потому что не всегда задумывается об устройстве этого мира.

Человечество часто сталкивается с миром природы, часто вредит животным, растениям. Я даже не говорю сейчас о разрушениях и уничтожении целых видов. Я говорю сейчас о неосознанном потреблении ресурсов.

Человек не пытается разрушить мир природы, когда из-за чрезмерного потребления и несознательности, например, выбрасывает тонны мусора. Этот мусор попадает в океан, от него погибают морские жители.

Проявлением сознательности по отношению к миру природы служит экономия ресурсов, отказ от долго разлагающихся материалов, уменьшение ядовитых выбросов в атмосферу и многое другое.

Эта планета является домом не только для человека. Однако человек является ее самым опасным жителем. Потому в решении этой проблемы никак не обойтись без сознательности каждого человека по отдельности и общества в целом.

Таким образом, сознательность – правильное оценивание окружающей действительности, осмысленность своих действий и поступков.

Сочинение-рассуждение про Сознательность

Понятие «сознательность» можно рассматривать с нескольких позиций.

Проблема сознательности поднимается в рассказе М.М. Пришвина «Этажи леса». Здесь говорится о поступке охотников, которые повалили березу и увидели, что вместе с ним упало и гнездо с птенцами.

Охотники поняли, что из-за их действий родители птенцов могут не найти их, поэтому решили удостовериться в том, что птенцы будут в целостности и безопасности и будут найдены родителями.

Когда гаечки-родители оказались на месте, охотники заметили, что они не могут найти своих птенцов. Через некоторое время они поняли, что родители не замечают своих птенцов, потому что они находятся не на том «этаже», на котором привыкли заводить гнезда гаечки.

Это подчеркивает сознательность охотников, их умение размышлять и самостоятельно приходить к истинам окружающего мира. Осознав такую особенность мира птиц, охотники положили гнездо с птенцами на ту высоту, где летали птицы-родители, и те действительно их нашли.

Так, в тексте М. М. Пришвина проблема сознательности реализуется через взятие охотниками на себя ответственности за жизни птенцов, которые упали из гнезда в результате падения березы, которую сломали охотники, а также через осознание истины животного мира.

Читайте также: Героизм – итоговые сочинения для 9–11 классов ОГЭ и ЕГЭ.

Таким образом, сознательность – это способность отдавать себе отчет в происходящем и том, как следует поступить в той или иной ситуации. Это способность к самоконтролю и самоанализу, но самое главное – это способность к самокритике.

Источник

Сочинение 9.3 «СОЗНАТЕЛЬНОСТЬ»

Текст для сочинения:

(1)Мы с моими сверстниками любили быть вместе и всё свободное время проводили во дворе. (2)Компания у нас была дружная и тесная.

(3)Однажды к нам подошёл мальчишка наших лет с мамой.

— (4)Ребятки, это ваш новый товарищ, его зовут Юрик, — сказала женщина. — (5)У вас, наверное, найдутся общие интересы. (6)Юрик любит играть в лото. (7)Кроме того, у него есть конструктор. (8)Ну, играйте, ребятишки. (9)И не обижайте мне Юрика!

(10)Мама Юрика ушла, а он остался. (11)Мы смотрели на него чуть-чуть удивлённо и даже насмешливо. (12)Вероятно, все думали, что он мог бы сам, без помощи матери, сказать, как его зовут, а просьба не обижать Юрика — обыкновенного крепкого мальчишку лет двенадцати — прямо-таки забавляла…

(13)3ато Юрик сразу завоевал расположение взрослых. (14)Домашние хозяйки из флиге­ля, пристроек и большого дома, ненадолго отлучаясь, оставляли ему ключи от комнат и квар­тир. (15)Их мужья, взрослые дочери и сыновья, возвращаясь домой, знали, что, если мать ушла в магазин, ключи у Юрика, всегда гулявшего степенно, сторонящегося шутливых потасовок и даже чехарды.

(16)Скоро о Юрике стали у нас во дворе очень много говорить. (17)Те самые домашние хо­зяйки, которые отдавали ему на хранение ключи, приготовив обед и убрав комнаты, выходили во двор в ожидании возвращения с работы мужей и детей и без устали хвалили Юрика.

— (18)Какой у вас сын, какой сын! — причитали они, завидя мать Юрика. — (19)Прямо сказать, сознательный!

(20)Мать Юрика с достоинством отвечала:

— Да, Юрик знает, что можно и что нельзя.

(21)О том, что можно и что нельзя, он, может быть, и знал, но вот сознательным его, по-моему, никак нельзя было назвать… (22)Я просто сочувствовал Юрику, ничего больше. (23)Сочувствуя, играл с ним в скучное лото. (24)И даже не назвал его дураком, когда про Димку и Жигана из «Р.В.С.» Аркадия Гай­дара он сказал, что это были плохие, испорченные ребята.

— (25)Ты что. — я проглотил «дурак». (26)Ты что. — я проглотил «рехнулся». — (27)Они же человеку жизнь спасли!

— (28)А зачем было для него продукты из дома без спроса уносить? — спросил Юрик. — (29)Разве можно так поступать?

(30)Мне стало тоскливо. (31)Спорить с ним без толку. (32)Да и как доказывать то, что са­мому ясно, как день? (33)Ничего не понимает…

(34)Как-то во время весенних каникул я возвращался домой после утренника в цирке, и у ворот меня встретил Юрик.

— (35)Твоя мать приехала!

(36)Мама! (37)И не предупредила! (38)Сюрпризом!(39)Надолго ли.

(40)Все во дворе знали, что вот уже почти год, как я не видел маму, которая рассталась с отцом и живёт теперь в Средней Азии: её новый муж, занимающий ответственную должность, был переведён туда по службе. (41) Мама много работает и пишет нечасто, и лишь однажды она прислала мне в письме свою маленькую, как для паспорта, фотографию…

(42)Я ринулся было домой, но Юрик остановил меня.

(43)Она только ушла… (44) Минут пять… (45) С твоим отцом…

— (47)На Чистые пруды, на лодке кататься. (48)Тебе туда велели идти, как придёшь! (49)Я полетел на бульвар. (50)Сердце рвалось из груди от бега, неожиданности и счастья.

«(51)Мама и папа пошли вместе на пруд. (52)3начит, помирились… (53)Будем снова жить вме­сте! (54)Рядом со мной в комнате будет мама!» (55)Мелькнуло в памяти, как вечерами я с тос­кой смотрел в лупу на маленькое фото… (56)Это позади, это отрезано.

(57)Так, ничего не видя вокруг, я домчался до пруда.

(58)Сильно стучавшее сердце ёкнуло и приостановилось. (59)Я увидел сразу дверь лодоч­ной пристани, забитую досками, а вместо зелёной мутноватой воды пруда — тусклый каток, подтаявший с краёв. (60)Совершенно пустой каток.

(61)Я разглядываю всё это внимательно, тупо и, вероятно, долго, сознавая, что произошло нечто очень скверное, непоправимое, но не понимая, как это могло произойти. (62)Как сквозь вату, слышу вдруг голос Юрика… (63)Как он здесь оказался?

(64)Юрик восторженно и оглушительно выпаливает:

(65)Я гляжу на него, медленно прозревая, а он частит:

— Первого апреля никому не верю! (66)Первого апреля никому не верю. (67)Ох, устал. (68)Ты побежал быстро, я за тобой не поспевал! (69)Я боялся, что ты обернёшься, но ты ни разу…

(70)Видно было, что он просто не представлял себе, что сделал. (71)Для него всё было про­сто. (72)Он знал, что можно и что нельзя. (73)Первое апреля — день дозволенных обманов, по­этому, в его представлении, сегодня можно было так поступить, вот и всё.

(74)Вскоре после этой истории Юрик переселился в новый дом, где его родителям дали квартиру. (75)У нас он больше не показывался. (76)Иногда я вспоминаю учтивого мальчика, который умел вести себя за столом, никогда не перебивал старших, — словом, так хорошо за­твердил полдесятка «можно» и «нельзя», что кое-кто у нас во дворе стал всерьёз называть его сознательным.

* Макс Соломонович Бременер (1926-1983) — советский прозаик, критик, автор про­изведений для детей и юношества.

Пример сочинения 9.3 «Что такое СОЗНАТЕЛЬНОСТЬ?»

Сознательность — способность разбираться в том, что происходит вокруг тебя, осознавать свои действия и нести ответственность за свои поступки и поведение. Это положительное качество характера человека, присущее не только взрослым, но и детям. Докажу свою точку зрения примерами из текста М. С. Бременера и своего личного жизненного опыта.

Говоря о сознательности, я сразу вспоминаю рассказ В. П. Астафьева «Васюткино озеро». В нем главный герой, оказавшись один в лесу, не растерялся, а смог оценить ситуацию, взять себя в руки. Васютка вспомнил все, что говорили ему взрослые о тайге. Благодаря этим знаниям он остался жив, ведь «тайга хлипких не любит!» Мальчик проявил мужество, сознательность и решительность.

Таким образом, сознательность — правильное оценивание окружающей действительности, осмысленность своих действий и поступков.

Источник

Сочинение ОГЭ 9.3 Сознательность. Почему нужно сознательно относиться к природе? По Пришвину.

Пример сочинения ОГЭ 9.3 (15.3) по тексту М.М. Пришвина «У птиц и у зверьков в лесу есть свои этажи: мышки живут в корнях, в самом низу; разные птички вроде соловья вьют свои гнёздышки прямо на земле; дрозды — ещё повыше, на кустарниках; дупляные птицы — дятел, синички, совы — ещё повыше; на разной высоте по стволу дерева и на самом верху селятся хищники: ястребы и орлы.»

Как Вы понимаете значение слова СОЗНАТЕЛЬНОСТЬ? Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему нужно сознательно относиться в природе?»
Исходный текст

Так, в тексте М.М. Пришвина можно увидеть двоякую картину происходящего. Сначала герои ведут себя несознательно, когда валят погибшие березы. Вместе с деревом падает на землю и гнездо с птенчиками. Герои удивляются, что родители не могут подлететь к своим птенцам, которые теперь находятся на земле. Чуть позже герои выясняют причину такого поведения птиц: каждый вид птиц живет на своем этаже. Таков закон природы. Тогда они поступают сознательно и не оставляют птиц внизу, а поднимают их на ту высоту, на которой находился разрушенный этаж. И все становится на свои места. Этот пример показывает, насколько важно проявлять сознательность, когда вмешиваешься в мир природы. Не зная правил этого дивного мира, не следует ничего там менять.

Человечество часто сталкивается с миром природы, часто вредит животным, растениям. Я даже не говорю сейчас о разрушениях и уничтожении целых видов. Я говорю сейчас о неосознанном потреблении ресурсов. Человек не пытается разрушить мир природы, когда из-за чрезмерного потребления и несознательности, например, выбрасывает тонны мусора. Этот мусор попадает в океан, от него погибают морские жители. Проявлением сознательности по отношению к миру природы служит экономия ресурсов, отказ от долго разлагающихся материалов, уменьшение ядовитых выбросов в атмосферу и многое другое.

Эта планета является домом не только для человека. Однако человек является ее самым опасным жителем. Потому в решении этой проблемы никак не обойтись без сознательности каждого человека по отдельности и общества в целом.

Источник

Что такое сознательность сочинение рассуждение

Что такое сознательность? Сочинение ОГЭ 9.3 15.3