Что такое споры в биологии 7 класс определение кратко и понятно
Споры
Спо́ры (греч. σπορά, σπόρος — сеяние, посев, семя) — особый тип клеток с плотной оболочкой.
В биологии понятие «спора» может относиться к нескольким категориям организмов:
Содержание
Споры бактерий
Прокариотические организмы — бактерии обладают способностью к спорообразованию, которая заключается в том, что при наступлении условий, неблагоприятных для жизни, клетка частично теряет воду, объём и форму; под внешней мембраной образуется плотная сферическая оболочка.
В виде споры бактерия может выдерживать огромные механические, температурные и химические нагрузки. Например, некоторые споры выдерживают трёхчасовое кипячение или температуру жидкого азота.
Также в виде споры более эффективно проходит расселение, потому что частично обезвоженная клетка имеет меньшую массу.
Споры неустойчивы к ультрафиолету, как и вообще бактерии, и быстро погибают под таким излучением. Поэтому меньше всего бактерий — в высокогорной местности, а некоторые методы лечения инфекционных заболеваний, вызванных бактериальным возбудителем, предусматривают облучение пациента.
Следует помнить, что споры у бактерий, в отличие от растений и грибов, служат не для размножения.
Споры бактерий окрашивают по методу Пешкова или по методу Марцелли.
Споры растений
Споры растений — микроскопические зачатки низших и высших растений, имеющие разное происхождение и служащие для их размножения и (или) сохранения при неблагоприятных условиях. Представляют собой одноклеточные, реже двуклеточные или состоящие из нескольких клеток образования. Обычно более или менее шарообразной, эллипсоидальной формы, реже — цилиндрической и др.
Спородерма
Размножение спорами
В цикле развития растений, начиная с водорослей и заканчивая покрытосеменными, последовательно чередуются стадии спорофита (растения, образующего споры) и гаметофита (растения, образующего гаметы). Так, у папоротника спорофитом является взрослое растение, распространяющее споры; из каждой такой споры вырастает заросток, являющийся гаметофитом: он образует женские гаметангии архегонии и мужские гаметангии антеридии, в которых развиваются половые гаметы и, сливаясь (обычно перекрёстно с разных растений), образуют зиготу, развивающуюся на заростке и вырастающую во взрослое растение.
Размножение спорами — бесполое. Однако споры участвуют в процессе полового размножения у голосеменных и покрытосеменных, или цветковых, растений. Взрослое растение здесь является спорофитом, образующим макро- (женские) и микроспоры (мужские), которые развиваются соответственно в зародышевый мешок и зрелое пыльцевое зерно, являющиеся гаметофитами.
Споры грибов
У грибов споры могут развиваться внутри специальных споровместилищ (эндогенно) или на конце особых выростов мицелия — конидиеносцах (экзогенно).
См. также
Примечания
Ссылки
 |
 |
 |
Полезное
Смотреть что такое «Споры» в других словарях:
споры́ш — спорыш, а, ом … Русское словесное ударение
Споры — Споры обычно одноклеточные образования, служащие для бесполого размножения мхов и их распространения. Размеры спор у листостебельных мхов сильно колеблются. Самые мелкие споры известны у даусонии (5 мкм) и у политрихума (7 10 мкм), чаще… … Биологическая энциклопедия
Споры — папоротника под микроскопом. СПОРЫ (от греческого spora посев, семя), репродуктивные образования, состоящие из одной или нескольких клеток, покрытых, как правило, плотной, устойчивой к внешним воздействиям оболочкой. У грибов, водорослей,… … Иллюстрированный энциклопедический словарь
СПОРЫ — СПОРЫ, мелкие репродуктивные частицы, которые отделяются от родительского организма для создания потомства, не сливаясь с другим репродуктивным элементом. Имея, как правило, микроскопические размеры, споры производятся в большом количестве и… … Научно-технический энциклопедический словарь
СПОРЫ — (отгреч. spora сеяние, посев, семя), 1) специализир. клетки грибов и растений, служащие для размножения и расселения. Возникают путём митоза (митоспоры, у грибов и низших растений) или мейоза (мейоспоры, у всех высших растений). Мейоспоры могут… … Биологический энциклопедический словарь
СПОРЫ — (греч. spora). Зачатки растений у отдела бесцветковых, соответствующие семенам растений цветковых, но с более простым строением. Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. Чудинов А.Н., 1910. СПОРЫ греч. spora. Семена… … Словарь иностранных слов русского языка
СПОРЫ — (от греч. sporos посев, плод), клетки, служащие для размножения. С. состоят из протоплазмы, ядра и оболочки. Последняя нередко диференцируется на два обособленных слоя: внутренний, тонкий бесцветный или слабо окрашенный эндоспорий и наружный,… … Большая медицинская энциклопедия
СПОРЫ — муж., мн., бот. семя бесцветковых растений. Споры папоротников сидят сысподи листьев. Толковый словарь Даля. В.И. Даль. 1863 1866 … Толковый словарь Даля
СПОРЫ — (от греч. spora посев семя), бесполые репродуктивные образования, состоящие из одной или нескольких клеток; покрыты, как правило, плотной, устойчивой к внешним воздействиям оболочкой. Развиваются в органах размножения грибов, водорослей,… … Большой Энциклопедический словарь
СПОРЫ — (sporae) одноклеточные зачатки, образующиеся в большом количестве при бесполом размножении растений. Различают изоспоры, производящие обоеполый гаметофит; у разноспоровых папоротникообразных различают мегаспоры (макроспоры), производящие женский… … Геологическая энциклопедия
споры — сущ., кол во синонимов: 3 • разногласия (3) • столкновения (3) • трения (13) … Словарь синонимов
Как происходит размножение растений и грибов спорами
Размножение – это биологический процесс, который лежит в основе развития жизни на Земле. Размножение спорами представляет собой способ увеличения количества живых организмов посредством зачатков.
Что такое споры и какие они бывают
Спорой называется клетки растений и грибов, которые выполняют функцию расселения и размножения. Стоит отметить, что споры имеются и у бактериальных микроорганизмов, однако в данном случае они необходимы для сохранения жизни бактерий в тяжелых и стрессовых условиях окружающей среды.
Выделяют следующие виды спор:
Эндоспоры образуются внутри растений в специализированных органах, отсюда и вытекает их название, экзоспоры образуются на поверхности живых организмов. Зооспоры отличаются наличием жгутиков, которые выполняют функцию перемещения споры в пространстве, они имеются у низших растений. Также у низших растений (например, водорослей) обнаруживаются апланоспоры, которые не имеют жгутиков и не способы перемещаться в пространстве. Автоспоры считаются подвидом апланоспор.
Стоит отметить, что существует другая классификация спор, по которой различают мейоспоры, которые формируются в растительных организмах и митоспоры, образующиеся в грибах.
Особенности размножения растений спорами
Споры растительных организмов представляют собой мелкоклеточные образования (чаще гаплоидной генетической структуры), которые могут принимать различные формы:
некоторые другие формы.
Посредством зачатков размножаются практически все классы представителей растительного царства, кроме покрытосеменных. Размножение споровых растений предопределяет их жизненных цикл, в котором образуются два поколения организмов: спорофиты и гаметофиты.
Спорофиты – это формы некоторых классов растительных организмов, которые размножаются бесполым путем, то есть посредством зачатков. Гаметофиты – это формы жизненного цикла развития растительных существ, размножающиеся половым путем, за счет чего поддерживаются разнообразие генетического материала живых организмов в мире флоры.
Спорофитом может быть представлено как молодое, так и взрослое растение, от которого отходит зачаток, разносящийся посредством насекомых или ветра по окружающей среды, за счет этого растительные организмы достаточно распространены по всему миру. Попадая в благоприятные условия зачаток растения образует заросток, из которого со временем вырастает новый растительный организм, который также проходит две формы жизненного цикла и размножается обоими способами (половым и бесполым).
Отдельном отметим строение растительных зачатков, выполняющих репродуктивную функцию. Зачаток покрыт спородермой (оболочкой), которая защищает будущий растительный организм от воздействия факторов внешней среды, например, таких как температура, физические и химические агенты и так далее. Органом, продуцирующим зачатки растительных организмов, является мейоспорангий, в котором последние образуются посредством мейотических делений.
Спорогония у грибов
Грибы, так же, как и растения, увеличивают численность своего царства за счет размножения с помощью спор. Зачатки образуются в специализированных органах, называемых спорангиями. У грибов имеются митоспорангии, в которых образуются зачатки посредством цикла митотических делений. Данные органы увеличения количества представителей царства грибов могут легализовываться в трех участках тела гриба:
на острие выростов мицелия;
на поверхности пластинчатых и трубчатых структур у соответственных грибов;
эндогенно (в споровместилищах).
Стоит отметить, что зооспоры помимо перемещения по сухопутным землям, могут транспортироваться и в водоемах посредством сокращения нитей белка флагеллина, который является основным компонентом жгутика.
В заключении, следует отметить, что бесполое увеличение количества живых существ посредством различных видов зачатков, называемых спорами, принесло большой эволюционный успех как растительным, так и грибковым организмам. Возможно, именно поэтому они могут конкурировать в борьбе за территорию и пищевые субстраты с более эволюционно развитыми живыми существами.
Термины по биологии для 7 класса — список основных понятий и определений
Амеба дизентерийная — паразит человека.
Анабиоз — состояние организма, при котором жизненные процессы замедленны.
Археоптерикс — научное название реконструированного животного.
Атавизм — проявление признаков признаков предков у современных особей.
Атоллы — острова из кораллов.
Блохи — бескрылые насекомые с полным превращением, ведущие паразитический образ жизни.
Вараны — семейство крупных ящериц.
Вводной сифон — по нему вода со взвешенными в ней микроорганизмами поступает мантийную полость.
Вши — наружные паразиты млекопитающих.
Гемоглобин — особое вещество, способное легко присоединять, а затем отдавать кислород.
Гермафродиты — животные, имеющие и мужские, и женские органы размножения.
Гетеротрофы — организмы питающиеся только готовыми органическими соединениями.
Гирудин — особое вещество выделяемое пиявкой, препятствующее свертыванию крови.
Головоногие — крупные моллюски длиной около 20 м.
Гуси — крупные птицы.
Двукрылые — насекомые с хорошо развитыми двумя передними крыльями
Диапауза — черви сворачиваются в клубок в случае неблагоприятных условий.
Естественный отбор — выживание наиболее приспособленных.
Жабры — органы дыхания рыб
Жгутиконосцы — простейшие, имеющие один, два или много жгутиков.
Жуки, или жесткокрылые — самый большой отряд насекомых.
Заказники — временно охраняемые территории для сохранения отдельный видов
Защитная капсула — выделенная слизь
Змеи — чешуйчатые пресмыкающиеся
Зоогеографические области — территории, характеризующиеся набором видов животных, отличающихся от обитающих на других территориях.
Зоогеография — наука о закономерностях распространения и распределения животных на земле.
Зоология — греческое слово означающее «наука о животных».
Иглы губки — скелетные образования.
Изменчивость — способность организмов существовать в различных формах.
Инстинкт — последовательность рефлекторных действий,закрепленная наследственно.
Инфузории — сложноорганизованные одноклеточные или колониальные организмы.
Ихтиология — наука о рыбах.
Капилляры — самые мельчайшие кровеносные сосуды.
Киль — особый выступ на грудине многих птиц.
Кишечнная полость — полость в которой проходит переваривание пищи.
Классы иглокожие — морские лилии, морские звезды, морские ежи, голотурии, офиуры.
Классы кишечнополостных — гидроидные, сцифоидные, коралловые полипы.
Классы моллюсков — брюхоногие, головоногие, двустворчатые.
Классы плоских червей — ресничные, сосальщики, ленточные.
Классы членистоногие — ракообразные, паукообразные.
Клещи — группа паукообразных, у которых все отделы тела как бы слиты.
Клопы-черепашки — вредят зерновым культурам.
Корненожки — одноклеточные организмы передвигающиеся с помощью ложноножек.
Костные рыбы — самая многочисленная группа рыб, обитающая в морях и океанах.
Красная книга — список видов животных по пяти категориям: исчезающие, сокращающиеся в численности, редкие, малоизученные, восстановленные.
Кровь — жидкость, циркулирующая в кровеносной системе.
Круглые черви — тип первичноротых из группы линяющих.
Легочные мешки и трахеи — обеспечивают дыхание пауков.
Лейкоциты — бесцветные клетки, напоминающие амеб, выполняют защитную функцию.
Ложноножки — выпячивание цитоплазмы, напоминающие корни растений.
Лучевая симметрия — позволяет провести несколько плоскостей через тело животного.
Манта — самый крупный представитель отряда скатов.
Мантийная — полость, которая находится между мантией и телом.
Матка — самка способная откладывать яйца.
Медуза цианея — имеет щупальца длиной около 30 м.
Медузы — размножаются половым путем.
Миграция — закономерные перемещения животных, связанные со сменой мест обитания и вызванные изменениями условий существования.
Миксины — морские животные.
Моллюски — мягкотелые животные.
Наиболее распространенные виды — древесные, каменные,кенгуру, кустарниковые.
Наследственность — способность организмов предавать потомкам свои видовые или индивидуальные признаки или свойства.
Незамкнутая система — сердце, сосуды.
Окологлоточное кольцо — характеризуется скоплением нервных клеток над глоткой.
Оплодотворение — процесс слияния яйцеклетки со сперматозоидом.
Органы размножения рыб — парные яичники у самок и семенники — у самцов.
Орнитология — наука о птицах.
Отряды насекомых — таракановые, прямокрылые. уховертки, поденки.
Памятники природы — небольшие по площади территории или объекты природы, имеющие особую научную или культурную-эстетическую ценность.
Паразитические — обитают в кишечнике животных, питаются содержимым кишечника.
Паразиты — форма межвидовых отношений, имеющая характер антогонизма. При паразитизме один организм (паразит) использует другой (хозяина) либо в качестве среды обитания, либо в качестве источника питательных веществ.
Параподии — обеспечивает движение.
Партеногенезом — неоплодотворенные яйца, из которых развиваются только самки.
Пауки — самая большая группа паукообразных.
Паутина — используется для строительства ловчих сетей и кокона для яиц.
Переносчик энцефалита — таёжный клещ.
Пищеварение — составляет процессы измельчения, расщепления и всасывания.
Пиявки — подкласс кольчатых червей из класса поясковых. Большинство представителей обитают в пресных водоёмах. Некоторые виды освоили наземные и морские биотопы
Плацента — орган, осуществляющий связь между матерью и зародышем в период внутриутробного развития.
Полип — неподвижная стадия личинок.
Половая зрелость — период активного размножения.
Постельные клопы — паразиты человека, зверей и птиц.
Почки — органы выделения моллюсков.
Почкование — тип бесполого размножения.
Поясок — специальное образование в, которое после оплодотворения поступают яйца.
Прикрепленные — могут удерживаться на подводных предметах, теле водных животных.
Присоски — специальные приспособления для поимки добычи и спасения от врагов.
Промежуточные клетки — клетки, из которых формируются половые и нервные, и которые обеспечивают замену старым клеткам.
Промыслы — наиболее древний вид воздействия человека на природу.
Пчелы — общественные насекомые, живущие семьями.
Рабочие пчелы — большинство членов этой семьи.
Раздражимость — способность реагировать на раздражение.
Размножение — половое и бесполое.
Раковина — наружное защитное скелетное образование, покрывающее тело некоторых беспозвоночных животных и микроорганизмов.
Реактивное движение — пульсирующее выбрасывание воды из мантийной полости.
Регенерация — способность восстанавливать поврежденные части своего тела.
Реснички — с помощью которых свободноживующие организмы быстро передвигаются.
Рефлекс — ответная реакция организма на любое воздействие раздражителя.
Роение — создание новой семьи.
Рудиментарными — орган, утратившие свою функцию в результате их длительного неприменения.
Свободноживущие инфузории — питаются в основном бактериями, другими простейшими.
Сельдевые акулы — довольно крупные рыбы.
Сенокосцы — другая группа паукообразных.
Сердце — специальный орган, обеспечивающий движение крови.
Скорлупа — кожистая оболочка, которая защищает яйцо от внешних повреждений.
Солнечники — одна из самых малочисленных групп простейших.
Соты — в них содержат личинок.
Специализация — животные с выраженными клетками тела.
Споровики — одноклеточные организмы, ведущие исключительно паразитический образ жизни.
Стегоцефалы — древнейший хвостатые земноводные.
Таракановые — в основном ночные животные.
Трахеи, жабры, листовидные легкие — органы дыхания членистоногих
Трутни — несколько сотен самцов появляющиеся летом
Ферменты — все реакции обмена веществ и превращения энергии при участии каких-либо биологический катализаторов.
Фототрофы — обладают растительным типом питания.
Хитин — наружный покров членистоногих.
Хищники — почти все кишечнополостные.
Хлорофилл — зеленый пигмент.
Хорда — осевой скелет хордовых, представляет собой вытянутый, упругий стержень.
Хрящевые рыбы — большинство постоянные обитатели морской среды.
Циста — в таком состоянии простейшие переносят неблагоприятные условия.
Чернильный мешок — особый орган в котором вырабатывается чернильное вещество.
Чесоточный клещ — опасен для человек, возбудитель чесотки.
Членистоногие — самая многочисленная группа животных.
Шимпанзе — крупная обезьяна.
Щупальца — служат для захватывания пищи.
Эволюция — процесс длительного исторического развития.
Эктодерма — наружные слой клеток.
Эластичная связка — скрепляет между собой две створки раковины.
Энтодерма — внутренний слой клеток.
Энтомология — наука о насекомых.
Энцефалит — тяжелое заболевание нервной системы.
Конспект урока по биологии 7 класс «Вид»
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Цель: формирование у учащихся общих представлений о понятии «биологический вид»
Продолжить формирование представлений об организации живой природы;
изучить основные признаки (критерии) вида и сформировать у учащихся представление о понятии «Вид»;
раскрыть значение популяции как формы существования вида.
Продолжить развитие у учащихся умений обобщать и систематизировать знания; продолжить развитие навыков самостоятельной работы и самоанализа у учащихся.
Воспитывать бережное отношение к природе.
называть, приводить примеры близких видов, организмов одного и разных видов;
определять понятия по теме урока;
описывать общие признаки вида, взаимоотношения между особями в одной популяции.
Основные термины и понятия: вид, популяция, ареал.
Ресурсы: учебник (стр.10-11), ЭОР, фотографии, отображающие взаимоотношения особей в популяциях, гербарные экземпляры близких видов.
Тип урока: изучение нового материала.
Проверка домашнего задания.
Рабочая тетрадь Биология. 7 класс. Задорожный К.Н выполнить задания 5, 6, 9Стр 2-3.
Изучение нового материала
А) Организм и вид – различные уровни организации живой природы.
— Ребята, давайте с вами вспомним, какие существуют уровни организации живой материи?
— Что такое организм?
— В какую единицу объединяются отдельные особи?
— Как вы думаете, организм и вид относятся к одинаковым уровям организации живого? Если да, то почему? Если нет, то почему?
Каждый организм, с одной стороны, состоит из специализированных подчиненных ему систем организации (органов, тканей и т. д.), с другой — сам является относительно изолированной единицей в составе надорганизменных биологических систем (видов, биогеоценозов и биосферы в целом).
Организм состоит из различных компонентов — органов,но одновременно благодаря их взаимодействию он целостен. Вид также представляет собой целостную систему, хотя его образуют отдельные единицы — особи, однако их взаимодействие и поддерживает целостность вида. Существование жизни на всех уровнях обеспечивается структурой низшего ранга. Например, характер клеточного уровня организации определяется субклеточным и молекулярным уровнями; организменный — органным; тканевым, клеточным; видовой — организменным и т. д.
То есть, делаем вывод : Организм и вид относятся к разным уровням организации живой природы.
Б) Общие признаки особей одного вида
Критерии вида – это признаки, по которым сравнивают 2 организма, чтобы определить, относятся они к одному виду или к разным.
Морфологический – внутреннее и внешнее строение.
Физиолого-биохимический – как работают органы и клетки.
Поведенческий – поведение, особенно в момент размножения.
Экологический – совокупность факторов внешней среды, необходимых для жизни вида (температура, влажность, пища, конкуренты и т.п.)
Географический – ареал (область распространения), т.е. территория, на которой живет данный вид.
Генетико-репродуктивный – одинаковое количество и строение хромосом, что позволяет организмам давать плодовитое потомство.
Задание на закрепление: сравните два вида – бурый медведь и белый медведь. Скажите, они относятся к одному виду?
— Ребята, запишем определение, что такое ВИД.
ВИД – это основная структурная единица в системе живых организмов. Особи одного вида обладают общим планом внешнего и внутреннего строения, свободно скрещиваются, дают плодовитое потомство и населяют определенную территорию.
В) Популяция – часть вида
Особи любого вида распространены в пределах ареала неравномерно, как бы островами, т. е. густонаселенные участки сменяются редконаселенными. В лесостепи Западной Сибири береза распространена островами рощи, леса в степи. В средней полосе европейской части СССР береза встречается сгущениями. На 1 км 2 в чистых березняках растут тысячи деревьев, в смешанных лесах – несколько сотен. Такие сгущения чередуются с лугами, где на 1 км попадаются единичные березы.
Неравномерность распределения особей одного вида в ареале связана с различиями в условиях жизни, сложившимися в разных его участках (микроклимат, кормовые объекты, почва, другие виды и т. п.). Виды, жизнь которых связана с древесной растительностью, занимают в ареалах лесные участки. Колонии европейского крота встречаются на лесных опушках и лугах, жгучая крапива растет по канавам, огородам, около дорог.
Особи одного вида живут не поодиночке, а группами; между особями в таких группах на протяжении длительного времени сформировались сложные взаимоотношения. Совокупность свободно скрещивающихся особей одного вида, которая длительно существует о определенной части ареала относительно обособленно от других совокупностей того же вида, называют популяцией. Это элементарная структура вида, в форме которой он существует.
Что же объединяет особей в одну популяцию? Главный объединяющий фактор – это свободное скрещивание особей друг с другом. Особи одной популяции обладают большим сходством во всех свойствах и признаках по сравнению с особями даже соседней популяции того же вида. Возможности встречи особей разного пола и их скрещивания внутри популяции значительно выше, чем между особями соседних популяций.
Смешиванию популяций препятствуют различные барьеры: географические – горы, реки, моря, климат, почвы; биологические – у животных, например, некоторые различия в строении полового аппарата, сроках спаривания и гнездования, инстинкте сооружении нор и гнезд, поведении в период спаривания; у растений – в периоде цветения и опыления, в скорости прорастании пыльцы в отношениях с насекомыми-опылителями. Все сказанное о популяциях относится главным образом к двуполым животным и к растениям с перекрестным опылением.
Различии между популяциями одного вида хорошо винны на следующем примере. Широко распространенный вид окунь обыкновенный в крупных озерах образует две популяции. Одна популяция живет в прибрежной зоне, особи питаются мелкими животными, растут медленно. Другая популяция обитает на большой глубине, особи питаются рыбой и их икрой, растут быстро.
Г) Значение объединения особей в популяции и виды.
Особи в популяции различаются по полу (мужские, женские), возрасту (зачатки, новорожденные, молодые, взрослые и старые), по взаимодействию с окружающей средой.
Такое объединение взаимодействующих особей позволяет рассматривать популяцию как особую живую систему со свойствами надорганизменного характера.
Для совместной жизни большое значение имеет комплекс приспособлений, обеспечивающий контакт между ними или, наоборот, предотвращающий столкновения.
Особи, составляющие популяцию, непрерывно обмениваются информацией (наследственной, биохимической, деятельностной, сигнальной) – формирует целостность популяции как биосистемы в пространстве и во времени.
Вывод: (делают ученики)
Рабочая тетрадь Биология. 7 класс. Задорожный К.Н выполнить задания 2, 3,4 Стр 2.
— По каким признакам отличают один вид от другого?
— Почему виды состоят из популяций?
— Как взаимосвязаны особи в популяциях?
5. Подведение итогов урока
— Что нового вы узнали на уроке?
— Какие затруднения у вас возникли при работе на уроке?
7. Домашнее задание: параграф 2, стр 10-11, читать. Сравнить 2 вида – дуб пушистый и дуб скальный.